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學期教學工作總結(jié)5篇模板

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教學以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為根本目的,教學由教師的教和學生的學兩方面活動組成,教學具有多種形態(tài),是共性與多樣性的統(tǒng)一。下面是小編給大家?guī)淼?span style="text-indent: 32px;">學期教學工作總結(jié),希望能夠幫到你喲!

學期教學工作總結(jié)篇1

時間稍縱即逝,彈指間又將送走一屆的畢業(yè)生。驀然回首,一年來的點點滴滴,如在昨日,令人不勝感嘆。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,社會的進步,教育也同樣與時俱進,于是“百花齊放,百家爭鳴”,熱鬧非凡。學生難管是事實,工作難做是事實,鈔票難存也是事實……種種事實,使我不得不痛下決心,充分發(fā)揮個人主觀能動性,化整為零,勇于進取,爭創(chuàng)佳績。

一、自我敲打、堅守講臺

“萬事只求盡心,盡了心也就能逍遙自在”,面對學生難管,工作難做的情況,我閉門細思,決定痛改前非?!俺墒略谌?,謀事在天”,一味地抱怨,于己于人于工作都是無益的。人有三等:上等為事未變而已先變,中等為事變已亦變,下等是為事變之后已不變(只站在那里罵)。我先做到說服自己堅守三寸講臺:不是學生難管,而是我方法少;不是環(huán)境壞,而是我適應能力差;不是工資少,而是我花錢多。通過自我敲打,心理自然平衡了幾許,做起事來也就順心悅意,工作效率也逐步提高。

二、取長補短,敢于創(chuàng)新

世界上再也沒有比書更便宜的商品了,好的書是別人的智慧和結(jié)晶。幾十塊錢就買到別人的智慧,這樣便宜的事是絕不可錯過的。一年來我在網(wǎng)上書城購書,其中教育教學類的有十余本之多,大多為國內(nèi)名師的作品,主要有:《錢夢龍語文教學藝術(shù)》、魏書生的《漫談班主任工作》(由于此書消化完畢,故在第一學期末送給了一來校實習的師弟)李鎮(zhèn)西《心靈寫詩——班主任工作日記》和蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等。談這些書,方覺自己是井底之蛙,庸俗之人。雖然我一向不太相信名師,但是覺得他們所講的方法不試一下,是絕不可妄作評論的。我厚著臉皮,大膽嘗試他們的一些作法,不試不知道,一試方知是絕對的高招。

在班主任工作上,我學習魏書生同志樹立這樣的班級目標:“讓事事有人做,人人有事做”,確立“正常化”走向“自主化”的班級管理方向。有目標,有方向,帶起隊來就有底,不會扶得東來西又倒——顧此失彼。班級的管理還有賴于班級的主人——學生。學生畢竟是班級的主體,管理班級離不開學生。我覺得一個班級的管理,先實現(xiàn)正常化,然后逐步向自動化過度,這樣既培養(yǎng)學生的主人翁精神,也減輕班主任的壓力。衛(wèi)生有人管、紀律有人管,學習有人管,各人管一項,負責到底,形成班主任、班干部、學生的三層管理網(wǎng)絡(luò),人人參與管理,便于人人接受管理。 班級要實現(xiàn)管理自動化,先要培養(yǎng)一批熱心于班級工作的干部。班委會委員、科代表等,這些干部中最關(guān)鍵的是常務(wù)班長。一般來說,常務(wù)班長是由我本人任命的。只要具備有以下三方面的能力,我便選他為常務(wù)班長:一有組織能力,二心地善良、胸懷開闊,三是頭腦聰明、思維敏捷。這樣的學生一般都有較好的人際,能夠首先團結(jié)一部分人。我的做法是,做好常務(wù)班長的思想工作,讓他樹立自信,指導如何組建班委會和選拔各種管理員。班級從紀律、衛(wèi)生,到出勤、學習、體育、勞動、集體比賽、都由常務(wù)班長總負責。時機一成熟,當班正?;臅r候,指導常務(wù)班長寫好學期工作計劃,制定班干部、管理員工作制度,以便指導規(guī)范其它班干部、管理員開展工作。

我在班里增設(shè)幾個的班級管理部門,如“飲水管理小組”、“日報出版小組”、“班風管理小組”等,使更多的學生參與班級的管理,學生有正事做,邪事自然就會少一些,而且班主任身上的擔子便會輕一些。

在較復雜的問題上,學生初次做時確實一點經(jīng)驗都沒有,我便當當他們的顧問。如常務(wù)班長不懂得如何安排其它班干部開展工作,我給她提供一張工作分工表,讓她根據(jù)分工表做好安排。

學期教學工作總結(jié)篇2

時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼已過期中,看著還不很熟悉的學生,與他們的不景氣的成績,我陷入了深深地反思。自己上課很用心哪,自覺講解透徹,與學生配合默契,學生臉上不時溢滿的笑意告訴我,他們很喜歡聽我的語文課,也很喜歡我哪,可為何成績還那樣不景氣呢?我任教八年級語文教學多年,像今年這樣與同仁成績平均分相差近6分的情況還是首次出現(xiàn)。再說,對于語文教學,成績相差這么多,也很不正常。那到底什么原因?

為了搞清原因,我不得不靜下心來認真總結(jié)本學期的教學工作。

首先肯定地講,本學期教學自己很上心,對學生也很仁慈,對課文中重難點,自己講解與落實都有很大的進步,可以說,做到了重點突出,聯(lián)系學生生活實際,與學生一起探究知識產(chǎn)生的原因、理解的角度以及理解的方法等,凡是出現(xiàn)的知識點,我都能特別強調(diào)讓學生記錄下來,有時還告訴他們這是考點,大家應該特別注意。憑著我二十多年的教齡,憑著自己對教材內(nèi)容的那份熟識,在知識講解與落實上,應該沒有一點問題。

其次,自己本學期對教材的理解又加深了,有許多地方,我都能夠幫助學生聯(lián)系現(xiàn)實,從生活中找出形象或例子,幫助學生進行體會。比如自己在講到《阿長與《山海經(jīng)》》一課時,學習至阿長的“切切察察”,就讓學生們聯(lián)想生活中咬耳朵的交流方式,以及帶給別人的感受,領(lǐng)會到阿長性格中好多事的一面;講到她的睡相呈“大”字形時,讓大家想象“大”字形睡相帶給同床人的感受,理解當年迅哥兒對她的無奈和厭煩,更聯(lián)想到具有如此睡相的人的性格特點(粗俗)等,學生們理解得相當棒,每每有所領(lǐng)悟,臉上都洋溢著會心地微笑。還讓學生們學習這種抓住人物特征來表現(xiàn)人物性格的手法。學生都能從中受到寫作的啟發(fā),更能會意如此寫人的好處等。有時我真正感覺到讓知識與師生的生活、生命產(chǎn)生共鳴的快感,這不就是新教育要求的境界嗎?快樂的語文教學之旅,沒能讓大家都喜歡上語文,因為成績的不理想,而使學生自己不滿意,家長肯定也不滿意,班主任們更不滿意,我深深感到自責:本想讓大家在快樂中學習語文,感受語言文字的美妙,體驗語文與生活的密不可分,然后那倍受大家關(guān)注的成績卻告訴我,如此做不行,會引起公憤的。

我于是只好靜心思考本學期語文教學有些許閃失的地方。

一接這級學生,就感覺他們嬉戲的學習態(tài)度,課堂上的他們似乎從來不嚴肅,當時我還認為:在輕松的心理下學習知識,更容易調(diào)動無意注意功能,說不定成績能更好些。我的天真的想法很快被殘酷的現(xiàn)實證明:我就是白日做夢。沒能及時幫助學生端正態(tài)度可能是我最大的失誤。

其次我的仁慈與遷就,可能是本學期成績不理想的第二大要素。仁愛我自以為是的良好品質(zhì),八年級學生是漸有思想的階段,也有辨別是非的能力,我自信,憑我的口才,加上不斷地做思想工作,還一心一意為學生著想的態(tài)度,學生一定會聽從我的安排,認真學習的。事實再次證明:我太剛愎自用了,學生根本不吃我這一套。第一次檢測已略顯劣勢,學生的不按要求做事,直接影響了我們的教學效果。相反,學生倒形成了不愛做語文作業(yè),更不愛交語文作業(yè)的惡劣態(tài)度。因為我本學期事情特別多,急著參加心理咨詢師學習及各種培訓,沒顧上管理他們,致使他們肆無忌憚地放松對語文學習的要求,以致出現(xiàn)了分差加大的現(xiàn)象。

再次,教學中我注重了方法教學,而忽視了知識落實可能是本學期成績落后的第三個原因。“用教材教而非教教材”是本學期我一直關(guān)注的點。我認定,學生應該從現(xiàn)有課程中學會學習語文的方法,而非僅書本中的知識,應該運用書本中的知識去解決各種問題,而非背誦下知識,像搬運工一般將其搬上試卷。這一點本沒錯,可沒有了扎實的知識作,方法就成了無源之水,無本之木,盡管部分好學生答題時用了心,也能得到相應的分數(shù),可絕大多數(shù)學生卻因知識掌握差而丟了分,加之本次考試課本中的死知識多,如此學生失分就在所難免了。方法在此無用武之地,也是造成失分的重要原因。

最后,教學中未注重知識與方法落實,學生應用知識不熟練,一做題當然就會出現(xiàn)大量錯誤,這也是導致失分的重要原因。凡經(jīng)常考試的人都知道,掌握知識并非背誦一下即可,而是非得到達熟練程度才好,不熟練就會出現(xiàn)失誤,不熟練就會張冠李戴,如此失分的學生不在少數(shù)。本次復習時,我沒要求學生有針對性的反復復習考試內(nèi)容,而是全部復習,而同仁卻有針對性地只復習那課考試內(nèi)容,也是造成我的學生成績差的重要原因。

總之,自己要求松懈,過分仁慈,又不能及時有針對性地復習,還沒能幫助學生端正學習態(tài)度等等,這一切原因都導致了本次考試失分嚴重,很大一部分同學不及格,讓大家失望,讓班主任們著急失望,讓家長們擔心。期末考試即將來臨,我一定在總結(jié)教訓的基礎(chǔ)上,努力改正缺點,端正態(tài)度,幫助學生在語文中有一個較大的進步,以期挽救大家對我的信心,讓家長們放心,讓學生們不再失望。

學期教學工作總結(jié)篇3

一、師德表現(xiàn)方面

熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度,認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。

二、教育教學方面

1、認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案,備課時認真鉆研教材,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。掌握知識的邏輯,考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生。注意信息反饋,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。

2、教學中,注重差生的輔導,課堂上更關(guān)注差生的表現(xiàn),經(jīng)常利用課余時間面對面輔導,同時,經(jīng)常跟差生談心,讓他們對自己更加有信心。

3、教學中虛心向老教師請教,積極開拓教學思路,把先進的教學理論、科學的教學方法及先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中,加強師生間的溝通,努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。課后及時反思、總結(jié),書寫教學后記。

4、積極參加各種教研活動,取長補短,提高自己的教育教學能力,任職期間經(jīng)常參加校級、縣級和市級的教研活動,并且取得了一定的成績,我堅信,我付出才有回報,經(jīng)歷了才能成長!在一次又一次的教研活動中讓我很快的成長為一名縣級骨干教師。

5、作為一名骨干教師,認真幫帶青年教師,新教師崔老師在學校教學活動嶄露頭角。在平時的工作中,我注重引導青年教師研讀新課標和教材,并指導青年教師寫好教案,在教學方法、學生學習方法、板書設(shè)計、如何備課、教材的處理技巧、課堂提問的藝術(shù)等方面進行指導,并且細致地解答他們提出的問題,使她快速成長。

三、信息化建設(shè)工作方面

除了學科教學工作以外,在任職期間本人還擔任過辦公科室負責人,學校功能室微機室負責人等工作。無論在任何崗位上本人都能做到一絲不茍井井有條,在各項工作的上傳下達組織協(xié)調(diào)中得到同事的認可與好評。微機室管理方面,環(huán)境整潔優(yōu)美設(shè)備運、運維良好,為師生提供了大量技術(shù)支持。微機室軟件材料齊全,在各級各類督導檢查中一直優(yōu)秀從無整改反饋意見。工作中還勇挑重擔,承擔學校信息化建設(shè)工作。是學校網(wǎng)站負責人,三通兩平臺建設(shè)中多個網(wǎng)站工作管理員,_網(wǎng)信息上報員,還擔任“體質(zhì)健康”“扶貧補助”等多個教育管理操作系統(tǒng)管理員。在此類各項工作中,我做到了數(shù)據(jù)統(tǒng)計真實,上報更新及時。同時整理相應檢查項目材料,在各級各類領(lǐng)導檢查中得到上級部門的認可與好評,為學校獲得信息化先進單位的殊榮貢獻全部力量。

四、業(yè)績方面

回顧多年的教學工作,也取得了一些成績,連續(xù)多年在教學工作中成績顯著,參加上級單位組織的競賽活動中屢屢獲獎,獲得“優(yōu)秀教師”、“先進個人”等榮譽稱號;雖然我在以前的工作中取得了比較優(yōu)異的成績,但這還不夠,在以后的教育教學教研工作中,我還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗與教訓,還要更加努力地搞好本職工作,力爭在以后的工作中,做出更多更好的成績,為黨的教育事業(yè)做出更大的貢獻。

學期教學工作總結(jié)篇4

本學期來,本人堅持四項基本原則,遵守國家法規(guī),積極參加各種法律法規(guī)和普法的學習和考試,積極參加業(yè)務(wù)學習和教研活動,提高自己的業(yè)務(wù)水平,服從學校領(lǐng)導的安排,嚴格遵守學校的各項制度,工作責任心強,愛生如子,不歧視、不體罰學生,工作勤勤懇懇,任勞任怨,樹立全心全意為人民服務(wù)的思想,努力提高自己的政治水平,并聯(lián)系實際寫心得體會。

本年度,我擔任五年級和六年級五個班的英語教學。由于所教年級各有差異。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,嘗試新課標理念的教學模式。經(jīng)過不懈的努力,取得了寶貴的教學經(jīng)驗和豐富的教學成果。以下是我在本學期的教學情況:教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。一方面,學生英語聽、說的能力相對較弱,授課采用較深的全英教學,同學們還不能適應。另一方面,各年級、班級的具體情況也不盡相同。從此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不愿學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。給他們分配固定任務(wù),讓他們發(fā)揮應有水平。例如每天在早讀課上我都準備寫有單詞、短語句子的小黑板,突出重點,詳解技巧。只要堅持輔導,這些同學基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果,因此應該予以重視??荚嚽斑M行有系統(tǒng)的復習,考試后進行學科總結(jié)。結(jié)果證明,適當輔導差生對班的整體發(fā)展有很大幫助。

以上就是我本年度的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導、老師、前輩的指導下,取得更好成績。

學期教學工作總結(jié)篇5

一、加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)

過去的一個學期中,我認真加強師德修養(yǎng),提高道德素質(zhì)。認真學習教育法律法規(guī),嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到:民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導。對待同事做到:團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處。對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通。對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教育教學理論學習

本學期我但任初二年級數(shù)學的教學。我能積極投入到課改的實踐探索中,認真學習、貫徹新課標,加快教育、教學方法的研究,更新教育觀念,掌握教學改革的方式方法,提高了駕馭課程的能力。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學生人格,尊重學生觀點。

三、教學工作

在教學中,我大膽探索適合于學生發(fā)展的教學方法。為了教學質(zhì)量,我做了下面的工作:

1、認真學習課標。

通過學習新的《課程標準》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。承認學生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

2、認真?zhèn)浜谜n。

①認真學習貫徹新課標,鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點,掌握知識的邏輯。多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。

②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的措施。

③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教學、如何安排每節(jié)課的活動。

3、堅持堅持學生為主體,向45分鐘課堂教學要質(zhì)量。

精心組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,堅持學生為主體,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,針對初二年級學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。首先加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。提高學生自學能力。給學生提供合作學習的氛圍,在學生自學的基礎(chǔ)上,組成4人的學習小組,使學生在合作學習的氛圍中,提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力。為學生提供機會,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究,提高教學質(zhì)量。我在教學中著重采取了問題——討論式教學法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作:指導讀書方法,培養(yǎng)問題意識。創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討。補充遺缺遺漏,歸納知識要點。

4、認真批改作業(yè)。

在作業(yè)批改上,做到認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在講評作業(yè)時做到有的放矢,使學生能及時認識并糾正作業(yè)中的錯誤。

四、今后努力的方向

1、加強學習,學習新課標下新的教學思想。

2、學習新課標,挖掘教材,進一步把握知識點和考點。

3、多聽課,學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、讓學生具有良好的數(shù)學思維。

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