中學數(shù)學教研員2020年度總結(jié)_數(shù)學教研工作總結(jié)5篇
數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量，那么，今天小編就整理了五篇優(yōu)秀的中學數(shù)學教研員年度總結(jié)，希望對大家的工作和學習有幫助，歡迎閱讀!
【篇一】中學數(shù)學教研員年度總結(jié)
教學質(zhì)量是學校的生命線，是立校之本，是家長和社會普遍關(guān)注的問題，教學質(zhì)量的好壞，直接關(guān)系到學校的辦學效益。教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量。為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，保持全市位次，根據(jù)學校的辦學思想，并結(jié)合本組實際，特制定本學期的教研組工作計劃
一、指導思想
本學期我校數(shù)學教研組工作圍繞學校工作計劃中對教學工作的要求，以優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教科研活動，促進教師、學生良性發(fā)展。
二、主要工作思路：
1.強化教學常規(guī)的落實，提高課堂教學效率。
學期初組織教師認真學習學校教學常規(guī)，指導檢查教師的教學工作。制定教學進度，抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，積極有效地開展集體備課，在備課組集體備課的基礎上進行二次備課，統(tǒng)一備課格式，提高備課質(zhì)量。鼓勵教師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。認真做好教材的分析、研究和教學研討活動，用好教材，做好各年級數(shù)學的教學管理，抓好培優(yōu)補差工作。
2.加強教科研的理論的學習，提高自身的教學理論和實踐水平。
加強教研工作的規(guī)范化，努力創(chuàng)建先進教研組，著力打造學科骨干的教師隊伍，要求本組教師有高質(zhì)量的優(yōu)秀論文涌現(xiàn)。完成數(shù)學教師的課程培訓教學實施工作，探索以校為本的教研制度，使學校所有數(shù)學教師盡快適應和勝任工作，青年教師的教育水平和能力得到大幅度提高，使中青年教師真正成為教學骨干力量。
三、具體措施：
1.以課堂教學為核心，加強教學工作流程管理。
繼續(xù)抓好《數(shù)學課程標準》的貫徹和落實。組織教師通讀《標準》明確其要點和主要精神，關(guān)注教學動向。教師課前要認真鉆研教材、了解學生選擇方法、設計教案等環(huán)節(jié)，不上無準備的課，充分發(fā)揮學科的集體作用，加強集體備課，要有公平競爭，相互取長補短，友好合作的精神。
2.學校將組織教師在專門時間集體學習，邀請專家來我校舉行講座。
提高教師的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，加快教師隊伍的建設。組織教師學習教育理論，教研組利用教研活動時間學習，組織形式多樣的學習方式、個人自學，個人隨時隨地學，并記好學習心得，力爭以全新的理念指導教學。
3.積極探討課堂教學模式，提高課堂教學效率。
本學期數(shù)學教學著重進行“培養(yǎng)興趣，面向全體，尊重差異，主動參與，多向思維，體驗成功，培養(yǎng)能力”課堂教學結(jié)構(gòu)的研究。每一位教師采用“啟發(fā)式”“討論式”教學，開發(fā)學生潛能，培養(yǎng)學生提出問題，探究問題的意識。
4.有計劃的實施各項教研活動。
本學期本組教師要求相互聽課每周兩次。并以教研組或備課組集中開會的形式認真進行評課，本活動由教研組長規(guī)劃組織，學校抽查，每月檢查一次。堅決杜絕“走過場”、“虛贊揚”現(xiàn)象發(fā)生，評課的角度以《課程標準》三維目標的達成情況為指導思想，突出評估學生參與知識形成過程的學習過程;評估教師課堂教學模式的創(chuàng)新;評估教師教學目標的設計;評估研究性學習和學法的指導。本學期期末進行一至二次優(yōu)秀教案設計評比。
5.認真組織教師參加各級部門舉行的論文、案例、優(yōu)質(zhì)課競賽評比活動，積極調(diào)動教師們參加教科研的熱情。學期的教研組工作計劃關(guān)鍵在于落實，落實到位了，對于每位教師都是一個全面提升的機會，在新課程的理念下，教師要從普通教師轉(zhuǎn)化為“科研型教師”我們在持續(xù)不斷地努力，在“距離中尋求接近”，在實踐的過程中實現(xiàn)。
【篇二】中學數(shù)學教研員年度總結(jié)
一、指導思想：
本學期，本教研組以學校的工作計劃和教科研計劃為指導，以“教學、教研融為一體”為工作主線，繼續(xù)加強數(shù)學教學的改革，注重改善學生的學習方式，以突出培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學期的教研組活動計劃。
二、工作思路及目標
1.認真學習并貫徹學校新學期工作思路和工作要點，促進“教學、教研融為一體”的實踐與探索。
2.再讀“課標”，繼續(xù)深入鉆研新教材，關(guān)注學生學習與生活的有機結(jié)合，力求以高質(zhì)量和務實、創(chuàng)新的課堂教學促進教學質(zhì)量的提升。
3.將每位老師獲得的有效資源帶入教研組，使教研組的每一位老師都充分享受成果的喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究，建設可持續(xù)發(fā)展的教研組團體。
4.加強“課堂實效性”的研究，開展切實有效的研究，使探究式學習真正成為數(shù)學課堂的現(xiàn)實。
三、工作重點：
學生方面：
1、通過課堂教學活動和數(shù)學課外活動進一步提高本年級學生學習數(shù)學興趣和積極性。
2、加強學生的日常學習評定和數(shù)學競賽活動，形成“比、學、趕、幫、超”的良好學習氛圍。
3、本年級學生進一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時改錯的習慣。
4、使本年級學生正確運用錯題記錄本，提高自己的糾錯反思能力，提高學習效率。
教師方面：
1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍，促進教師成長新的跨越。
2、本組教師教學常規(guī)扎實有效、人人有提高。
3、提高本組教師理論學習水平和教學習作水平，力爭人人有文章獲獎或發(fā)表。
4、使本組教師課堂教學設計及實施水平能力在原有水平上有進一步提升。
5、加強本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。
四、具體措施：
(一)加強理論學習，更新教學觀念，豐富自身內(nèi)涵
教研組研究和個人自學相結(jié)合;學習課改主要精神;數(shù)學學科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學課標;新課程標準外，我們努力在課余時間多看一些符合當前教改新形式的文章及先進的教學經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，人人做到手中有書。使自己的教育教學工作有一個理論的支撐。
(二)按時有效地開展教研組活動
1、小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學校不集體活動時組內(nèi)自行組織小教研活動。在小教研活動中，要做好“傳、幫、帶”的工作，加強集體備課，共同研究討論每一次活動內(nèi)容的重、難點;突破重、難點的方法;練習題的設計;怎么有效地組織學生上課、知識的落實等。除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學情況的反饋交流，群策群力解決教學中遇到的困惑、難題，注重個人修改，充分做好課前準備工作。。
2、大教研活動：隨著學校統(tǒng)一組織的教育活動進行學習活動，積極參與，認真思考，將別人的資源共享為自己的。
(三)、豐富學生的數(shù)學知識，開展學生計算比賽的活動，通過活動促進學生計算能力的提高。
(四)、學困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。
本學期初開展學困生狀況分析，對學困生的情況進行仔細的分析和排查，認真制定轉(zhuǎn)化措施和計劃，因材施教，做到有針對性、時間落實、目標落實、人員落實、過程落實。建立學生個人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。
五、預期達到的效果：
通過這個學期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學生的學習能力，提高課堂教學效率，將教學工作做實做有效，為學生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學工作更好的為學生的學習服務，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學習氛圍，盡量讓每一個后進生都有一定的進步。
六、教研活動具體安排：
四五年級數(shù)學教研組行事歷
第1周研究制定教研組工作計劃
第2周學習數(shù)學新課標(白板使用培訓)
第3周研究分析本冊教材側(cè)重點、開展四數(shù)精品課研究
第4周學案設計培訓會
第5周參與課題論證會(制定課題階段性計劃)
第6周參與骨干教師論壇
第7周參與信息技術(shù)培訓(如何制作和應用課件)
第8周說課演練
第9周聽算、速算、制圖演練
第10周期中復習研討
第11周期中試題分析
第12周高效課堂的探究(五年級數(shù)學組)
第13周教案、作業(yè)展
第14周教師普通話競賽
第15周娛樂活動
第16周參與教改先鋒論壇(寫出心得體會)
第17周研討學生能力測試內(nèi)容
第18周組織期末復習
【篇三】中學數(shù)學教研員年度總結(jié)
一、目標任務
1、打造有效課堂。認真學習“四環(huán)節(jié)”教學理念，積極推進“定向自學、師生互動、精講點撥、檢測訓練”四環(huán)節(jié)教學模式。加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學教研活動，提高教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，促進教學質(zhì)量的提高。
2、倡導數(shù)學組人人參與教研，通過教研活動促進教師的反思，促進教師專業(yè)成長。
3、積極創(chuàng)建特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動。
4、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
二、主要措施
1、教研組長配合教導處加強對數(shù)學教學工作的指導和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴格執(zhí)行學校教導處的計劃。
2、本學期，將加大“教學常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。每月教研組長對本組教師的教學常規(guī)工作，進行單項檢查或教師互查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進意見，并督促教師及時整改，做好記錄。
3、集體備課時，做到活動前有研究主題，活動時有指定教師發(fā)言，其他教師補充，活動中有記錄，活動后有分析。
4、全體數(shù)學教師要善于用“四環(huán)節(jié)”教學理念來細化自己的教學設計和反思教學行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。
5、加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的教學教研活動。教師聽課不少于10節(jié)。
三、教研計劃
九月份
1、各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度
2、學生暑假作業(yè)檢查并小結(jié)
3、校級公開課主講人：谷x
4、集體備課主講人：葉x
十月份
1、校級公開課主評人：邵x
2、學習溫州市新教學常規(guī)
3、集體備課主講人：邵x
4、校級公開課主評人：何x
十一月份
1、集體備課主講人：陳x
2、期中教學常規(guī)檢查
3、公開課主評人：葉x
4、集體備課主講人：何x
十二月份
1、公開課主評人：謝x
2、課程標準學習主講人：周x
3、優(yōu)秀課例視頻學習
一月份
1、期末教學常規(guī)檢查
2、低段學業(yè)質(zhì)量項目評價及學科反饋
3、期末考試及教學質(zhì)量分析
【篇四】中學數(shù)學教研員年度總結(jié)
一、指導思想
全面貫徹落實十四中“人人成人”的教育理念，不斷深化課程改革，結(jié)合教學成果初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣契機，樹立教研組團隊合作意識，積極開展校本研究，進一步提高我校數(shù)學教學的整體水平。
二、工作目標
借助“自學、議論、引導”教學法的實驗和推廣，及本組市級課題《區(qū)域內(nèi)初中數(shù)學負擔情況的調(diào)查與研究》，進一步提升我校數(shù)學教研組的知名度，形成本組教師的專業(yè)化素養(yǎng)和教學水平的提升，秉承研究為實踐服務的宗旨，使各年級數(shù)學成績在起點上穩(wěn)中有進，注重實效，注重過程，進一步提升教學質(zhì)量，爭創(chuàng)先進教研組。
三、基本情況
本組共有數(shù)學教師18名，其中高級職稱教師4名、市級骨干教師2名、區(qū)級名師3名、全校共27個教學班，人均2個教學班的授課任務。組內(nèi)現(xiàn)有市級課題一項，正在研究中，今年申請了《20x年基礎教育教學成果獎一等獎初中數(shù)學“自學、議論、引導”教學法》成果推廣工作。
四、具體措施
1、加強理論學習，提高綜合素質(zhì)。組織學習《課程標準(20x版)》，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想，提出具體可行的教學方法，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結(jié)，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極參與教學改革。
2、加強常規(guī)管理，提高工作實效。加強組內(nèi)教學常規(guī)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。以檢查和抽查方式對各教師的備課、講課、批改作業(yè)的情況進行了解，使組內(nèi)整體水平一致。
3、加大課堂改革力度，提高教學效率。課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“自學、議論、引導”教學法作為本學期課堂教學的基本方法，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。
4、規(guī)范教研活動制度，強化教研功能。教研制度的規(guī)范是順利開展活動的保證，按照學校要求，每個星期五下午第二節(jié)課是數(shù)學教研活動時間，組內(nèi)老師必須全部參加，每次教研活動情況上報到學校，包括參加人員名單，另外教研活動有主題和專題，組內(nèi)成員要積極參與。
5、規(guī)范公開課制度，強化評課功能。公開課是最基本最實用最現(xiàn)實的教研途徑，規(guī)范公開課制度是本期教研的一個重要環(huán)節(jié)，要求每個月組內(nèi)必須開展一次公開課，可以是中年老師和名師的“示范課”，也可以是青年老師的“觀摩課”，課后必須有點評，此項制度作為教研組的一項長期重要的工作來抓。
6、認真開展課題研究，不斷深化教學改革。課題研究可以提高教師的理論水平和專業(yè)能力，是教師發(fā)展的必經(jīng)之路，一名好的數(shù)學教師既要會教學，也要會研究，教師要積極參加數(shù)學組已經(jīng)在開展研究的市級課題，更要加入到新申請的課題實驗中。
【篇五】中學數(shù)學教研員年度總結(jié)
一、指導思想：
以萬校長、田校長、劉主任提出的“抓常規(guī)教學、抓技能、抓課堂教學改革”的重要思想為指導，打破傳統(tǒng)的教學模式，增強實施課堂教學改革的使命感和責任感，把課堂教學改革作為本學期的中心工作，以自主教學理念指導數(shù)學教研教學工作，大力推進課堂教學改革，為促進學校創(chuàng)新、數(shù)學學科的發(fā)展壯大和學生的發(fā)展而做出我們應有的貢獻。
二、工作思路:
數(shù)學教研組工作開展的如何，將直接影響本組全體教師的思想、業(yè)務素質(zhì)和本學科的教學質(zhì)量，為把本教研組建設成一支強有力的隊伍，結(jié)合我校實際，特制定本學期的教研組工作計劃。
1、開展集體備課，切實做好備課過程中的各環(huán)節(jié)：即說課，編寫教案;議課，精改教案;溫課，優(yōu)化教學;省課，反思教學。充分發(fā)揮教研組的集體智慧，同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格，要把好本組的教學質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識。
2、加強教研組的管理，教研組長經(jīng)常深入聽課，了解、檢查本組的教學工作情況，每月對各教師的備課、聽課情況檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、充分發(fā)動教師積極參加聽課活動，集思廣益，對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加。每月爭取開設一堂組內(nèi)公開課。
4、抓好基礎教學，要面向全體，抓兩頭帶中間，特別要重視做好后進生的補差工作。
5、認真組織教師理論學習，提高本組教師的理論素養(yǎng)，鼓勵教師積極參加現(xiàn)代化教學培訓，提高現(xiàn)代化教學工具的使用能力。6、搞好自編資料的積累和整理，做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學資料庫。
7、在呼老師的帶領(lǐng)下搞好校本教材的編著工作，做到分工協(xié)作，共同受益，把它做為學生學習數(shù)學的輔助教材，提高學生的數(shù)學學習興趣。
三、本學期活動主題：
通過課改怎樣提高學生學習數(shù)學的興趣四、活動時間安排：
九月份：1、組織全組教師編寫《數(shù)學教學計劃表》統(tǒng)一教學計劃，2、常規(guī)檢查一次。
十月份：1、開展集體備課活動，2、組內(nèi)教學設計比賽，3、公開課兩次。
十一月份：1、期中常規(guī)檢查，2、公開課兩次，3、交流多媒體課件。
十二月份：1、公開課兩次，2、期末考試出題、審題。
元月份：1、期末考試分析，2、教研工作總結(jié)。
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