新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)范文10篇
對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。一起來看看新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)范文，希望能幫助到大家!
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)1
剛走出大學(xué)校門兩個月，我很榮幸地成為鎮(zhèn)寧布依族苗族自治縣特崗教師中的一員。在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了人生新的征程。在成為一名真正教師之前，鎮(zhèn)寧教育和科技局為了使我們更好地適應(yīng)中小學(xué)的教學(xué)工作，特地為我們舉辦了為期兩天(2012年8月27-8月28日)的特崗教師崗前培訓(xùn)。這次新教師培訓(xùn)的資料十分豐富，包括教育法律法規(guī)、鎮(zhèn)寧縣情、教師職業(yè)道德修養(yǎng)與心理健康、學(xué)生管理、中小學(xué)教師教學(xué)工作常規(guī)、安全教育等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。經(jīng)過此次培訓(xùn)，我得到了很大的收獲?，F(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
第一，培訓(xùn)使我認(rèn)識到安全最重要。
在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位教研室教師都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;尤其是黃教師在安全工作方面給我們舉了很多他在實(shí)際工作中的例子，讓我更加明確了安全工作的重要性，以及發(fā)生這些情景的原因，這些看起來似乎都是小事，但由于個別教師安全意識淡薄、缺乏耐心和愛心，出現(xiàn)了嚴(yán)師型、粗心型、南郭先生型、急躁型、粗暴型的這類似教師，導(dǎo)致了一系列安全事故的發(fā)生。黃教師強(qiáng)調(diào)我們在以后的工作中必須要經(jīng)常宣傳學(xué)校安全知識，經(jīng)常巡查班級情景，及時消除不安全因素，要做到常宣傳、時提醒、多落實(shí)、細(xì)管理、巧溝通，不得擅離職守。
第二，對鎮(zhèn)寧縣情的進(jìn)一步了解和認(rèn)識。
土生土長的鎮(zhèn)寧人，對鎮(zhèn)寧的教育概況確一無所知。在聽完伍股長從我們鎮(zhèn)寧的歷史淵源，地里位置，生產(chǎn)總值，人均收入水平，旅游資源，水利資源，美食等各方應(yīng)對鎮(zhèn)寧縣情詳細(xì)的介紹了之后，才有了進(jìn)一步的了解。目前，我縣學(xué)前教育階段共有學(xué)校16所，學(xué)生5683名，義務(wù)教育階段共有學(xué)校187所，學(xué)生共53681名，其中初中15413名，小學(xué)38268名;高中階段學(xué)校2所，普通高中1所，在校學(xué)生2257名，職業(yè)高中1所，在校學(xué)生422名。
第三，對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：教師是文化的傳遞者。在聽完劉教師的課后，我真正的理解了“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”這句話，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，那里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，中小學(xué)生在無意識的情景下會模仿教師的一些行為習(xí)慣，言談舉止甚至是穿衣打扮。實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。教師在具備才德的情景下還要有一顆熱愛事業(yè)熱愛學(xué)生的心，更要有團(tuán)隊(duì)合作的進(jìn)取性。作為一名教師我們應(yīng)當(dāng)要遵守一下幾點(diǎn)要求：尊重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、遵守各類規(guī)章制度;遵守教師職業(yè)道德、愛崗敬業(yè)、愛生如子、寬容待人;提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)自我教學(xué)技能。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)本事，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不一樣學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫忙和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
在談到應(yīng)對困難如何克服的問題上，各位教師們還提出了如何加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法;適時改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)教師一再強(qiáng)調(diào)，在新課程改革的背景下，各位教師必須要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自我能夠有質(zhì)量有效率有本事地教好語文這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處理解我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。
第四，主角轉(zhuǎn)變，明確己任。
培訓(xùn)過程中，在聽完陳長對我們這批新教師寄予的厚望之后。我必須明確作為一個新教師我應(yīng)當(dāng)及時做好主角的轉(zhuǎn)變。作為一個農(nóng)村中學(xué)美術(shù)教師，我更是肩負(fù)重?fù)?dān)。對于美術(shù)幾乎零基礎(chǔ)的孩子們，我該用怎樣的方法去使他們更好地理解美術(shù)這一學(xué)科呢?美術(shù)課程具有人文性質(zhì)，是學(xué)校進(jìn)行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修的藝術(shù)課程，在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中具有不可替代的作用。但長期以來，農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教育存在必須的誤區(qū)，由于受種.種客觀條件的限制，美術(shù)教師的授課基本上停滯在一張嘴、一只筆的傳統(tǒng)方式中，教師主動性差，課堂氣氛猶如一潭死水，如何改變，給這潭死水注入活力，這就要求專業(yè)教師在教學(xué)之余深挖教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，多準(zhǔn)備些與課堂資料相關(guān)的教具，激發(fā)學(xué)生的興趣。有意識降低作業(yè)的難度，教學(xué)中，切勿好高騖遠(yuǎn)、勞而無功。農(nóng)村中學(xué)美術(shù)此刻普遍出現(xiàn)的現(xiàn)狀就是：美術(shù)學(xué)習(xí)興趣缺乏、教學(xué)方法陳舊、教學(xué)難度過高、作業(yè)形式單一、評價(jià)機(jī)制落后。應(yīng)對諸多的困狀，要求我在今后的工作中必須更加努力幫忙學(xué)生樹立自信，增強(qiáng)學(xué)生對美術(shù)課的好感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，勇于嘗試新的教學(xué)方法，改善作業(yè)評價(jià)方式。
現(xiàn)今我們貴州所使用的中小學(xué)美術(shù)教材都是江西美術(shù)出版社出版的。這套教材尤其著重對學(xué)生技能的培養(yǎng)。實(shí)施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，必須堅(jiān)信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的本事，都能在他們不一樣的潛質(zhì)上獲得不一樣程度的發(fā)展。怎樣陶冶學(xué)生的情操，提高審美本事;引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流;發(fā)展學(xué)生的感知本事和形象思維本事;使學(xué)生構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng);激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣;在廣泛的文化情境中認(rèn)識美術(shù);培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的本事。這些就是我在今后工作中必須解決的問題。
短短兩天的培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。新的生活、新的職責(zé)、新的主角多少有些不熟悉，而在本次培訓(xùn)中，教育局的教師們從頭到尾的鼓勵我們要趕快適應(yīng)新的教育環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境等。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了教師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我明白在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必須以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自我，沿著新教師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)2
這次來到__公司之前一切都是陌生的，上崗之前經(jīng)歷了為期半個月的培訓(xùn)，我一向以為培訓(xùn)不是重要的，可是這次的培訓(xùn)讓我覺得很重要，培訓(xùn)的短短半個月，在這半個月中培訓(xùn)讓我學(xué)到的東西，不是在學(xué)校能夠比的，還是對我接下來的工作有必須幫忙，從學(xué)校畢業(yè)出來后，培訓(xùn)是我的第一堂課，這短短的時間中，在思想上，在對工作的看法我有了很大的轉(zhuǎn)變，這是難得可貴的。
在這次學(xué)習(xí)中，培訓(xùn)教師首先提到的就是心態(tài)，我們剛剛從學(xué)校出來在學(xué)校的那種心態(tài)是不能夠在帶入到工作來的，要適應(yīng)這種工作的氣氛，調(diào)整好自我的心態(tài)，心態(tài)很重要，在來帶一個新的環(huán)境后我們的心態(tài)也要跟上，心態(tài)不好工作就不能夠做的優(yōu)秀，在這些的培訓(xùn)中說到的心態(tài)問題，意義十分的深遠(yuǎn)，主要就是因?yàn)槲覀冞@類剛剛畢業(yè)學(xué)生，對于工作的認(rèn)知度不夠，對于我們在工作中遇到的問題是否能夠擺正好的心態(tài)很關(guān)心，這次的說到的這個心態(tài)問題讓我有了一個準(zhǔn)備。
然后就是我們要抓好工作的細(xì)節(jié)，記得在培訓(xùn)第五天的時候，是一個經(jīng)理給我們講課，說到了，工作的事情，做好一件工作就要從細(xì)節(jié)入手，可能有時候一件很細(xì)微的事情，就能夠在將來工作中發(fā)揮大作用，_經(jīng)理也提到我們在工中也要認(rèn)真，把公司當(dāng)作自我的公司，這樣我們在工作的時候會更加的用心，堅(jiān)持一個這樣的心態(tài)不管做什么都是能夠做好的，不放過一些小的錯誤，重視起來，_經(jīng)理說了，在以往的很多例子，就是因?yàn)閱T工在工作中馬馬虎虎，出現(xiàn)了一些小的問題，一些不被注意道德小問題，自我也發(fā)現(xiàn)了，可是總是抱著一個無所謂的心態(tài)，長期以后就造成了大問題，這樣的事情很多，我也覺得這樣的細(xì)節(jié)問題要時刻的重視起來，堅(jiān)持一個好的工作習(xí)慣，習(xí)慣檢討自我，習(xí)慣總結(jié)自我，這樣貌在工作中就能避免那些問題。
這次的培訓(xùn)雖然說時間短暫，很多多的東西還沒有消化就結(jié)束了，可是培訓(xùn)最終是為了我們的正式上崗，所以在工作中要好好的去消化這些知識，養(yǎng)成一個好的職業(yè)素養(yǎng)，在接下來的工作中把精力投入進(jìn)去，讓自我努力做好工作，培訓(xùn)雖然很短，可是我學(xué)到的東西，我覺得是我工作中最受用的，這次的培訓(xùn)更多的是讓我學(xué)到了對于工作，我們的態(tài)度要如何，而不是我們在工作后我們要干嘛干嘛，首先要有一個好的態(tài)度，我會做到的，我也會記住_經(jīng)理說的話，好好努力“態(tài)度決定工作”。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)3
20__年5月，我們縣教育局縣委托重點(diǎn)中學(xué)澄邁第一中學(xué)為我們這批即將上崗的新教師安排了為期十二天的崗前培訓(xùn)。
在為期十二天的培訓(xùn)里，學(xué)校為我們這些學(xué)員安排了新教師必備技能課程，也為我們安排了都是縣里優(yōu)秀的教師。經(jīng)過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樽晕以谛r學(xué)的是化學(xué)，畢業(yè)距今已八年多，因?yàn)樾蝿菟龋谏鐣蠌氖潞芏嘈袠I(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。經(jīng)過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自我的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中必須要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自我的位置是十分重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自我從事的基礎(chǔ)教育的職責(zé)重大。經(jīng)過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果到達(dá)比較高的境界，異常是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“教師”這個神圣稱謂的好教師，做個不斷提高，永不停步的陽光教師，用自我扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好省教育廳大力推行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們供給了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生供給榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是十分重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自我的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自我的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自我正確的定位。“捧著一顆心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)4
8月1日，本院院長高友俊院長，李邦碧副書記，護(hù)理部鄒啟英主任，醫(yī)務(wù)科易曉淑主任在縣人民醫(yī)院二會議室對我們新進(jìn)的55名同志作了深刻而嚴(yán)肅的崗前培訓(xùn)講話。此次會議由院人力資源部陳明全主任主持，雖然培訓(xùn)時間很短，可是從中學(xué)到的知識卻將是我們終生受益的。
護(hù)理部鄒啟英主任的講話主要有三點(diǎn)：第一點(diǎn)是護(hù)理安全管理的概念，安全指沒有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故，護(hù)理安全管理是護(hù)理高質(zhì)量的基礎(chǔ)，是護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的關(guān)鍵。第二點(diǎn)是護(hù)理安全管理的重要性。第三點(diǎn)是影響護(hù)理安全管理的因素，其中包括護(hù)理人員自身素質(zhì)因素，管理層的因素，患者的因素。經(jīng)過鄒主任的講話，讓我了解到了護(hù)理部的重要性。學(xué)習(xí)到了護(hù)理安全與患者的生命息息相關(guān)，是醫(yī)院生存與發(fā)展的基礎(chǔ)，醫(yī)院護(hù)理做得好壞，直接關(guān)系到醫(yī)院服務(wù)的質(zhì)量和形象。并且對醫(yī)療糾紛的減少，也大有幫忙。醫(yī)務(wù)科易曉淑主任的講話強(qiáng)調(diào)了學(xué)會溝通是保障醫(yī)療衛(wèi)生安全的必要性;并闡述了導(dǎo)致糾紛的因素，分別是事件突發(fā)，信任缺失，成見在胸，言行失誤，麻痹大意，缺乏預(yù)見;最終指出了溝通的重要意義，溝通是塑造醫(yī)院形象的基礎(chǔ)，知情權(quán)是患者及家屬的權(quán)利，是醫(yī)務(wù)人員在診療活動中應(yīng)盡的義務(wù)，是醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展的需要。聽了易主任的講話，結(jié)合自身以前看病的經(jīng)歷，我覺得醫(yī)患溝通要做好，醫(yī)生必須學(xué)會換位思考，并且在與患者溝通的時候，要會說，會做，會寫，會講。尊重病人，要誠信，不能向其他人透露病人的保密，要有同情心，耐心。所以我覺得醫(yī)患溝通的要素是尊重，誠信，同情，耐心。
院黨委副書記李邦碧書記講話的主題是內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。她首先給我們講了醫(yī)院的悠久歷史和醫(yī)院的文化，讓我們新進(jìn)的成員了解到醫(yī)院的主題是尚德尚能，仁心仁術(shù)。核心價(jià)值觀是創(chuàng)造，奉獻(xiàn)，承載。醫(yī)院精神是敢為人先，追求卓越。戰(zhàn)略是品牌，文化，先行。辦院方針是綜合辦院，文化強(qiáng)院。“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的主題是自強(qiáng)先行創(chuàng)“三甲”，優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹先鋒。醫(yī)院的四大特色文化是紅色文化，健康文化，天使文化，地域文化;之后講了作為一名醫(yī)生，醫(yī)德的重要性;最終李書記教導(dǎo)我們要遵守醫(yī)院的規(guī)章制度，要認(rèn)真搞好“三好一滿意”活動，即服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，群眾滿意。我曾記得有個演講里的一句話，一個敢為人先的企業(yè)成功的秘訣是：一流企業(yè)做文化，二流企業(yè)做品牌，三流企業(yè)做產(chǎn)品。豐都縣人民醫(yī)院作為豐都醫(yī)療衛(wèi)生的領(lǐng)頭單位，作為社會服務(wù)單位，作為國家的事業(yè)單位。文化是十分重要的，文化是一個企業(yè)的靈魂，它為企業(yè)的發(fā)展起一個催化劑作用，能使企業(yè)更好更快的發(fā)展。
最終講話的是我醫(yī)院的院長高友俊院長。高院長首先講述了豐都近年來的四大變化，即政策更優(yōu)，工業(yè)更優(yōu)，城市的拓展和區(qū)位更優(yōu)。之后鼓勵我們要健康成長，體現(xiàn)價(jià)值，做一個有職責(zé)心，事業(yè)心，創(chuàng)造力，意志力的四有新人，同時高院長語氣隨和的跟我們講了笑的好處。他講會笑的人不會窮，笑能化解矛盾，俗話說相逢一笑泯恩仇。隨后他送了副對聯(lián)給我們“心態(tài)好，事業(yè)成，不成也成;心態(tài)壞，事業(yè)敗，不敗也敗”，橫聯(lián)：心態(tài)決定成敗。最終高院長講了人的價(jià)值觀和怎樣體現(xiàn)價(jià)值。價(jià)值是用有限的生命投入到無限的人民服務(wù)中去。價(jià)值觀是創(chuàng)造，奉獻(xiàn)，和承載。在紀(jì)念白求恩時說過，一個人本事有大小，但只要有無自私自利之心的精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。高院長還強(qiáng)調(diào)了成功的因素是智力，耐力和機(jī)遇。他經(jīng)過一個小故事異常講到了耐力的重要性。聽了高院長的講話，我突然發(fā)現(xiàn)從心里問了自我?guī)讉€問題，我為什么活著，我為什么而活著，我活著的意義到底是什么。我下來認(rèn)真想了幾天，我覺得首先要回答這幾個問題，必須要先有自我的價(jià)值觀，以前我認(rèn)為做好自我的工作，不作奸犯科，就是我的價(jià)值觀，但聽了高院長對價(jià)值觀的詮釋，讓
我感到自慚形穢，無地自容。我的價(jià)值觀太膚淺了。經(jīng)過自我思考，我從先定了我的價(jià)值觀，認(rèn)認(rèn)真真做事，腳踏實(shí)地做人，全心全意為人民服務(wù)。做事即高院長講的創(chuàng)造，做人即承載，服務(wù)即奉獻(xiàn)。
這次的培訓(xùn)雖然短暫，但我所受的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起了很大的作用。作為豐都縣人民醫(yī)院的新進(jìn)成員，如何成為一名令人尊敬、令領(lǐng)導(dǎo)信任、同事滿意的好同志是我奮斗的目標(biāo)，從身邊的小事做起，從細(xì)節(jié)做起，時刻謹(jǐn)記自我是人民醫(yī)院的一員，一切要為了醫(yī)院更好的發(fā)展，緊跟領(lǐng)導(dǎo)思路，學(xué)習(xí)與體會領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，嚴(yán)格要求自我，并在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)與提高。而作為信息科，我們服務(wù)的對象是科室，我應(yīng)當(dāng)樹立兩個服務(wù)意識，一是為基層服務(wù)的意識，第二就是服務(wù)大局的意識，同樣的，我也應(yīng)當(dāng)這樣，科室需要我?guī)兔λ麄兘鉀Q問題，處理問題，協(xié)調(diào)問題，科室遇到困難，我也要勇于沖上去。堅(jiān)持做到四個不放過：出了問題不查清不放過，原因不查明不放過，教訓(xùn)不找準(zhǔn)不放過，職責(zé)不追究不放過。這樣有利于我在以后的工作中更加嚴(yán)格的要求自我，嚴(yán)格的按照醫(yī)院的規(guī)章制度做人做事，樹立好敬業(yè)品德以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)5
20__年6月，我們南明區(qū)教育局為我們這批的新老師安排了為期十天的培訓(xùn)。
在為期十天的培訓(xùn)里，教育局為我們這些學(xué)員安排了新老師必備技能課程，也為我們安排了都是區(qū)里優(yōu)秀的老師。通過主講教師的生動講解和對問題的探討，我學(xué)到了很多新的理念和研究問題的方法，不論是在教學(xué)方面還是在班主任工作方面都受益非淺。首先，在教學(xué)方面：即將為人師，既欣喜又不安，因?yàn)樾蝿菟?，在社會上從事很多行業(yè)，卻沒有從事教育行業(yè)，在學(xué)校所學(xué)的知識和技能沒有得到實(shí)踐，對于專業(yè)知識和教課技能已經(jīng)很生疏了。通過這次的培訓(xùn)，讓我領(lǐng)悟到，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，必須增強(qiáng)使命感，樹立好榜樣。提高自己的業(yè)務(wù)水平，擁有扎實(shí)系統(tǒng)精神的專業(yè)知識，廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識、全面深刻的心理知識。就要在以后的工作中一定要加倍學(xué)習(xí)，多向有成功經(jīng)驗(yàn)的資深教師學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質(zhì)保量地完成教學(xué)工作任務(wù)。
對于一個剛步入基礎(chǔ)教育的教師來說，認(rèn)清形勢、正確定位自己的位置是非常重要，有了這個大致的概念，我們就很清楚：自己從事的基礎(chǔ)教育的責(zé)任重大。通過深刻的理論闡述和經(jīng)典的例子結(jié)合，使的講座的效果達(dá)到比較高的境界，特別是在這樣一個教育環(huán)境下，教師成長途徑很多，的確需要我們好好去反思和借鑒。
常言道，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人。我想，這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)，我的自我培訓(xùn)之路還很長，我的專業(yè)成長道路也還很長，我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自我修行，爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師，做個不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師，用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐踐行好教育廳大力推
行的素質(zhì)教育!從培訓(xùn)中我也學(xué)到了有關(guān)新教師的新知識技能，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的參照，要培養(yǎng)好學(xué)生，首先教師必須要有良好的素質(zhì)和心態(tài)，這樣才能為學(xué)生提供榜樣。所以教師的心態(tài)和素質(zhì)是非常重要的。
這樣的培訓(xùn)，對于我的以后教育來說，很有意義。從整個教育大背景、教師的如何成長、教師的心理、教師的教科研、班主任工作實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生的評價(jià)等多方面進(jìn)行了闡述。對于這一期間的培訓(xùn)，我有自己的理解和體會：必須要將理論轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動，扎實(shí)地做好每一項(xiàng)工作，為自己正確的定位?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”這句話，深深地留在了我的腦海里，它將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的人生道路該如何邁步。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)6
期待已久的教師崗前培訓(xùn)終于到來了，事實(shí)證明不枉此行，短短的兩天培訓(xùn)給人留下深刻的印象，讓我在領(lǐng)略了名師風(fēng)范的同時，還受到了深深的啟發(fā)。
一、轉(zhuǎn)變角色，迎接全新的挑戰(zhàn)
對于剛剛踏出校門的我們，找準(zhǔn)定位是十分重要的，進(jìn)修學(xué)校校長向我們拋出的“我是誰”、“我們要干什么”、“我要怎么做”的這幾個問題，我覺得是十分必須而緊迫的，剛剛結(jié)束了學(xué)生生涯的我們，有時候還沒能把角色從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處?，但是社會不等待我們成長，社會不等待我們成熟。所以，我們要在轉(zhuǎn)變角色方面多下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友，不斷地將自身的理論知識付諸實(shí)踐，做好傳道授業(yè)解惑的本職工作，關(guān)愛學(xué)生，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識，迎接全新的挑戰(zhàn)。
二、提升自我，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是我今后努力的方向。俗話常說，“要給學(xué)生一杯水，老師就得有一桶水?！毙ｉL再次語重心長地說到，教師必須具備精深的專業(yè)知識和廣博的文化知識。我清楚地知道，這不可能一蹴而就，需要我們堅(jiān)持不懈，不斷積累，我會把這定為自己在今后教學(xué)中一大重任。針對教學(xué)經(jīng)驗(yàn)匱乏的問題，我想在以后的教學(xué)實(shí)踐中應(yīng)當(dāng)扎扎實(shí)實(shí)穩(wěn)定根基，多向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，多和新教師交流，不斷自身提升自身的教學(xué)水平。
三、快樂關(guān)愛，迎接持久的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)的收獲。老師說：“學(xué)會溝通，做一個快樂的教師。”很長一段時間里，我細(xì)細(xì)品味這句話，感受頗多。首先，一個快樂的人可以給周圍的人帶來快樂，而一個快樂的老師卻可以給很多人帶來快樂，而且這樣的快樂可能是影響著他們的一生。在教師這個崗位上，為師者要做好自己的本分，笑著當(dāng)老師。再者，關(guān)于溝通，在以前我覺得關(guān)愛學(xué)生就是讓學(xué)生快樂的表現(xiàn)，聽了老師的講解我才恍然大悟，不僅要關(guān)愛，還要讓學(xué)生感受到你的愛，這才是成功的關(guān)心，才是溝通的關(guān)鍵。這個誤區(qū)的發(fā)現(xiàn)，是我本次培訓(xùn)的的收獲。這樣的收獲，不僅限于教學(xué)上，我想也會對我的人生產(chǎn)生重大的影響。
四、講究策略，迎接未來的挑戰(zhàn)
這是這次培訓(xùn)比較大的收獲。我的教師證寫的是高級教師資格，我入職的是小學(xué)語文呀，但是，我也反對別人說這是大材小用，因?yàn)椴煌碾A段，學(xué)習(xí)方法的教授不同，策略也不盡相同。而_老師《小學(xué)教學(xué)常規(guī)與實(shí)施策略的探究》這個講座的講解，不僅讓我對小學(xué)的教學(xué)有了近一步的了解，對于高中和小學(xué)的學(xué)法的差異有了明顯的感知，解開了思想上的困惑，這對在以后的教學(xué)是有很大的幫助的。
總之，通過這次培訓(xùn)，我總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。誠然，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快地能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊(duì)伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)7
終于通過自己的努力，即將要實(shí)現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實(shí)現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價(jià)值。
這次的培訓(xùn)也通過教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)方式兩部分來學(xué)習(xí)的，在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，我也絲毫不敢有任何的馬虎和粗心大意，因?yàn)閺囊婚_始我就知道自己現(xiàn)在學(xué)習(xí)到的東西都是與自己之后的工作有著直接的聯(lián)系的，所以我也應(yīng)該對自己的工作，對自己的學(xué)生負(fù)責(zé)任。
教師的職業(yè)素養(yǎng)也需要我們從一開始就建立，有一個正確的觀念才能給學(xué)生們帶來正確合理的思想，所以從開始的時候，我就要懂得自己成為一名教師之后，自己身上的義務(wù)和責(zé)任的重要，我所面對的是一個個成長當(dāng)中的學(xué)生，作為他們的老師，我有義務(wù)也有責(zé)任去照顧他們，帶給他們更多的正能量，也應(yīng)該讓我們明白學(xué)習(xí)的重要，更是自己成長路上所應(yīng)該要有的良好品質(zhì)的建立，我從自己想要成為老師的時候，我就決定自己要實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，盡自己的能力去教育和培養(yǎng)他們，讓他們可以更好的得到發(fā)展。
對于老師來說，要想更好的完成自己的工作，更好的教誨學(xué)生，教學(xué)方式也是非常的重要，每一個學(xué)生都是不一樣的個體，所以我也通過這次的培訓(xùn)懂得了教學(xué)方式，因材施教在教學(xué)過程當(dāng)中所呈現(xiàn)的，我也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)8
終于來到了我夢寐以求的教師崗位上，但是在正式上崗之前，我還去參加了學(xué)校里的關(guān)于新教師崗前的'培訓(xùn)活動。其實(shí)對于這個崗前培訓(xùn)活動，我根本沒有報(bào)多大的期望，因?yàn)槲乙恢庇X得這樣的培訓(xùn)活動就只是走一個過場而已。但是在參加了之后，我就徹底改變了之前對它的看法。在這場新教師崗前培訓(xùn)活動里，我不僅重新的認(rèn)識到了教師的這個職位，也讓教師的這一職位在我心中變得更加的神圣感，也更加的讓我對之后的教學(xué)工作充滿了信心和期待。
這場培訓(xùn)活動只進(jìn)行了三天的時間，雖然只有短短的三天時間，但是在這三天里，所經(jīng)歷的一切，都足夠給我留下深刻的印象，也讓我得出了很多的心得和體會。
培訓(xùn)的第一天里，我們一大群新教師們跟著__學(xué)校的導(dǎo)師一起參觀了學(xué)校的整體規(guī)模和構(gòu)造。參觀完后就跟著__導(dǎo)師來到了__學(xué)校的會議室里，一起做了一次簡單的自我介紹，在介紹的過程中，我發(fā)現(xiàn)了有很多資歷深、學(xué)歷高的老師，有些是從外國留學(xué)回來的，有些是碩士、博士的學(xué)位。總之，都讓我有一些驚訝，也讓我感受到了些許的壓力。不過這并不能夠打擊到我要在這所學(xué)校里面堅(jiān)持下去的決心。在介紹過后，__導(dǎo)師就開始跟我們講述關(guān)于__學(xué)校的歷史文化，講述它的發(fā)展過程，最后，還介紹了很多關(guān)于學(xué)校的輝煌成就。這讓我有點(diǎn)驚嘆于它的歷史悠久，感慨于它發(fā)展壯大的過程。
在培訓(xùn)的第二天，學(xué)校里組織了一場觀看教師職業(yè)道德素養(yǎng)方面的視頻短片和學(xué)校宣傳片活動。并且在觀看完后，還讓我們做了很多的討論。在觀看和討論的過程中，更加的讓我明確了身為一名教師的職責(zé)。
在培訓(xùn)的第三天，校長親自給我們做了培訓(xùn)，晚上學(xué)校里面的老師還給我們舉辦了一場歡迎儀式，在這場活動中，我感受到了學(xué)校對我們這些新成員加入的熱切歡迎，也結(jié)識到了很多新的教師，跟他們溝通了關(guān)于很多在學(xué)術(shù)上的問題，讓我們之間的感情得到了很多的交流和培養(yǎng)。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我已經(jīng)深刻的體會到了教師這個職位的使命感，也足夠全面的認(rèn)識到了教師這個職位的神圣感。所以，在之后的工作中，我一定會以一份負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的態(tài)度來對待我教師的這一職業(yè)身份。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)9
今天下午開展的新教師崗前培訓(xùn)受益良多。張書記和訾校長的現(xiàn)身說教以及實(shí)踐案例都給了我許多啟發(fā)。我對今天的培訓(xùn)有以下幾點(diǎn)感悟。
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。
其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。
第三，教師是管理者.教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。
第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘?！耙獝凵缱印?。時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
新教師崗前培訓(xùn)個人總結(jié)10
作為從淮陽畢業(yè)的學(xué)生，在走出社會的第一年，我選擇回到了我的母校，服務(wù)于江口淮陽，這是緣分也是我的教師夢想的開始。
20__年7月10日，我參加了為期三天的教師培訓(xùn)，作為一名剛踏入社會的“菜鳥”，我對新的社會角色，新的工作任務(wù)和新的生活充滿了期待和擔(dān)憂。一方面來源于對新工作的熱情及自我滿足感的需求，另一方面來源于對工作方法和工作技巧經(jīng)驗(yàn)缺乏，帶著這些問題，我迫切的希望通過這次教師培訓(xùn)找到答案。因此，我在每一節(jié)培訓(xùn)課上都收獲良多。
首先，我從教師的角度重新了解了淮陽的辦學(xué)理念、學(xué)生觀、教師觀以及淮陽精神，這種與時俱進(jìn)的思想和辦學(xué)氛圍感染著我們每一位新教師，使我更加深刻的感受到了教師的責(zé)任重大和使命的光榮。
再次，通過代校長的講話，我對于自己的角色定位有了更好的理解。第一，要做一個令學(xué)生尊敬的好老師;第二，要做一個使家長滿意的好老師;第三，要做一個同事認(rèn)可的好老師;第四，要做一個讓領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。這些關(guān)于教師角色的定位將是我所追求的目標(biāo)。
第三，通過兩位優(yōu)秀班主任的發(fā)言我知道了，當(dāng)一名合格的班主任需要多學(xué)習(xí)一些其他的文化知識，加強(qiáng)科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，與此同時，還需要用自己的方法培養(yǎng)出一支得力的班干部隊(duì)伍，做一個基本素質(zhì)過硬的班主任。但是，作為我自身的考慮，我還停留在文化知識的學(xué)習(xí)階段，我計(jì)劃先將主要精力放在文化知識方面，畢竟學(xué)與教并不是一回事。
第四，通過吳主任的介紹，我對于學(xué)校的規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)技巧有了很好的了解。我們需要自覺執(zhí)行我校教學(xué)常規(guī)要求，履行各項(xiàng)工作職能，按時坐班，準(zhǔn)時上下課，不歧視、挖苦、諷刺潛能生，更不能體罰或變相體罰學(xué)生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學(xué)生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情溫暖同學(xué)的心，盡最大努力與學(xué)生相處，在師生之間形成潛移默化的共鳴。同時，也要注意語言藝術(shù)，和學(xué)生多交流溝通，在教學(xué)中用聲情并茂的語言緊扣學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的興趣。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但對我來說無論是從思想上還是專業(yè)上都是一個很大的提高。教育工作任重道遠(yuǎn)，作為一名青年教師，在日后學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，在今后的工作生活中，我一定會通過不斷的努力學(xué)習(xí)，探索鉆研，成長成為一名合格的教師。
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