遵紀(jì)守法教育總結(jié)
遵紀(jì)守法的教育總結(jié)5篇
如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個(gè)文明美好的環(huán)境里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。下面是小編為大家整理的遵紀(jì)守法教育總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇1
回首過(guò)去，我們感慨萬(wàn)千，展望未來(lái)，我們信心滿(mǎn)懷。時(shí)間的長(zhǎng)河我們已共同游弋。臉龐上的神情少了稚嫩氣息，多了幾分穩(wěn)重，內(nèi)心的迷霧漸漸散去，少了無(wú)謂的彷徨，多了些堅(jiān)定的信念。在這個(gè)集體生活了如此之久，融入的感情已經(jīng)不能用言語(yǔ)道盡，這便是給我們力量，載著我們乘往理想島嶼的風(fēng)帆，給予我們暖人希望的大家庭,而這一切的保證，就是紀(jì)律，秩序之源。5月23日我班開(kāi)展了“遵紀(jì)守法”主題班會(huì)。
同學(xué)們發(fā)言十分積極，每個(gè)人都以自己為例子，說(shuō)明遵紀(jì)守法的重要性，的確國(guó)無(wú)法不治，民無(wú)法不立。有的同學(xué)認(rèn)為在我們生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)-----打掃教室及時(shí)與否，干凈與否，干凈良好的教室環(huán)境能讓人心情舒暢，學(xué)習(xí)輕松自如;食堂打飯不排隊(duì)問(wèn)題，如果其他學(xué)?；蛏霞?jí)領(lǐng)導(dǎo)參觀視察，將直接影響我們學(xué)校的聲譽(yù)。我們大學(xué)生要注重自身素質(zhì)提高，講文明，積極參加學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)，讓我們每一個(gè)大學(xué)生都能在充實(shí)中度過(guò)每一天，社會(huì)需要我們這些新一代的人去維護(hù)并創(chuàng)新，遵紀(jì)守法紀(jì)就是保證的前提。 同學(xué)們結(jié)合自己實(shí)際情況提出了遵紀(jì)守法五個(gè)紀(jì)律要求：
一、班級(jí)與學(xué)校的要求;緊跟學(xué)校的腳步---方針政策，切合自己班級(jí)的實(shí)際情況綜合實(shí)施運(yùn)用，以求進(jìn)步。
二、個(gè)人與班級(jí)的要求：我們每個(gè)人都要樹(shù)立班級(jí)榮辱觀，增強(qiáng)集體觀念，為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。
三、個(gè)人與個(gè)人的要求：人與人的和諧相處是一種藝術(shù)，紀(jì)律是我們奮進(jìn)的保證!
四、個(gè)人與所處環(huán)境的要求：個(gè)人的生活習(xí)慣也許在很大程度上，因時(shí)因地而變化，我們到了一個(gè)新的大學(xué)環(huán)境要注意調(diào)節(jié)。
五、個(gè)人自身的要求：個(gè)人自身的和諧也是最重要的一點(diǎn)， 只有自身的問(wèn)題處理好了，才有時(shí)間和精力去處理其他的問(wèn)題關(guān)系。我們?nèi)嗤瑢W(xué)表示，遵紀(jì)守法紀(jì)，爭(zhēng)做文明大學(xué)生!
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇2
甲乙合：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
主持人甲：同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個(gè)校園犯罪案件。來(lái)自中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明，近年來(lái)，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國(guó)刑事犯罪總數(shù)的45%。
主持人乙：走上違法犯罪的道路，有時(shí)只是一念之差，可以說(shuō)，我們既是“弱勢(shì)人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸?。因此，開(kāi)展法制教育是很有必要的。我們今天班會(huì)的主題就是：
甲乙合：“法在我心中”
主持人甲：_，一個(gè)令人嘆息的名字，一起震驚全國(guó)的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。
主持人乙：因打牌時(shí)被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了!并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個(gè)衣柜里。
主持人甲：__于6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個(gè)意料之中的死亡結(jié)局，但是_不是一個(gè)句號(hào)。__猶如一根鋒利的針，挑破了我們時(shí)常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。
主持人甲：社會(huì)的反思：我們要實(shí)施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個(gè)人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動(dòng)的時(shí)候，有效地起到約束作用。
主持人乙：__的反思：最想對(duì)親人們說(shuō)聲對(duì)不起!下面，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)__獄中“懺悔書(shū)”!
主持人甲：__的“懺悔書(shū)”，既是他的內(nèi)心獨(dú)白，也是對(duì)我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書(shū)”里，我們似乎看見(jiàn)了他悔恨的淚水，__是一個(gè)悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢?請(qǐng)同學(xué)們展開(kāi)激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢搿?/p>
學(xué)生A：像__那樣為一點(diǎn)小事就去殺人的人，在我們的社會(huì)中畢竟是少數(shù)，我們不必為此大驚失色。
學(xué)生B：對(duì)于A同學(xué)的發(fā)言，我表示強(qiáng)烈_!__殺人案如冰山一角，不能不引起我們的反思，如果不采取強(qiáng)有力的措施，中國(guó)還會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)__，你們說(shuō)可怕不可怕?
學(xué)生C：他因?yàn)槿烁駠?yán)重扭曲導(dǎo)致慘劇發(fā)生，是心理陰暗而缺乏良好教育的結(jié)果，他向我們敲響了警鐘!我們必須使自己成為一個(gè)人格健康的學(xué)生，否則，悲劇將層出不窮。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)!
學(xué)生D：__用生命的代價(jià)、血的教訓(xùn)還不能喚醒沉醉的人們嗎?我無(wú)法想象__走向刑場(chǎng)時(shí)，他的母親是怎樣的悲痛!年邁的父親看著兒子倒在刑場(chǎng)上，又是怎樣的無(wú)奈!發(fā)生在同齡人身上的悲劇一定不能在我們身上重演。
學(xué)生E：我們應(yīng)該懂得珍愛(ài)生命，做任何事情之前都應(yīng)該考慮一下后果。
學(xué)生F：__學(xué)習(xí)成績(jī)那么好,可是他不懂得如何去做人，我們不禁要問(wèn)：完善人格與完善知識(shí)哪個(gè)更重要?
主持人甲：?jiǎn)淑娨褳開(kāi)_敲響，那么警鐘為誰(shuí)而鳴?這是一個(gè)需要溝通的時(shí)代，這是一個(gè)崇尚合作的時(shí)代，這是一個(gè)呼喚人格完善的時(shí)代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽(yáng)光。多一些理智和關(guān)懷，少一點(diǎn)沖動(dòng)和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會(huì)逐漸淡漠。
主持人乙：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言，為了增強(qiáng)大家的法律意識(shí)，做一個(gè)知法、懂法、守法的好公民，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)了扣人心弦的法律知識(shí)競(jìng)答賽。
主持人甲：通過(guò)剛才的普法學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)法律有了更深入的了解，法，就在我們心中，請(qǐng)欣賞蔣夢(mèng)怡詩(shī)歌朗誦《法，在我心中》
主持人甲：法律像眼睛，時(shí)刻伴我行。法，對(duì)我們十分重要。在實(shí)際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，下面讓我們班組織同學(xué)們開(kāi)展了“校園不文明行為”大盤(pán)點(diǎn)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為? (1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊(duì); (2)無(wú)故曠課逃學(xué);(3)賭博和變相賭博(如到游戲廳);(4)懶惰不愛(ài)勞動(dòng);(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場(chǎng)所;(6)說(shuō)臟話(huà)謊話(huà);(7)損壞公共財(cái)產(chǎn)及公共設(shè)施;(8)不尊重師長(zhǎng);(9)亂拿他人物品及小偷小摸;(10)打架斗毆;(11)觀看收聽(tīng)色情淫穢作品;(12)吸煙酗酒;(13)索要或強(qiáng)行占有他人財(cái)物;(14)冷漠自私;(15)盲目攀比、愛(ài)慕虛榮;(16)以強(qiáng)凌弱;(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生;(18)奢侈浪費(fèi);(19)辱罵他人。
主持人乙：全體起立!宣誓! 我面對(duì)國(guó)旗，莊嚴(yán)宣誓：我是中華人民共和國(guó)公民，崇尚法制，遵紀(jì)守法;捍衛(wèi)正義，維護(hù)和平;弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)，崇尚科學(xué)文明;健康成長(zhǎng)，完善人格;團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取;為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)青春和智慧!(宣誓活動(dòng)使同學(xué)們受到警示，得到啟迪，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自律、自警、自醒的精神，為將來(lái)登上成功的顛峰打下良好的基石!)
主持人甲：讓我們共同滿(mǎn)懷信心地歌唱《光華中學(xué)校歌》。
主持人乙：今天的主題班會(huì)開(kāi)得十分成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你們相伴!
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇3
一、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生加強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。
2學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹(shù)立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識(shí)，自覺(jué)的遵紀(jì)守法，做合格小公民。
二、活動(dòng)形式：通過(guò)案例分析增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識(shí)材料。
2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人：
同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話(huà)說(shuō)得好“沒(méi)有規(guī)矩不成方園”。也就是說(shuō)，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，今天我們召開(kāi)“遵紀(jì)守法”
主題班會(huì)，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺(jué)遵紀(jì)守法的小公民，長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)合格的公民。
2、了解法律知識(shí)：
主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。
從小知法、守法，對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)非常重要。那么，要想從小做一個(gè)知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動(dòng)學(xué)習(xí)一些法律常識(shí)。 現(xiàn)在我們國(guó)家的法制建設(shè)越來(lái)越完善了，
每一個(gè)公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)國(guó)家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)。
3、“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽：
主持人：
為了做一個(gè)守法的小公民， 我們?nèi)w同學(xué)課下收集了不少材料。
我提議讓我們開(kāi)展一個(gè)“我懂法”知識(shí)競(jìng)賽，看看哪些同學(xué)是我們班的小小法學(xué)家。
競(jìng)賽分兩部分，第一部分是必答題，答對(duì)加10 分，答錯(cuò)不扣分；第二部分是搶答題，等主持人說(shuō)開(kāi)始之后，再舉手。
主持人小結(jié)：通過(guò)競(jìng)賽，我們看到同學(xué)們對(duì)一些法律知識(shí)已經(jīng)有了很深的認(rèn)識(shí)。
主持人：
同學(xué)們，剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩！課前老師讓我們和社會(huì)上進(jìn)行實(shí)踐，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)發(fā)現(xiàn)
身邊的違法行為，如果有請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，大家議一議。 2．我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思， 3．放學(xué)生有人跟蹤我，怎么辦？
4．我看到有人偷別人錢(qián)，我不知如何是好？ 情境再現(xiàn)：看投影
畫(huà)面一：錄像廳內(nèi)，烏煙瘴氣，一群人在看錄象。
畫(huà)面二：一少年被黑社會(huì)綁架，警查與家長(zhǎng)與之智斗。
畫(huà)面三：有人跳窗入室，進(jìn)行盜竊，一人看見(jiàn)后稍稍走開(kāi)。
主持人：
通過(guò)剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為，我們是學(xué)
生，每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利，
我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)，下面請(qǐng)看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。
5、真實(shí)演繹：開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們背著書(shū)包上學(xué)，而同學(xué)卻被父母留在家
A的父母屬何種行為，應(yīng)如何辦？）學(xué)生分組討論。
主持人：法律像眼睛時(shí)刻伴我行，安全像耳朵把我來(lái)提醒，讓我們提高自我保護(hù)意識(shí)，法律常識(shí)承
記心窩，下面請(qǐng)同學(xué)們起立，我們共同滿(mǎn)懷信心地唱一首歌：齊唱《讓我們蕩起雙漿》
6、輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，老師首先祝賀你們班會(huì)開(kāi)得如此成功，通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了法律法規(guī)的意義，愿同學(xué)們從小樹(shù)立法律意識(shí)，讓法永遠(yuǎn)與你相隨，讓幸?？鞓?lè)永遠(yuǎn)與你相伴！
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇4
活動(dòng)過(guò)程
一、主持人出場(chǎng)宣布班會(huì)開(kāi)始 A：我們是21世紀(jì)的主人， B：我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望， A：我們是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。
B：然而，有的人卻沒(méi)有邁好青春的第一步，而誤入了法網(wǎng)，給自己留下了人生的永久遺憾，也給我們敲了警鐘。
A：是的，我們一定要邁好第一步很關(guān)鍵。下面我們觀看一下小品。
（表演小品：生A懷疑生B偷了他心愛(ài)的鋼筆，但由于沒(méi)有證據(jù)，情急之下兩人起了爭(zhēng)執(zhí)，生A爭(zhēng)不過(guò)生B。于是，放學(xué)之后，生A找了他所謂的“鐵哥們”，跟蹤生B并毆打他。）
B：剛才我們觀看了小品，相信大家一定有所感受，現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下，然后我們各抒己見(jiàn)談一談。
A：親愛(ài)的伙伴們，在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。 B：這些故事中都觸及到了一個(gè)敏感的詞——法律。
A：法律一直存在于我們的周?chē)?，它與我們的生活息息相關(guān)。 B：今天，就讓我們一起走進(jìn)它，進(jìn)一步了解它。 A：我宣布棗莊七中
八、四班 A、B：《遵紀(jì)守法與法同行》主題班會(huì)正式開(kāi)始。
二、知識(shí)問(wèn)答
A：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過(guò)時(shí)； B：當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周?chē)拿谰皶r(shí)； A：當(dāng)你與別人交往接待時(shí)；
B：當(dāng)你購(gòu)物或售物時(shí)，你是否想到“侵權(quán)”兩個(gè)字？ A：為了自己和他人的安全， B：為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，
A、B：讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧！
A：首先，以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，法律知識(shí)競(jìng)答，分必答和搶答兩部分，由主持人來(lái)提問(wèn)，每個(gè)小組積極參與回答。必答題20分；搶答題答對(duì)10分，答錯(cuò)扣10分，最后看哪個(gè)小組得分最多就是優(yōu)勝小組。 學(xué)生參與比賽。 （材料附一）： 必答題：
1、選擇題。
（1）國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未成年人運(yùn)用（ ）手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。 A、武力 B、法律
（2）父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和（ ）義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 A、贍養(yǎng) B、撫養(yǎng)
（3）不得披露未成年人的個(gè)人隱私。 A、任何組織和個(gè)人 B、學(xué)校 （4）在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)利屬于（ ）
A、人民 B、全國(guó)人民代表大會(huì) C、中國(guó)共產(chǎn)黨
（5）國(guó)際消費(fèi)者組織規(guī)定“世界消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日”是每年的（ ） A、3月5日 B、3月12日 C、3月15日
2、判斷題。
（1）任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的隱私。（ ）
（2）公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育的機(jī)會(huì)。（ ） （3）未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，可以允許不滿(mǎn)16周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住。（ ）
（4）曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為，是違背學(xué)校管理和監(jiān)護(hù)人管理的行為。（ ）
（5）放學(xué)時(shí)，學(xué)生騎自行車(chē)在趕時(shí)間的情況下，可以攀附機(jī)動(dòng)車(chē)行駛。（ ） 搶答題
1、選擇題。 （1）《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人，不得讓未滿(mǎn)（ ）的未成年人脫離監(jiān)護(hù)獨(dú)自居住。 A、十四周歲 B、十八周歲 C、十六周歲
（2）根據(jù)民法通則的規(guī)定，不滿(mǎn)10周歲的公民是（ ），由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。 A、完全民事行為能力人 B、限制民事行為能力人 C、無(wú)民事行為能力人
（3）中小學(xué)生曠課的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)即及時(shí)與其父母或者其他（ ）取得聯(lián)系。 A、監(jiān)護(hù)人 B、保護(hù)人 C、負(fù)責(zé)人 （4）我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，任何經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所不得向未成年人出售（ ）。 A、食品 B、煙酒 C、生活用品
（5）父母為了了解子女的思想狀況，私自查看子女的日記。這種做法從法律上看（ ）。
A、侵犯了子女的隱私權(quán)利 B、侵犯了子女的榮譽(yù)權(quán) C、侵犯了子女的名譽(yù)權(quán) （6）李某身患?xì)埣?，趙某就拿他的生理缺陷開(kāi)玩笑，并給他起綽號(hào)，趙某的行為侵犯了李某的（ ）。
A、隱私權(quán)利 B、榮譽(yù)權(quán) C、人格尊嚴(yán)
（7）未滿(mǎn)（ ）周歲的兒童不準(zhǔn)騎車(chē)上路。 A、10 B、12 C、14 （8）我國(guó)未成年人保護(hù)法所稱(chēng)的未成年人是指未滿(mǎn)（ ）的公民。 A、十四周歲 B、十八周歲 C、十六周歲 （9）預(yù)防未成年人犯罪法的規(guī)定，（ ）屬于未成年人不良行為。
A、曠課、夜不歸宿 B、強(qiáng)行向他人索要財(cái)物 C、偷竊、故意毀壞財(cái)物 （10）營(yíng)業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置（ ）標(biāo)志，不得允許未成年人進(jìn)入。
A、未成年人禁止進(jìn)入 B、禁止進(jìn)入 C、明顯的未成年人禁止進(jìn)入 A： 比賽進(jìn)行得真激烈！現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是：第2小組、第3小組、第5小組。
B：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，知道了許多法律常識(shí)。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)小組競(jìng)答的形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全班同學(xué)都能夠積極參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)而學(xué)習(xí)相應(yīng)的法律知識(shí)。】
三、小法官斷案：（小品表演：走在犯罪的邊緣） A：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流，但同時(shí)也存在著個(gè)別與這一主流相悖的暗流，請(qǐng)看小品《走在犯罪的邊緣》。 （小品簡(jiǎn)介：高年級(jí)學(xué)生由于法律意識(shí)還不夠強(qiáng)，到低年級(jí)去偷學(xué)生放在班級(jí)的文具和錢(qián)財(cái)。） （附二：小品：《走在犯罪的邊緣》）
一節(jié)音樂(lè)課上，大家都排著整齊的隊(duì)伍去專(zhuān)業(yè)教室上音樂(lè)課，只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊(duì)過(guò)程中溜了出來(lái)。
小葉：無(wú)聊的音樂(lè)課，我就不想去上，還不如在班里自己玩了。 小杭：昨天我丟了一塊橡皮，回家和我媽媽說(shuō)了又要被罵了。
小張：我肚子好餓啊，今天中午的菜難吃死了，我一點(diǎn)胃口都沒(méi)有。好想念小店里那美味的漢堡包?。。ㄒ贿呎f(shuō)一邊甜著舌頭）
小潘：你又沒(méi)錢(qián)，想了也沒(méi)用，又吃不到。誒，我有個(gè)辦法可以讓小葉不無(wú)聊，讓小杭有橡皮，又填飽小張的肚子。就是不知道你們?cè)覆辉敢飧乙黄饋?lái)做。 合：什么辦法？快說(shuō)快說(shuō)呀。（著急的樣子） 小潘：（手一揮）跟我來(lái)！
于是大家就跟著小潘走出教室，徑直望2年級(jí)一個(gè)正在上體育課的空班走去。 小葉：來(lái)2年級(jí)干嗎？你想再讀低年級(jí)??？
小張：來(lái)這里干嗎？我還是餓啊，快點(diǎn)告訴我哪里有好吃的呀！ 小杭：不是說(shuō)跟著你有橡皮的嗎？
小潘：你們別急呀，呶，橡皮不是在課桌上等著你嗎？（指著2年級(jí)某學(xué)生課桌上的精美橡皮）
小杭：可是那不是我的啊。我媽媽說(shuō)這樣的行為叫“偷竊”。
小潘：拿了不就變成是你的了嗎，上面又沒(méi)寫(xiě)“不是你小杭的”這幾個(gè)字。 小杭：對(duì)啊，哈哈！
（小潘又在班級(jí)中尋找有沒(méi)有什么好玩的東西，正在這是，看到一個(gè)鉛筆盒里有3元錢(qián)）
小潘：誒，小張，你不是餓了嗎？喏，這里有3塊錢(qián)，可以買(mǎi)你想吃的漢堡包了！ 小張：?。窟@個(gè)?....不過(guò)我是的確餓了??好吧。（于是抓起錢(qián)就往小店跑。） 小葉：這個(gè)鉛筆盒里也有1塊錢(qián)，這個(gè)也有，還有這個(gè)?? 小杭：我也來(lái)找找，看誰(shuí)找的多，哈哈 （為了所謂的“比賽”，三個(gè)小孩就到處翻找二年級(jí)學(xué)生的鉛筆盒和書(shū)包。） 小張：快下課了，我們快走吧！ 小葉、小杭：好好。（兩人紛紛應(yīng)和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。） B：“偷竊”，一個(gè)不雅的名詞，一個(gè)觸犯法律的行為。一直認(rèn)為這個(gè)行為離我們很遠(yuǎn)，其實(shí)“它”卻離我們?nèi)绱私?A：也許你會(huì)對(duì)這樣的行為不屑一顧。 B：也許你對(duì)它只是望而遠(yuǎn)之。
A：但這樣類(lèi)似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。 B：俗話(huà)說(shuō)：“小錯(cuò)不改致大禍”?？戳藙偛诺男∑罚嘈糯蠹乙欢ㄉ钣懈杏|?，F(xiàn)在你就是一名小法官，你會(huì)如何處理這個(gè)案件？ 學(xué)生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個(gè)案件。
【設(shè)計(jì)意圖：小品是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的表演形式，而且小品內(nèi)容貼近學(xué)生的生活。以這樣的形式反映校園生活中的違法行為，使學(xué)生受到了潛移默化的教育?！?/p>
四、案例辨析
A：通過(guò)剛才的討論交流，大家進(jìn)一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為，作為一名學(xué)生，我們每天都要上學(xué)、放學(xué)、每天都要與他人接觸，我們只有樹(shù)立法律意識(shí)，懂得運(yùn)用法律維護(hù)自己的尊嚴(yán)，自己的權(quán)利，我們才能高高興興地上學(xué)，平平安安地回家。
B：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，當(dāng)我們真正面臨問(wèn)題的時(shí)候，我們是否能做一個(gè)守法的小學(xué)生呢？請(qǐng)看——
（課件出示：課間打鬧引發(fā)的____） （ 附件三）：9月某日下午，某中心校五年級(jí)李風(fēng)與沈光兩位男同學(xué)在課間時(shí)相互追逐打鬧，在推拉過(guò)程中，李風(fēng)的手受到了傷害，一場(chǎng)____由此而起。 事情發(fā)生后，李風(fēng)的父母為其治療，多方尋醫(yī)問(wèn)藥，先后兩次去上海專(zhuān)科醫(yī)院治療，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10月之久，花費(fèi)了1萬(wàn)多元。在這期間，李風(fēng)的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學(xué)校提出干涉，要求對(duì)方承擔(dān)賠償責(zé)任。但由于三方各執(zhí)己見(jiàn)，未能達(dá)成約定。一年后，李風(fēng)的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會(huì)提出調(diào)解申請(qǐng)。 學(xué)生討論交流（主要說(shuō)明這個(gè)意外傷害事故中的問(wèn)題所在，明確如何做一名守法的小學(xué)生。）
五、請(qǐng)聽(tīng)相聲《和諧校園行》。 【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生對(duì)發(fā)生在身邊事的看法，讓他們明白應(yīng)隨時(shí)隨地做一個(gè)守法的學(xué)生。】
（附四：相聲《和諧校園行》） 甲：同學(xué)們好 乙：老師們好
甲：你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有啊，現(xiàn)在我們的校園變得越來(lái)越和諧，越來(lái)越文明 乙：是??！創(chuàng)建和諧文明校園給我們帶來(lái)了不少好處啊 甲：可不是嘛！路越來(lái)越寬了
乙：來(lái)來(lái)來(lái)，你說(shuō)清楚點(diǎn)，什么東東啊 甲：用你的IQ 想想怎么跟范偉一樣“IP、IQ、IC密碼統(tǒng)統(tǒng)告訴我”You brain have two parts ,one is left another is right.The right have nothing left ,The left have nothing right 乙： 賣(mài)弄什么呀！說(shuō)明白點(diǎn)啊
甲：這不是創(chuàng)建和諧校園嗎？大伙忙著提高素質(zhì)，提高能力??！ 乙：是?。?/p>
甲：閱覽室、圖書(shū)館是人山人海，他人擠人，人壓人，人落人，人堆人 乙：呵！做人餅
甲：也差不多，反正就是你前腳尖碰前面人的后腳跟，兩邊人的肩膀是大膀子落小膀子，小膀子疊大膀子
乙：停！停停 我怎么覺(jué)得像是販賣(mài)黑奴啊，至少也是菜市場(chǎng)??！ 甲：什么話(huà)??！菜市場(chǎng)有捧著書(shū)買(mǎi)菜的嗎？黑奴有是本科生的嗎？ 乙：沒(méi)有啊
甲：有不出聲買(mǎi)菜的人嗎？有不反抗的黑奴嗎？ 乙：沒(méi)有??！有的話(huà)那也是啞巴
甲：就是啊！閱覽室擠的那么多人，路不寬才怪呢？
乙：所以現(xiàn)在到處都在大興土木，連我們學(xué)校也在搞“建設(shè)”。 甲：干脆我也去搞“建設(shè)”？ 乙：得了吧你！什么事都瞎參和！ 甲：什么啊，你冤枉好人嘛！
乙：記好啦！我們要的是和諧的校園 甲：難道你覺(jué)得我是不和諧的嗎？ 乙：文明的校園
甲：難道你覺(jué)得我會(huì)說(shuō)粗話(huà)臟話(huà)嗎？ 乙：可愛(ài)的校園
甲：難道我還不夠可愛(ài)嗎？ 乙： 行了，我真服了你了，為了表達(dá)一下 我的心情我決定用一首歌來(lái)傾訴一下！ 甲：觀眾朋友們?。∫粫?huì)大家多來(lái)點(diǎn)掌聲?。?/p>
小姑娘臉皮薄，沒(méi)掌聲哭了 怎么辦啊？來(lái)來(lái)來(lái)鼓掌！
乙：創(chuàng)建文明和諧校園，別人怎么做我不管，只要你也一樣地堅(jiān)持。
我相信文明和諧永伴我行，我知道一切不容易，我的心一直堅(jiān)定相信自己，愿我們一起共同努力，我們都需要勇氣，來(lái)面對(duì)種.種阻力，理念瞬變，我能堅(jiān)定地創(chuàng)建
和諧校園，創(chuàng)建文明校園
甲：不錯(cuò)嘛，看來(lái)還有兩把刷子?。?、乙：那當(dāng)然
甲：抄家伙，這個(gè)還是今天剛買(mǎi)的，還不會(huì)使呢?。ㄍ敌Γ?乙：我靠！看來(lái)還像個(gè)什么事??！厲害！看看她能怎么弄?。。。?！ 甲：看看這個(gè)是什么？（拿出竹板） 乙：不就是兩片竹片嗎！還得意啥??？ 甲：不對(duì)！是兩個(gè)竹片加根紅頭繩！呵呵
乙：得了吧，你還是趕快開(kāi)始吧！人家觀眾都等急了 甲：咱說(shuō)一個(gè)道一個(gè)，今天說(shuō)點(diǎn)嘛？哀，我今天說(shuō)點(diǎn)嘛？
乙：看來(lái)是個(gè)裝相的，我看你啊，你要是不會(huì)說(shuō)就下去吧，別在這丟人了！ 甲：干嗎啊你！門(mén)縫里看人把人看扁了！咱橫40，豎60，乘起來(lái)是2400！ 乙：哎呀，你倒是說(shuō)啊，別磨蹭了，咱們大家還等著呢！
甲：好嘞，我這就說(shuō)創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬，閱覽室里去買(mǎi)菜。
乙：什么??？誰(shuí)去哪買(mǎi)菜了??？
甲：閱覽室里去學(xué)習(xí)，學(xué)天文看星星，學(xué)地理看地球。 乙：那么大的家伙，看得全嘛。 甲：我說(shuō)話(huà)你再亂插，我就抽你！
乙：得了，你說(shuō)吧，我聽(tīng)著呢（我們大家也聽(tīng)著呢，哈哈）
甲：好嘞，聽(tīng)我慢慢說(shuō)給你聽(tīng)，咱門(mén)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，新人新貌新氣象！
學(xué)校內(nèi)外忙得急，嘿！忙得急為了增強(qiáng)我們法律意識(shí)，創(chuàng)建文明校園，學(xué)校舉行“尊紀(jì)守法，創(chuàng)建和諧校園，主題教育月“活動(dòng) 乙：是的，有這回事！此言不假！
甲：活動(dòng)動(dòng)員會(huì)結(jié)束后啊，那個(gè)，那個(gè)，各個(gè)班級(jí)都忙活了。搞征文，辦演講，上紅領(lǐng)巾電視臺(tái)播節(jié)目，入社區(qū)做宣傳，嘿各種活動(dòng)多又多，活動(dòng)多她費(fèi)用也多，這些費(fèi)用上哪找，嘿上哪找？ 乙：上哪找啊？ 甲：去拉贊助啊！
乙：感情你是拉贊助的啊，又一個(gè)騙錢(qián)的
甲：是啊，拉贊助怎么了？哎喲，我忘了想大家介紹我自己了！我是____ 乙：你現(xiàn)在就想拉贊助??？
甲：你別和我打鬧啊，我還沒(méi)說(shuō)完呢！“跟我走吧。去拉贊助吧，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)，永不會(huì)害怕，這所有的一切只為拉贊助，你快給點(diǎn)贊助吧“ 乙：停停停，你怎么現(xiàn)在就拉起贊助來(lái)了??？我問(wèn)你：你們有沒(méi)有其他的活動(dòng)啊？ 告訴我們大伙瞧瞧！“
甲：有啊，你們聽(tīng)好了。趣味足球賽，男女混合齊入場(chǎng)（同臺(tái)競(jìng)技?。?比賽規(guī)則只有一條 乙：哪一條?。?/p>
甲：女生踢到球時(shí)，男生不許搶?zhuān)駝t算犯規(guī)！ 乙：呦這個(gè)規(guī)則好！高啊，實(shí)在是高！
甲：巾幗須眉，同競(jìng)技！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定啊 乙：是的！誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱，它還不一定！
甲：但我相信在我們校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，我們的校園會(huì)更加和諧，更加文明 聽(tīng)：旅客朋友們請(qǐng)注意：開(kāi)往昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的315次和諧校園文明號(hào)列車(chē) 就要出發(fā)，請(qǐng)趕快來(lái)買(mǎi)票。來(lái)來(lái)來(lái)，大家趕快來(lái)買(mǎi)票，我這兒謝絕還價(jià)， 兩元一張，不貴不貴，快來(lái)買(mǎi)啊，過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了 乙：來(lái)來(lái)來(lái)，把錢(qián)給我，我這兒給你們打八折，便宜吧哈哈哈哈?。ㄍ低颠M(jìn)行） 甲：砹？我就納悶了，怎么沒(méi)人來(lái)買(mǎi)票?。?乙：100，200，??
甲：咦？我的錢(qián)怎么被她給掙去了?。堪?，別跑，把哦的錢(qián)拿來(lái)?。。?！ 乙：??
甲：別跑啊，還沒(méi)謝幕呢！
A：遵守法律應(yīng)從小事做起，尤其是在校園中，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠謺r(shí)間都在學(xué)校度過(guò)。
B：和諧的校園需要每一個(gè)人的共同努力！
A：校園的和諧是我們所共同期待的！這不，有人就對(duì)這“和諧”二字開(kāi)始大做文章了！ 【設(shè)計(jì)意圖：以輕松詼諧的方式讓孩子們明白守法的重要性，并提升到一個(gè)高度，小中見(jiàn)大】
六、班主任講話(huà)
A：成長(zhǎng)中的我們將時(shí)刻與法律同行！ B：法律將時(shí)刻與逐漸成長(zhǎng)的我們同行！
A：此時(shí)，見(jiàn)證我們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的班主任一定有話(huà)要說(shuō)！ B：班主任總結(jié)：
遵紀(jì)守法教育總結(jié)精選篇5
主持人甲：親愛(ài)的同學(xué)們， 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的思想家孟子說(shuō)：“不以規(guī)矩，不成方圓?！贝蠹叶贾溃阂?guī)與矩原指校驗(yàn)正方形和圓形的兩種工具，后來(lái)引申為人們言行上的準(zhǔn)則和規(guī)范。我們中學(xué)生行為的“規(guī)”和“矩”指的是什么呢?它就是《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》。：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”作為新時(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。
主持人乙：《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》的內(nèi)容向我們?nèi)嬲故境霎?dāng)代中學(xué)生應(yīng)如何塑造自己的形象，不少同學(xué)嚴(yán)格遵照《行為規(guī)范》去做，從而使自己日益成熟起來(lái)。但是，有個(gè)別同學(xué)未必真正領(lǐng)會(huì)它。今天，我們希望通過(guò)這次班會(huì)，使同學(xué)們能深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。
主持人甲：我宣布，七(12)班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!首先讓我們用最熱烈的掌聲感謝老師們的光臨，(鼓掌)
主持人乙：為了增強(qiáng)我們的法律意識(shí)，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力，為此我們準(zhǔn)備了這次以《遵紀(jì)守法，從我做起》的主題班會(huì)，在這次班會(huì)上我們將通過(guò)各種形式來(lái)了解掌握法律法規(guī)常識(shí)，從而使我們自覺(jué)遵守發(fā)律法規(guī)，預(yù)祝班會(huì)圓滿(mǎn)成功!
主持人甲：我們前段時(shí)間學(xué)校要求我們要熟記嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，現(xiàn)在我們?nèi)鄟?lái)整齊的背誦嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，(以人為本…….)
主持人乙：剛才我們整齊的背誦嘯仙中學(xué)的校訓(xùn)和辦學(xué)理念，校訓(xùn)和辦學(xué)理念讓我們知道，它們是校園文化不可分割的一部分。它們既承載了學(xué)校的辦學(xué)思想、文化內(nèi)涵,又體現(xiàn)了全校師生的思想品質(zhì)、精神面貌,對(duì)學(xué)校的整體發(fā)展有著重要的推動(dòng)和促進(jìn)作用。教育的本質(zhì)說(shuō)到底，是人性、人格、人的品位的教育，相對(duì)于生命來(lái)講，獲得多少知識(shí)并不多么重要。學(xué)校教育要關(guān)注每位學(xué)生的道德、人格、情感體驗(yàn)和情緒生活，真正走進(jìn)人們的心靈。傳授知識(shí)，重在講清知識(shí)形成的過(guò)程，積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
主持人甲：同學(xué)們，當(dāng)你走在繁華的大街上沖紅綠燈時(shí);當(dāng)你走學(xué)校走廊過(guò)道和同學(xué)追逐打鬧時(shí);當(dāng)你與別因一件小事發(fā)生矛盾時(shí);你是否想到“遵紀(jì)守法，從我做起”八個(gè)字?
主持人乙：為了自己和他人的安全，為了每個(gè)人幸福和歡樂(lè)，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。首先，我們看一個(gè)小品?！斗艑W(xué)路上》大家鼓掌歡迎。
表演小品。《放學(xué)路上》(演員……………..)
主持人乙：剛才同學(xué)們的小品表演很精彩，這是經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的一些小事，看了這個(gè)小品，使我想起了古人說(shuō)的一句話(huà)：“勿以善小而不為，不以惡小而為之?！币簿褪钦f(shuō)不要以為一件壞事很小，做了也沒(méi)關(guān)系。我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，就應(yīng)該善于明辨是非，從小事做起。
主持人甲：看了這個(gè)小品，小品中反映了哪些違法行為?想想我們身邊有沒(méi)有其他不文明的行為?你們覺(jué)得這個(gè)小品在哪些方面違反了日常行為規(guī)范?我們應(yīng)該怎么做?下面我們進(jìn)行分組討論。
學(xué)生(自由發(fā)言)
主持人甲：(總結(jié)發(fā)言)剛才同學(xué)們的發(fā)言很踴躍，也很有見(jiàn)地，看了這個(gè)小品讓我們知道中學(xué)生遇到這些事應(yīng)該怎樣處理，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，要使自己成為棟梁之才，同學(xué)們就要深入地理解《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》要求，進(jìn)而內(nèi)化為自己的行動(dòng)。做一個(gè)合格的中學(xué)生。
主持人甲：，讓我們多掌握一些法律知識(shí)吧。首先，我們進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答。
1《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》生效實(shí)施的時(shí)間?
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》自1992年1月1日起施行
2制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?
保護(hù)未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面與全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人
4保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?
(1)保證未成年人的合法權(quán)益(2)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)(3)適應(yīng)未成年身心發(fā)展的特點(diǎn)(4)教育與保護(hù)相結(jié)合
5什么是未成年人?
指未滿(mǎn)十八周歲的公民
6《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母或其他監(jiān)護(hù)人在未成年人接受教育方面做了那些規(guī)定?
尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育，
7《未成年人保護(hù)法》對(duì)父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?
對(duì)不履行職責(zé)或侵權(quán)的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任，經(jīng)教育不改的，撤消監(jiān)護(hù)人資格，另行確定監(jiān)護(hù)人。
8《未成年人保護(hù)法》對(duì)未成年人招用有那些規(guī)定?
任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)十六周歲的人、組織及個(gè)人非法招用的，處以罰款、吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照
9《中華人民共和國(guó)教育法》公布和實(shí)行的時(shí)間?
19
55、
3、18通過(guò)公布。1995年9月1日實(shí)行
10《教育法》共有多少條多少章?
教育法共有十章、84條
11義條教育法是何時(shí)分布和施行的?
198
6、
4、12通過(guò)并公布，自198
6、
7、1起施行
12對(duì)違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?
適齡兒童不入學(xué)接受義務(wù)教育的除教育批評(píng)外，對(duì)監(jiān)護(hù)人或招用人并處罰，責(zé)令停業(yè)或吊銷(xiāo)營(yíng)業(yè)執(zhí)照
主持人乙：通過(guò)剛才的知識(shí)競(jìng)答，可以看出同學(xué)們善于動(dòng)腦，積極思考，不僅懂得了法律對(duì)我們每個(gè)的意義，而且掌握了許多法律常識(shí)，下面，就讓我們把身邊發(fā)生的事情表達(dá)出來(lái)，讓同學(xué)們分析這些行為
主持人甲：我們每天在學(xué)校和在社會(huì)都要與他人接觸，我們只有增強(qiáng)法律意識(shí)，知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)和他人的權(quán)利，我們才能高高興興地出門(mén)去，平平安安的回家來(lái)。下面讓我們對(duì)同學(xué)們講幾個(gè)發(fā)生在我們身邊的案例：
案例一 北京一少年為偷錢(qián)上網(wǎng) 將奶奶砍死爺爺砍成重傷
17歲少年小新為了偷錢(qián)上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。
兩年前，小新開(kāi)始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒(méi)有畢業(yè)便輟學(xué)。
因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢(qián)，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸__多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲(chóng)子一樣咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話(huà)浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸說(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢(qián)，當(dāng)時(shí)聽(tīng)了也沒(méi)太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X(qián)。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一不小心把奶奶吵醒了，怕奶奶說(shuō)他，就用菜刀把奶奶砍傷了，奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門(mén)。小新翻箱倒柜也沒(méi)有找到那4000元錢(qián)，只在奶奶兜里找到了兩元錢(qián)。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢(qián)。小新捏著兩元錢(qián)在村口的一個(gè)洞里躲了起來(lái)。思來(lái)想去，還是投案自首了。
小新告訴記者，奶奶從小最疼愛(ài)他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶?！拔耶?dāng)時(shí)只想著拿到錢(qián)后就去網(wǎng)吧，根本沒(méi)想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶?！闭f(shuō)到這里，他痛哭流涕起來(lái)
主持人乙： 案例二 發(fā)生在南京的一起學(xué)生長(zhǎng)期結(jié)伙盜竊案件。
6名團(tuán)伙成員在案發(fā)時(shí)平均年齡不到17歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)竟然是保安。 在南京公安機(jī)關(guān)的預(yù)審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實(shí)：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣?shū)來(lái)到學(xué)校報(bào)到，同宿舍6個(gè)同齡的同學(xué)成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學(xué)校嚴(yán)格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體出去喝酒抽煙。 日久天長(zhǎng)老是喝酒抽煙，大家都有點(diǎn)煩，再說(shuō)家里給的錢(qián)老是這樣花也不太夠。一天晚上，幾個(gè)哥們?cè)谕饷婧绕【疲颤c(diǎn)不起什么菜，都覺(jué)得很無(wú)聊。當(dāng)時(shí)有人說(shuō)，老是這樣不好玩，咱們不如順便去“拿”點(diǎn)東西。借著酒勁大家都很贊成。 從那以后，他們時(shí)常夜里酒足飯飽后，就一塊到附近一些中小學(xué)校行竊。由于學(xué)習(xí)的是保安專(zhuān)業(yè)，對(duì)刑法、公安業(yè)務(wù)、保安管理知識(shí)等有很多的了解，起初，他們盜竊也還算有點(diǎn)節(jié)制，只是“拿”些鉛筆、橡皮擦、牙刷、毛巾和書(shū)本等，不“拿”太值錢(qián)的東西。當(dāng)然，因?yàn)槎畬?zhuān)業(yè)知識(shí)也使他們作案比較謹(jǐn)慎，相當(dāng)注意不留痕跡等反偵察的問(wèn)題。 后來(lái)，經(jīng)常作案膽子就大了，把學(xué)習(xí)的法律知識(shí)都拋到腦后，什么值錢(qián)就“拿”什么，幾個(gè)哥們兒有福同享，作案時(shí)互相提醒，每次都很順利，對(duì)僅僅到中小學(xué)“拿”點(diǎn)東西不感興趣了。最后一次大家商量，快畢業(yè)了，今后要分配到不同單位，6個(gè)人沒(méi)機(jī)會(huì)一起“拿”了，決定干點(diǎn)大的，就去了那家手機(jī)店。 因?yàn)樗麄儙讉€(gè)是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護(hù)”，先后盜竊的財(cái)物達(dá)到將近1萬(wàn)元，學(xué)校和家長(zhǎng)都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。 6名學(xué)法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書(shū)而是法院的判決書(shū)。
主持人甲：上述兩個(gè)案例告訴我們，遵紀(jì)守法，從我做起，違法犯罪對(duì)我們個(gè)人、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭都有很大的影響，那我們應(yīng)該怎樣預(yù)防違法犯罪呢?法律這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字已告訴我們?nèi)绾稳プ隽?。法，是依?律，是律己。法律就是依法律己
主持人乙：我們作為祖國(guó)未來(lái)的主人，新世紀(jì)的一代，我們應(yīng)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)并了解法律，未來(lái)的社會(huì)沒(méi)有法盲立足的機(jī)會(huì)，做到遵紀(jì)守法，從我做起，
主持人甲：“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則?！弊鳛樾聲r(shí)期中學(xué)生的我們，在學(xué)習(xí)中、生活中，都應(yīng)樹(shù)立以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態(tài)度。一個(gè)真正有教養(yǎng)的人，是一個(gè)愛(ài)自己，愛(ài)他人，愛(ài)社會(huì)，愛(ài)國(guó)家，愛(ài)民族的人。嚴(yán)于律己，寬以待人，生活才會(huì)更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起， 從身邊做起，一起攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美好的明天，做一個(gè)新世紀(jì)的遵紀(jì)守法的合格的中學(xué)生。
主持人乙;學(xué)校也有學(xué)校的“法”，學(xué)校里的“法律”既包括國(guó)家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、紀(jì)律條令。有的同學(xué)不遵守中學(xué)生守則、違反校紀(jì)校規(guī)。他們對(duì)校紀(jì)校規(guī)視而不見(jiàn)，忽視學(xué)校對(duì)中學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語(yǔ)等方方面面的要求，不愛(ài)護(hù)公物、亂扔垃圾、抽煙喝酒、沉迷網(wǎng)絡(luò)、曠課、偷竊、為一點(diǎn)小事結(jié)伙打架等等……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴(yán)重破壞了我們美好的校園環(huán)境。一個(gè)有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進(jìn)他的人生發(fā)展，并且有利于他實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我們要從生活點(diǎn)滴做起，樹(shù)立正確的榮辱觀。
主持人甲：下面請(qǐng)班主任老師總結(jié)。大家鼓掌歡迎。
班主任：剛才同學(xué)們的發(fā)言都非常好，說(shuō)得也非常全面。目前青少年違法犯罪給我們國(guó)家、社會(huì)、家庭以及青少年自身都帶來(lái)了非常大的危害，青少年一旦違法犯罪毀滅的可能是自己的一生、一個(gè)家庭甚至是多個(gè)家庭。我認(rèn)為我們開(kāi)展遵紀(jì)守法，從我做起，主題班會(huì)很有必要，也很及時(shí)。中學(xué)生處在人生的十字路口，對(duì)于意志力薄弱的同學(xué)，明辨事非能力差的同學(xué)此時(shí)就容易受外界環(huán)境的影響出現(xiàn)不良行為，甚至走上違法犯罪的道路。因此，這就要求我們每一位同學(xué)都要具有抵抗違法犯罪的能力，對(duì)于同學(xué)們應(yīng)該怎樣做，注意什么問(wèn)題，我想強(qiáng)調(diào)以下4點(diǎn)：
1、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《嘯仙中學(xué)校規(guī)》《嘯仙中學(xué)班規(guī)》，《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》具體地告訴我們同學(xué)怎樣來(lái)規(guī)范自己的行為，同學(xué)們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)照《守則》和《校規(guī)》《班規(guī)》來(lái)反思自己的行為，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。
2、慎重交友。
俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理，通過(guò)小品和案例可以看出，不少青少年走上違法犯罪的道路原因之一就是交友不慎，不知不覺(jué)的走上了違法犯罪的道路。希望每一位同學(xué)都能夠擦亮眼睛，尋找對(duì)自己真正有幫助的朋友，多結(jié)交道德品質(zhì)高尚的同學(xué)。
3、三思而后行。
常為一句話(huà)，一些雞毛蒜皮的小事大打出手，互不相讓?zhuān)罱K釀成悲劇。通過(guò)案例可以看出，青少年違法犯罪突發(fā)性強(qiáng)充分說(shuō)明了他們做事沖動(dòng)，不考慮后果，因此同學(xué)們?cè)谧鋈魏问虑橹耙欢ㄒ级笮?，想想這樣做會(huì)給他人帶來(lái)什么后果，又給自己帶來(lái)什么后果。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都要對(duì)自己的所作所為要承擔(dān)責(zé)任的。
4、正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
網(wǎng)絡(luò)確實(shí)給我們帶來(lái)了高信息的快捷方式，但同時(shí)不可避免地給我們帶來(lái)了一些負(fù)面影響，網(wǎng)絡(luò)的確是一把雙刃劍，網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)日益突出，這就要求我們同學(xué)要正確地使用網(wǎng)絡(luò)。
遵紀(jì)守法是我們每個(gè)人做人的最底線，希望通過(guò)這次班會(huì)能夠增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識(shí)，人人成為遵紀(jì)守法的好中學(xué)生。
主持人甲親愛(ài)的同學(xué)們，遵紀(jì)守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果，人人就會(huì)有良好的禮儀規(guī)范和文明行為表現(xiàn)。希望在今后的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們能更加努力，讓我們心中的文明之花開(kāi)得更加美麗，更加鮮艷!
主持人甲 主持人乙 合：七(12)班《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會(huì)到此結(jié)束，讓我們?cè)僖淮斡米顭崃业恼坡暩兄x老師們的光臨，謝謝大家!(鼓掌)