小學(xué)期中工作總結(jié)
工作總結(jié)要如何寫(xiě)，寫(xiě)成什么樣，即達(dá)到什么要求?其實(shí)不同的人要求不同，工作總結(jié)格式也不同。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些小學(xué)期中工作總結(jié)，請(qǐng)笑納!
小學(xué)期中工作總結(jié)1
在過(guò)去的一年里，我校在區(qū)委區(qū)府、區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，以中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》為指針，堅(jiān)持“以人為本、與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)理念;進(jìn)一步整合辦學(xué)資源，立足于“規(guī)范化、科學(xué)化、高質(zhì)量、有特色”的辦學(xué)目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)校德育和安全工作，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，使學(xué)校整體工作穩(wěn)步發(fā)展;狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，提升了學(xué)校整體教學(xué)水平和辦學(xué)實(shí)力;通過(guò)開(kāi)展日?；?、實(shí)質(zhì)化的教育教學(xué)研究，全面推進(jìn)學(xué)校新課改工作;鎖定目標(biāo)，堅(jiān)定不移，以不懈的努力，鑄造高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，按計(jì)劃完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)對(duì)學(xué)校一學(xué)期來(lái)的工作作如下總結(jié)：
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向
首先，學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持全面育人，重視和宣傳教育法規(guī)，學(xué)校黨支部帶頭積極組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等教育法律法規(guī)，充分認(rèn)識(shí)到科技興國(guó)的戰(zhàn)略和實(shí)施素質(zhì)教育的重要意義。同時(shí)，把學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)作系統(tǒng)工程來(lái)抓，把提高全體教職工的思想境界和政治覺(jué)悟作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，把教育教學(xué)工作滲透到學(xué)校的各項(xiàng)管理工作之中。關(guān)注時(shí)事政治，及時(shí)組織教職工認(rèn)清形勢(shì)，學(xué)習(xí)黨中央有關(guān)文件及上級(jí)精神。如結(jié)合黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)校以學(xué)習(xí)中共中央關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為準(zhǔn)繩，遵守社會(huì)公德，規(guī)范職業(yè)道德，樹(shù)立教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于學(xué)生。全體教職工把個(gè)人目標(biāo)與學(xué)校的任務(wù)目標(biāo)、集體榮譽(yù)緊緊地聯(lián)系在一起，愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)，熱心社會(huì)公益事業(yè)，積極組織教職工參加無(wú)償獻(xiàn)血，完成了本年度無(wú)償獻(xiàn)血任務(wù)。
二、優(yōu)化師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。
建立高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵和根本保證。我校采用多種形式和手段更新教職工的教育觀念，提高教職工的整體素質(zhì)。還開(kāi)展多種形式的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)講座、自學(xué)、討論、交流等形式，樹(shù)立師德典型，帶動(dòng)良好師德師風(fēng)的形成。一學(xué)期來(lái)，我校沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。學(xué)校還采用多種渠道讓教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的素質(zhì)。七月份全員參加了為時(shí)20課時(shí)的市師德培訓(xùn)，選派了1名教師參加為時(shí)一個(gè)月的市骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，多名教師參加了區(qū)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。本年度的德育工作研討會(huì)，主要通過(guò)對(duì)案例的分析，找出我們平時(shí)在教育方法上存在的失誤，研究適合于當(dāng)代學(xué)生的教育方法，有效地提高了教師們的綜合素質(zhì)。
三、以新課程改革為主線，認(rèn)真搞好教學(xué)工作。
學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，擔(dān)負(fù)著為人才培養(yǎng)奠基的艱巨任務(wù)，我們要求教師轉(zhuǎn)變教育觀念、創(chuàng)新教育方法，從學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，開(kāi)展豐富多采的教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力與情趣。每位教師學(xué)年初根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)及學(xué)生實(shí)際水平制定一個(gè)課題，增強(qiáng)教師踴躍參與教研活動(dòng)的意識(shí)，本著“以教研促教學(xué)、以教學(xué)促提高”的思想，在校內(nèi)營(yíng)造一種寬松、主動(dòng)參與研究的氛圍，鼓勵(lì)教師大膽嘗試與創(chuàng)新，大力開(kāi)展教育教學(xué)研究，教育教學(xué)質(zhì)量不斷邁上新臺(tái)階。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教學(xué)研究、培訓(xùn)的新思路。
推進(jìn)課程改革，提高課程實(shí)施水平，關(guān)鍵是要幫助教師更新觀念，理解課標(biāo)，改變教學(xué)方式，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)。因此，我們始終把課程培訓(xùn)、教學(xué)研究作為推進(jìn)課程改革的一項(xiàng)根本性工作來(lái)抓，使課程改革同時(shí)成為先進(jìn)教育思想和先進(jìn)教育技術(shù)普及的過(guò)程，成為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的持續(xù)過(guò)程。
為了使學(xué)校的教學(xué)教研工作適應(yīng)新課程改革的需要，我們不斷探索培訓(xùn)、開(kāi)拓新思路。
⑴借新課改為契機(jī)，通過(guò)“校本培訓(xùn)”抓好教師的繼續(xù)教育工作。堅(jiān)持利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師有計(jì)劃地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革教學(xué)方法，積極組員參加上級(jí)行政部門(mén)組織的各種培訓(xùn)，提高教師的自身素質(zhì)，更深刻地理解好課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，以適應(yīng)日益變革和發(fā)展的教育教學(xué)工作的需要。20__年下半年我校就組織了50多人次先后參加了上級(jí)行政部門(mén)組織的各學(xué)科新教材培訓(xùn)、英特爾未來(lái)教育、師德培訓(xùn)等。
⑵加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和技術(shù)研究相結(jié)合。理性的思考不能代替實(shí)踐的探索，先進(jìn)的觀念不能等同于具體的行動(dòng)。所以我們一方面開(kāi)展課程改革的理論培訓(xùn)，努力幫助教師更新教育觀念，明確課改方向，另一方面通過(guò)學(xué)科教研組織教師研究實(shí)施新課程的新方法、新技術(shù)。新課改已實(shí)施多年，現(xiàn)在大部分教師缺乏的不是課改的理論，而是具體的操作實(shí)施，缺乏的是教學(xué)技術(shù)。本學(xué)期，我們努力把開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的技術(shù)指導(dǎo)、教法交流作為學(xué)科教研活動(dòng)的重點(diǎn)。堅(jiān)持不懈地抓好集體備課，以課帶培的工作，以教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的形式組織教師在備課、聽(tīng)課、評(píng)課、對(duì)話交流、問(wèn)題探討的活動(dòng)中研究新課程，探索新方法，努力營(yíng)造在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)新的氛圍。
2、加強(qiáng)教育科研工作，推動(dòng)校本教研的健康發(fā)展。
⑴讓廣大教師積極投入新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的改革，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以研促教，提高教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文的積極性，提供互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)。本學(xué)期教師撰寫(xiě)教學(xué)論文的積極性又有所提高，有25位教師上交了教學(xué)論文。尤其可喜的是一些長(zhǎng)期不寫(xiě)教學(xué)論文的老教師，本年度也遞交了課改論文。學(xué)校將其中好的論文與德育論文一起匯編成冊(cè)，出版了20__年《十中教研》，為教師們積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在所寫(xiě)的論文當(dāng)中，有15位教師的論文被推薦到區(qū)教研年會(huì)作評(píng)獎(jiǎng)交流，并獲得較好成績(jī)：萬(wàn)定安、黃結(jié)梅等老師的教學(xué)論文獲得區(qū)一等獎(jiǎng);陸綺文、孔翠媚、廖婉嵐、鄒應(yīng)好等老師的論文獲得區(qū)二等獎(jiǎng);陳惠文、江海珍等老師的論文獲得區(qū)三等獎(jiǎng)。另外：冼捍華老師撰寫(xiě)的新課改論文《在化學(xué)新課程下培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)》一文在廣東省《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》課題研討會(huì)上交流、宣讀，并榮獲一等獎(jiǎng);徐錦洪老師的新課改實(shí)驗(yàn)探究課案例《細(xì)胞的失水和吸水》也獲得廣東省一等獎(jiǎng)。以上是我們學(xué)校近年來(lái)在教育科研方面的又一個(gè)新突破，同時(shí)獲得兩項(xiàng)省級(jí)教研一等獎(jiǎng)。
⑵進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究的組織、實(shí)施和管理工作，強(qiáng)化科研興教的意識(shí)，研究解決新課程改革過(guò)程中課堂教學(xué)遇到的新情況、新問(wèn)題。在教導(dǎo)處組織各教研組做好“十五”課題《在新課程實(shí)施中轉(zhuǎn)變教師教育觀念和提高教學(xué)水平的理論與實(shí)踐研究》總課題，我校承擔(dān)的《新課程中提高教師綜合素質(zhì)的途徑和方法》子課題的結(jié)題工作的有關(guān)資料的準(zhǔn)備和收集工作的同時(shí)，讓各教研組初步懂得以課程改革帶動(dòng)課題研究，以課題研究促進(jìn)課程改革，形成組組搞科研，人人能科研的氛圍。
⑶化學(xué)科組的兩位老師也積極地做好全國(guó)“十五”科研課題《化學(xué)最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)》總課題我校承擔(dān)的《化學(xué)課堂最優(yōu)教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)——訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)》子課題的結(jié)題工作有關(guān)資料的準(zhǔn)備和收集，并撰寫(xiě)了結(jié)題報(bào)告，準(zhǔn)備讓廣東省課題組到我校來(lái)檢查驗(yàn)收三年多的課題研究工作。
⑷繼續(xù)做好七、八年級(jí)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展，本學(xué)期繼續(xù)設(shè)立學(xué)校專(zhuān)管領(lǐng)導(dǎo)(馬杰韶副主任)和專(zhuān)任教師兩位(七年級(jí)：孔翠媚，八年級(jí)：伍宇雄)，由于在學(xué)期初就要確定活動(dòng)主題，制定活動(dòng)方案，每周定時(shí)按計(jì)劃課時(shí)組織主題活動(dòng)，避免了將綜合實(shí)踐活動(dòng)變成上課的形式。經(jīng)過(guò)兩位老師的努力，本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課還是開(kāi)展得比較好的，并按計(jì)劃在第十五周前整理活動(dòng)成果，在十八周還進(jìn)行了學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)成果展覽。
四、加強(qiáng)科組建設(shè)，教學(xué)常規(guī)工作管理得到進(jìn)一步的規(guī)范。
良好的教研氣氛不僅能促使良好的教風(fēng)的形成，也能促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。為此，學(xué)校將科組建設(shè)作為教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作，從抓檔案管理的規(guī)范，到教研活動(dòng)的內(nèi)容等，學(xué)校都提出明確的指引，力求在各學(xué)科中營(yíng)造濃厚的教研氣氛，促教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、通過(guò)科組活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
要實(shí)施創(chuàng)新教育，要提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，其關(guān)鍵是提高教師的素養(yǎng)。由于教師從事的職業(yè)是教育人、塑造人的事業(yè)，教師的道德素質(zhì)比文化素質(zhì)更為重要，教師自身素質(zhì)的高低，會(huì)直接影響著學(xué)生素質(zhì)的優(yōu)劣。因此，教導(dǎo)處積極組織全體教師開(kāi)展政治思想的學(xué)習(xí)，并繼續(xù)以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)”為口號(hào)，組織全校教師大范圍的開(kāi)展教育理論和各學(xué)科的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。如利用每周的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，與全體教師一起學(xué)習(xí)關(guān)于課改的理論性文章。并要求在科組活動(dòng)中聯(lián)系教學(xué)實(shí)際中關(guān)于新課程改革所遇到的具體情況開(kāi)展專(zhuān)題討論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育新課程改革的有關(guān)資料文件的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)新課改的精神，通過(guò)學(xué)習(xí)、研究、辯論、實(shí)踐、總結(jié)、交流等活動(dòng)，大多數(shù)的老師已基本建立全新的教育觀念，實(shí)現(xiàn)了教育觀念的轉(zhuǎn)變，教師們?cè)谒枷肷弦采狭艘粋€(gè)臺(tái)階。通過(guò)學(xué)習(xí)，絕大多數(shù)老師重視思想的轉(zhuǎn)變和觀念的更新，業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了一定的提高。
2、加強(qiáng)集體備課，集體智慧得到較好的發(fā)揮
集體備課是提高授課質(zhì)量和效益，實(shí)現(xiàn)減負(fù)増效的重要途徑。我校教師的教學(xué)水平仍參差不齊，為了充分挖掘每一位教師的教學(xué)潛能，一直以來(lái)我校都十分重視集體備課。本學(xué)期，我們繼續(xù)要求各備課小組的活動(dòng)要定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動(dòng)均要做好考勤記錄。從教導(dǎo)處在期中考試后和期末考試前所做的兩次抽查中，發(fā)現(xiàn)大部分的備課小組都能按要求做好，尤其是七年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)，八年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，九年級(jí)的數(shù)學(xué)、化學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等備課組，在備教材、備教法、備學(xué)生等方面能充分進(jìn)行討論。大家都立足于面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，不但同科級(jí)的老師能在課前共同分析教材教法，分析學(xué)生的實(shí)際，備好每一節(jié)課，謀求在教學(xué)進(jìn)度、實(shí)際操作和處理問(wèn)題的方法上達(dá)成共識(shí)，也考慮到教育對(duì)象的差異，在面向全體學(xué)生的同時(shí)，體現(xiàn)因材施教的特點(diǎn)，各老師在教學(xué)方法和手段上不要求茍同，而是各有特色，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相促進(jìn)，共同提高。不同年級(jí)不同學(xué)科的老師平時(shí)也加強(qiáng)交流。如七年級(jí)生物、政治、地理，八年級(jí)歷史、政治、地理，以及九年級(jí)的政治、歷史等各由一位老師任課，在新課改中會(huì)遇到許多實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)際操作上也困難重重，理化生和史地政兩個(gè)科組的老師不但能在科組活動(dòng)的時(shí)間跨科共同研究，共同探討，還在平時(shí)不斷碰頭聯(lián)系，交換意見(jiàn)，使科組老師能順利地開(kāi)展教學(xué)工作。
在教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展方面，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)了 “傳、幫、帶” 的優(yōu)良傳統(tǒng)，注重在教學(xué)中新老教師的搭配，注重新教師的動(dòng)態(tài)發(fā)展。為使年輕教師盡快成長(zhǎng)，本學(xué)期新老教師結(jié)對(duì)幫教工作，不但要反映在計(jì)劃總結(jié)中，還要求在日常的教學(xué)活動(dòng)中得以體現(xiàn)。如理化生科組在集體幫助的基礎(chǔ)上，同科有經(jīng)驗(yàn)的教師，在思想、生活、工作上作全面的指導(dǎo)，尤其是教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從備課、上課，到課外輔導(dǎo)等每個(gè)細(xì)節(jié)，都悉心指導(dǎo)，師傅無(wú)私奉獻(xiàn)，徒弟虛心好學(xué)，在“傳、幫、帶”的過(guò)程中，老教師吸納了新意識(shí)、新方法，新老師學(xué)習(xí)到敬業(yè)的精神，吸收了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，收到了互補(bǔ)雙贏的效果?，F(xiàn)今英語(yǔ)科組的羅婉瑜老師在黃結(jié)梅老師和科組教師的幫助下，得以迅速成長(zhǎng)，其在課改開(kāi)放日所上的公開(kāi)課，得到了聽(tīng)課者的高度評(píng)價(jià)。
3、加強(qiáng)科組教學(xué)管理，促常規(guī)工作的落實(shí)
學(xué)校除注重對(duì)科組的建設(shè)外，還加大了對(duì)常規(guī)工作的落實(shí)檢查。在第九周、第十七周進(jìn)行的兩次常規(guī)檢查中，令人欣慰的是全校六大科組都做得較好。大部分老師對(duì)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作均能認(rèn)真落實(shí)。且能注意改革課堂教學(xué)，教案詳細(xì)、層次清楚，能體現(xiàn)課堂教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié)，個(gè)別老師的教案還能注重學(xué)法指導(dǎo)。但是也有個(gè)別老師的教案編寫(xiě)得比較簡(jiǎn)單，一些環(huán)節(jié)未能體現(xiàn)在教案中。各科組老師均能貫徹落實(shí)各項(xiàng)工作計(jì)劃，備課時(shí)認(rèn)真細(xì)致，能鉆研教材和有關(guān)參考資料，從引言問(wèn)題的創(chuàng)設(shè)、闡述的內(nèi)容及練習(xí)題的設(shè)計(jì)等，都體現(xiàn)出備課能備學(xué)生，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，老師為指導(dǎo)的特點(diǎn)，也體現(xiàn)出教學(xué)能?chē)@中心、緊扣目的地開(kāi)展，各有特色。如連丹根、馬杰韶、黃結(jié)梅、范工強(qiáng)、羅愛(ài)珍、陸綺文、陳國(guó)林、董碧璆等老師，能認(rèn)真貫徹新課改精神，按新課標(biāo)要求備課，能制作多媒體課件輔助教學(xué)，或能把教材中的老師演示實(shí)驗(yàn)大膽地改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，有效地培養(yǎng)學(xué)生的能力。九年級(jí)的老師既能按新課標(biāo)要求編寫(xiě)教案，也能緊扣備考來(lái)編寫(xiě)練習(xí)和試題，設(shè)計(jì)的問(wèn)題能跟生活實(shí)際相聯(lián)系，在實(shí)際操作上也體現(xiàn)貫徹新課改精神。葉杰玲、羅愛(ài)珍、黃結(jié)梅、連丹根、李秋群等老師能根據(jù)學(xué)生實(shí)際備課，兼顧不同層次的學(xué)生，特別是在訓(xùn)練題的設(shè)計(jì)，題目的選取和設(shè)計(jì)上很有代表性，同時(shí)設(shè)計(jì)出不同的梯度，充分體現(xiàn)出分層輔導(dǎo)的特色，且突出的特點(diǎn)是重視對(duì)學(xué)生的檢測(cè)。
4.全力做好三年課改的資料整理的成果總結(jié)，高質(zhì)量地搞好課改開(kāi)放日的成果展示。
課改開(kāi)放日是我校三年課改成果展示日，也可以說(shuō)是對(duì)外宣傳日。為搞好開(kāi)放日的各項(xiàng)活動(dòng)，我校在開(kāi)學(xué)初就進(jìn)行了對(duì)資料的收集。由于三年來(lái)我校都是按新課改的要求認(rèn)真探索，故資料詳盡，成效顯著，成績(jī)突出。從開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課到所展示的課改資料實(shí)物以及所取得的成果，都得到了區(qū)教研室和各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。由冼捍華主任代表學(xué)校所作的《新課改情況匯報(bào)》內(nèi)容充實(shí)，所作課件也有一定的特色，也受到了區(qū)教研室主任和各兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
五、加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)管理，以促教學(xué)質(zhì)量的提高。
畢業(yè)班升中考是每學(xué)期的工作重點(diǎn)，中考的成功與否，是教學(xué)管理成功與否的重要體現(xiàn)。今年是新課改實(shí)施后我區(qū)的第二屆初中畢業(yè)班，針對(duì)20__年我校中考不理想的教訓(xùn)，為爭(zhēng)取20__年中考打一個(gè)翻身仗。在教學(xué)管理上我們始終把中考工作放在第一位。教學(xué)工作做到抓緊、抓細(xì)、抓嚴(yán)。開(kāi)學(xué)初，根據(jù)上學(xué)期各科、各班的考試情況，教導(dǎo)處就組織九年級(jí)全體教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行了成績(jī)分析，各學(xué)科對(duì)試題的考點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了分析，并詳細(xì)分析了本屆學(xué)生的入學(xué)起點(diǎn)高，而在七、八年級(jí)時(shí)卻滑坡嚴(yán)重的情況，認(rèn)清在教學(xué)上所面臨的巨大困難。在經(jīng)過(guò)認(rèn)真考研的基礎(chǔ)上出臺(tái)了我校《20__年中考備考計(jì)劃》。其次抓好晚自修和星期六的上課工作及數(shù)、理、化三科的優(yōu)生輔導(dǎo)課，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高。再次開(kāi)好各年級(jí)上學(xué)期期末考試和期中考試的兩次成績(jī)分析會(huì)和九年級(jí)教師備考會(huì)議，及時(shí)分析總結(jié)教學(xué)上的得失，改進(jìn)部署下階段的教學(xué)工作，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃地開(kāi)展。
六、體藝工作抓出成效，學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)喜人
由于生源所造成的種.種原因，我校學(xué)生厭學(xué)面還是比較廣，在教學(xué)質(zhì)量上短期內(nèi)還是難以有所建樹(shù)。學(xué)生們也難以在學(xué)業(yè)上感受成功與快樂(lè)。沒(méi)有成功感就難以激發(fā)學(xué)生們對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)和對(duì)理想的追求，也難以激發(fā)學(xué)生們對(duì)生活的向往。如何讓學(xué)習(xí)困難者享受成功感，近年來(lái)我們主要從素質(zhì)教育入手，注意發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，根據(jù)學(xué)生自身的愛(ài)好開(kāi)展形式多樣的體藝活動(dòng)，同時(shí)結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，抓學(xué)科尖子的培養(yǎng)，力爭(zhēng)在學(xué)科競(jìng)賽上讓學(xué)生們出成績(jī)。今學(xué)期舉辦的體藝節(jié)是連續(xù)三屆體藝節(jié)中最成功的一次，主要原因是所開(kāi)設(shè)的體藝項(xiàng)目都是學(xué)生們所喜愛(ài)的，真正體現(xiàn)了以學(xué)生為本。尤其是校園“十大歌手”比賽，學(xué)生們報(bào)名之眾，準(zhǔn)備之認(rèn)真，唱歌之投入，比賽效果之好都是我們始料不及的。許多同學(xué)都能為自己最后能打入決賽而興奮異常。歌詠比賽由于是“全民參與”，人人都是本屆體藝節(jié)的演員，集體主義的意識(shí)驅(qū)使他們?cè)谂_(tái)上演唱不敢有絲毫的馬虎。連一向上課都坐不定的學(xué)生也變得一本正經(jīng)，這也是我們意想不到的。讓學(xué)生個(gè)個(gè)都能在舞臺(tái)上有表演的機(jī)會(huì)，讓有特殊愛(ài)好和有意表現(xiàn)自己的同學(xué)獲得成功的滿足，讓全體同學(xué)都能為集體的榮譽(yù)添一分光，這就是本屆體育藝術(shù)節(jié)最大的收獲。
此外我們還注重在學(xué)科競(jìng)賽中讓同學(xué)們出成績(jī)，感受學(xué)習(xí)上的成功。為此我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)積極指導(dǎo)和支持各學(xué)科的有關(guān)老師開(kāi)展優(yōu)生輔導(dǎo)工作，從時(shí)間的安排和室場(chǎng)的配備都給予優(yōu)先，同時(shí)通過(guò)輔導(dǎo)發(fā)現(xiàn)、挑選各方面競(jìng)賽人才。鼓勵(lì)教師、學(xué)生積極參加各級(jí)、各類(lèi)別的學(xué)科競(jìng)賽和第九屆科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。今學(xué)期在李秋群、廖婉嵐、陳惠文等老師的積極輔導(dǎo)下，語(yǔ)文、英語(yǔ)競(jìng)賽都取得了較好的成績(jī)。其中九年級(jí)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文我校4名學(xué)生參賽就有兩位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，一位同學(xué)獲三等獎(jiǎng)。八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)生速度速寫(xiě)競(jìng)賽也有三名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。區(qū)中學(xué)生硬筆書(shū)法比賽一人獲得一等獎(jiǎng)，一人獲得二等獎(jiǎng)，四人獲得三等獎(jiǎng)，這都是近年來(lái)語(yǔ)文科組獲得的最好成績(jī)。此外端州區(qū)中小學(xué)藝術(shù)節(jié)我校也取得較好的成績(jī)，獲得總分三等獎(jiǎng)。另黎晶同學(xué)獲書(shū)法比賽一等獎(jiǎng)，陶燕君、陸進(jìn)威同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
七、以創(chuàng)“德育達(dá)標(biāo)學(xué)校”活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步深化德育管理。
德育是學(xué)校工作之本，德育工作搞不好，教學(xué)工作就難以實(shí)施。本學(xué)期我校的德育工作是以創(chuàng)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校為中心，規(guī)范德育管理，以管理出成效。經(jīng)過(guò)老師們的共同努力，我校德育工作也取得了明顯的成效，具體表現(xiàn)在：
1、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ)。
我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶解于生活。充分利用班會(huì)課、思想品德課、校會(huì)和國(guó)旗下的講話宣傳教育，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
我們還運(yùn)用專(zhuān)題講座、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式，深入進(jìn)行法制安全教育，強(qiáng)化了學(xué)生們的法制、安全意識(shí)，確保校園內(nèi)沒(méi)有出現(xiàn)任何的安全事故，學(xué)生也沒(méi)有違法行為發(fā)生。
2、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
今學(xué)期，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度。結(jié)合學(xué)校外部環(huán)境的改造，搞好文化櫥窗的建設(shè)和得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置，營(yíng)造良好的文化氛圍，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，卻有著明確的德育導(dǎo)向性。
3、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，形成多方面教育、塑造新人的氛圍。
我校德育工作注重多方面教育，通過(guò)廣泛開(kāi)展有益的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和行為習(xí)慣。今學(xué)期我們圍繞“弘揚(yáng)和培育民族精神” 這一愛(ài)國(guó)主義教育主題。除了利用專(zhuān)題廣播宣傳及每月一次的校會(huì)、每周一次的國(guó)旗下講話，結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育外。還通過(guò)多個(gè)主題活動(dòng)的組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育。此外我們還將教育活動(dòng)貫穿各項(xiàng)體藝活動(dòng)，成效突出。結(jié)合本屆體藝節(jié)的藝術(shù)活動(dòng)，我們繼續(xù)以“民族精神代代傳”為主題，開(kāi)展“民族精神代代傳”合唱比賽;“百歌頌中華”卡拉OK比賽;“全民健身迎奧運(yùn)”體育比賽;“抗戰(zhàn)民族魂”書(shū)法、美術(shù)創(chuàng)作比賽;“讓歷史告訴我們”讀后感、詩(shī)歌、征文、故事演講比賽;“踏著英雄的足跡——紅色之旅”攝影比賽等，再次掀起弘揚(yáng)和培育民族精神教育的高潮，培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛(ài)國(guó)主義精神。通過(guò)這多種形式的活動(dòng)，讓全體學(xué)生初步認(rèn)識(shí)和了解中華民族的傳統(tǒng)美德，逐步養(yǎng)成“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自律，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。此外我們還通過(guò)舉行“平安記我心”演講比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，也收到良好的教育效果。
4、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一，營(yíng)造大德育環(huán)境。
我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，緊密配合。在家庭教育方面，我們注重家庭教育方法的指導(dǎo)，每學(xué)期的新生入學(xué)家長(zhǎng)會(huì)和期末家長(zhǎng)會(huì)，我們都結(jié)合家庭教育家長(zhǎng)們遇到的問(wèn)題有目的地向家長(zhǎng)們開(kāi)設(shè)家庭教育專(zhuān)題講座，以提高家長(zhǎng)們的教育素質(zhì)。今學(xué)期，為更好地幫助家長(zhǎng)們了解當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，掌握行之有效的教育方法，我們于11月22日晚上請(qǐng)來(lái)了市教育系統(tǒng)關(guān)工委主任梁慕勤同志，為家長(zhǎng)們作了一場(chǎng)題為《面向新世紀(jì)，樹(shù)立新理念》的現(xiàn)代家庭教育報(bào)告，讓家長(zhǎng)們受益匪淺。此外我們還利用新建的校園網(wǎng)站，開(kāi)辟“家長(zhǎng)學(xué)?！睂?zhuān)欄，在專(zhuān)欄里摘錄了許多中外家庭教育的文章供家長(zhǎng)們閱讀，還經(jīng)常發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，效果明顯。可以說(shuō)，家長(zhǎng)會(huì)、校園網(wǎng)站、聯(lián)系信已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁。
八、優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件。
一學(xué)期來(lái)，我校以創(chuàng)建德育達(dá)標(biāo)學(xué)校為動(dòng)力，努力優(yōu)化育人環(huán)境，創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為師生們的工作、學(xué)習(xí)、生活提供有利的條件。今學(xué)期，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)有限的情況下，仍然拿出四萬(wàn)多元改造學(xué)校破舊環(huán)境。拆建了破舊的校門(mén)，遷移了不合地理位置的單車(chē)棚，拆除了多余的臺(tái)階，擴(kuò)充了操場(chǎng)用地，新建了小型舞臺(tái)，拆除了存有坍塌危險(xiǎn)的南面圍墻，建起新的文化櫥窗。粘貼了圍墻瓷磚，鑲嵌了金屬?；?、校訓(xùn)、校風(fēng)及勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)等文字，使學(xué)校外貌煥然一新。初步改變了學(xué)校破舊的外貌，為教育教學(xué)工作質(zhì)量的進(jìn)一步提高創(chuàng)造良好的環(huán)境。家長(zhǎng)們期中來(lái)校參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)學(xué)校環(huán)境的改善給予了一致好評(píng)。此外我們還新建了校園網(wǎng)站，對(duì)加強(qiáng)對(duì)外宣傳交流，提高學(xué)校品位，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)都起到了良好的作用。
九、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作齊頭并進(jìn)，“計(jì)生”工作落實(shí)到位。
學(xué)校工會(huì)及團(tuán)隊(duì)在工作中能夠樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)和品牌意識(shí)，挖掘工作潛力，積極開(kāi)展工作。學(xué)校工會(huì)充分結(jié)合自身實(shí)際，千方百計(jì)豐富職工生活，國(guó)慶和元旦兩個(gè)節(jié)日，工會(huì)分別組織了兩個(gè)大型教工聯(lián)誼活動(dòng)。一是國(guó)慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，并聚餐歡慶祖國(guó)56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會(huì)，以歌舞迎接新一年的來(lái)臨。兩次聯(lián)誼活動(dòng)增進(jìn)了教工們的團(tuán)結(jié)，也拉近了干群的距離，增進(jìn)了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進(jìn)性教育活動(dòng)中我們也誠(chéng)懇地接受教師們對(duì)班子所提的對(duì)有病痛的退休教師關(guān)心不夠的意見(jiàn)，在中秋節(jié)期間，工會(huì)不但對(duì)離退休教師組織的茶話會(huì)，兩位校長(zhǎng)還分別帶隊(duì)登門(mén)對(duì)兩位臥病在家的老教工進(jìn)行慰問(wèn)，令其親屬感激不已。團(tuán)隊(duì)組織能夠充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，配合德育工作做好學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，豐富學(xué)生的校園文化生活，積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行富有成效的道德體驗(yàn)活動(dòng)。“計(jì)生”工作仍然注重對(duì)“一法一例”的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳的力度，出好每月一期的“計(jì)生”宣傳版報(bào)，依時(shí)組織育齡女工查環(huán)查孕，全年沒(méi)教工違反“計(jì)生”條例，“計(jì)生”檔案規(guī)范，受到局的好評(píng)。
十、嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)。
我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)有關(guān)收費(fèi)的文件精神，嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，今學(xué)期認(rèn)真按照物價(jià)局新的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部會(huì)計(jì)工作的管理，建立健全內(nèi)部控制制度，保證會(huì)計(jì)工作規(guī)范有序和會(huì)計(jì)資料的真實(shí)完整，做到手續(xù)完整、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、帳目清楚，日清月結(jié)，準(zhǔn)時(shí)公布收支情況，提高財(cái)務(wù)收支的透明度。認(rèn)真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè)，將黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，校務(wù)公開(kāi)和師德師風(fēng)教育等活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提高了干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，推進(jìn)了工作作風(fēng)的轉(zhuǎn)變，提高服務(wù)質(zhì)量。
十一、加強(qiáng)法制教育，認(rèn)真做好學(xué)校安全隱患工作
由于學(xué)校所處環(huán)境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點(diǎn)工作來(lái)抓實(shí)抓好，盡量防止學(xué)生違法違紀(jì)，杜絕安全隱患。為此經(jīng)常深入開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)設(shè)法制教育課，舉辦“普法”報(bào)告會(huì)，開(kāi)展“教師依法育人，學(xué)生帶法回家”教育活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)全體師生的法制觀念和守法意識(shí)。國(guó)慶和期末，我們邀請(qǐng)了我校的法制副校長(zhǎng)到我校上法制教育課，讓同學(xué)們能過(guò)上一個(gè)安樂(lè)祥和的假期。學(xué)校按上級(jí)消防安全部門(mén)的整體要求，制定了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》。成立學(xué)?！鞍踩ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組”。校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，學(xué)校各部門(mén)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，做到分工明確，責(zé)任到人，并做到經(jīng)常性檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。
一學(xué)期以來(lái)，我校各項(xiàng)工作都取得了一定的成績(jī)，但也存在著不少有待解決的問(wèn)題。其中對(duì)教師的管理制度還需進(jìn)一步的完善;教師的教育觀念還需進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變;個(gè)別教師簡(jiǎn)單粗暴的教育方法及不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度還需加強(qiáng)誘導(dǎo);科組、年級(jí)教師間的團(tuán)結(jié)協(xié)助精神還需進(jìn)一步地提高。我們力爭(zhēng)在新的一年里進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，建立崗位動(dòng)態(tài)管理體系;加大教師培養(yǎng)力度，努力提高師資隊(duì)伍整體素質(zhì)，最終達(dá)到推進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
小學(xué)期中工作總結(jié)2
本學(xué)期，__新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以和合教育理念為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發(fā)展為主題，以?xún)?nèi)涵建設(shè)為主線，堅(jiān)定不移地開(kāi)展教育教學(xué)改革工作，繼續(xù)推進(jìn)以角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比為核心的德育工作改革;以分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式為突破口的教學(xué)改革，全面加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理精細(xì)化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、注重實(shí)效的學(xué)校建設(shè)工作
1.文化建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校高質(zhì)量地完成了校園文化一期工程建設(shè)，二期工程正在穩(wěn)步推進(jìn)，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位，營(yíng)造了一流的育人環(huán)境。
2.在建工程。完成了學(xué)校塑膠跑道、車(chē)棚、道路和綠化工作。
二、積極進(jìn)取的德育安全工作
3.德育工作。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校的德育工作堅(jiān)持育人為本、德育為先、注重實(shí)效的原則，堅(jiān)持抓好常規(guī)，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色。以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革和“叫響我是志愿者”活動(dòng)為載體，開(kāi)展德育工作改革，使我校德育工作再上新臺(tái)階。
——抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。學(xué)校定期召開(kāi)班主任工作例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，積極組織參加市區(qū)培訓(xùn)和競(jìng)賽，使班主任更加明確目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身的管理水平。開(kāi)展了班主任工作記錄評(píng)比活動(dòng)。在區(qū)第二屆中小學(xué)班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎(jiǎng)。
——抓好常規(guī)管理，推進(jìn)德育改革。本學(xué)期，繼續(xù)推進(jìn)以“角色挑戰(zhàn)、星級(jí)評(píng)比”為載體的學(xué)生評(píng)價(jià)制度改革。評(píng)星晉級(jí)激發(fā)了學(xué)生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習(xí)慣養(yǎng)成變成了學(xué)生喜歡的一種游戲活動(dòng)，并在這種活動(dòng)中體驗(yàn)到了一種成就感。12月29日，學(xué)校召開(kāi)校園之星表彰大會(huì)，共表彰校園之星80名。校園之星，已經(jīng)成為_(kāi)_新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最響亮的名字。
值周檢查工作進(jìn)行了新嘗試。班級(jí)在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動(dòng)紅旗。當(dāng)月各年組得分前兩名的班級(jí)可評(píng)為文明班級(jí)。在獲得文明班級(jí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)在其它活動(dòng)中的表現(xiàn)，綜合得分較高的班級(jí)可以評(píng)為學(xué)期優(yōu)秀班級(jí)。值周檢查的改革，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，規(guī)范了學(xué)校的常規(guī)管理。
注重家長(zhǎng)學(xué)校工作。分別召開(kāi)了一年級(jí)、七年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，和全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校還按時(shí)完成了27名貧困學(xué)生的資助和農(nóng)民工子女統(tǒng)計(jì)工作。
——抓好主題活動(dòng)，注重養(yǎng)成教育。本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校重點(diǎn)開(kāi)展了“抓行為規(guī)范、塑優(yōu)良品德、做優(yōu)秀學(xué)生”為主題的活動(dòng)。陸續(xù)開(kāi)展的活動(dòng)有國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀考級(jí)活動(dòng)、“叫響我是志愿者”活動(dòng)，舉行了建黨90周年系列活動(dòng)。進(jìn)行了“感動(dòng)校園好孩子”評(píng)選活動(dòng)，紀(jì)念教師節(jié)系列活動(dòng)和祖國(guó)在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學(xué)捐款近18000元。
4.安全工作。本學(xué)年，學(xué)校穩(wěn)步落實(shí)校園安全工作，做到管理規(guī)范化。進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校安全管理責(zé)任和崗位職責(zé)，明確安全工作“一崗雙責(zé)”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設(shè)工作;加強(qiáng)安全工作責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)全員安全教育培訓(xùn);堅(jiān)持安全隱患的整改落實(shí);做好校車(chē)司乘人員的教育培訓(xùn)工作;開(kāi)展學(xué)生消防安全和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的疏散演練，開(kāi)展好安全教育月活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的法制意識(shí)和自我保護(hù)能力。
在校車(chē)管理上，學(xué)校定期召開(kāi)乘坐校車(chē)學(xué)生安全教育培訓(xùn)會(huì)。與乘車(chē)學(xué)生家長(zhǎng)簽訂安全教育責(zé)任狀。規(guī)范校車(chē)乘坐秩序。安保教師每天早上將學(xué)生接下車(chē)，晚上組織學(xué)生按指示牌站排并送上車(chē)。上學(xué)時(shí)，按次序下車(chē)，排隊(duì)入校，放學(xué)時(shí)，學(xué)生按乘坐車(chē)輛集合后，分批上車(chē)。本學(xué)年，學(xué)校還集中開(kāi)展了預(yù)防溺水教育主題班會(huì)和“珍愛(ài)生命防震減災(zāi)”主題班會(huì)，進(jìn)行了愛(ài)路護(hù)路宣傳教育活動(dòng)。
5.綜治工作。學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展法制教育活動(dòng)，召開(kāi)了法制教育主題班會(huì)。積極做好預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作，開(kāi)展多種形式的“兩法一例”宣傳活動(dòng)。做好法制校長(zhǎng)工作，發(fā)揮兼職法制校長(zhǎng)的作用。積極做好毒品預(yù)防教育工作，加大禁毒宣教力度。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了反邪教警示教育，堅(jiān)決防止非法組織向?qū)W校滲透。
三、扎實(shí)有序的教學(xué)改革工作
本學(xué)期以來(lái)，學(xué)校以課改為中心，扎實(shí)推進(jìn)完善分組聯(lián)動(dòng)、和諧高效課堂教學(xué)模式(六步教學(xué)法)，以精細(xì)化管理為保證，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造真實(shí)高效的課堂，讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)。
6.常規(guī)管理。繼續(xù)加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)常規(guī)管理上實(shí)行一個(gè)制度(班級(jí)教學(xué)日志制度)、三方面要求(備課、上課、作業(yè)批改的規(guī)范要求)，努力做到“備課要深、上課要清、講解要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”。加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)和音體美課堂教學(xué)的管理工作， 做好學(xué)籍管理和學(xué)生減負(fù)工作。
7.教學(xué)改革。繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，作為學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量中心意識(shí)，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的道路，在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，正確處理好教與學(xué)的關(guān)系，注重提高學(xué)生展示交流質(zhì)量，努力完成課內(nèi)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。做好學(xué)生預(yù)習(xí)提綱的設(shè)計(jì)，并有目的的指導(dǎo)預(yù)習(xí)，提高預(yù)習(xí)質(zhì)量。學(xué)校定期檢查評(píng)比學(xué)生預(yù)習(xí)筆記。上課做好小組學(xué)習(xí)的即時(shí)性評(píng)價(jià)。
在區(qū)教育督導(dǎo)室對(duì)全區(qū)中小學(xué)教學(xué)管理與課程改革督導(dǎo)檢查中，學(xué)校同其他4所兄弟學(xué)校一起被評(píng)為初中(九年一貫制學(xué)校)督導(dǎo)檢查優(yōu)秀單位。學(xué)校還為區(qū)控輟工作會(huì)議提供了會(huì)場(chǎng)。
在2年和9年區(qū)質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，均取得優(yōu)異成績(jī)，比去年有一定程度提高。
8.專(zhuān)業(yè)提升。教師隊(duì)伍凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力得到進(jìn)一步提高。
——教師努力學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論知識(shí)，不斷充實(shí)自己，深入領(lǐng)會(huì)六步教學(xué)法的精神實(shí)質(zhì)，不斷發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，用心去研究解決新的問(wèn)題，從而豐富和完善六步教學(xué)法，逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。寫(xiě)好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。每名教師的學(xué)習(xí)筆記(電子版，包括摘記、感悟、反思等)均達(dá)到10000字。
——圍繞課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)。從3月份開(kāi)始，學(xué)校舉行了為期1個(gè)月的學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)的13位優(yōu)勝者到杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。回來(lái)后，進(jìn)行了研討交流。學(xué)校還對(duì)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行了表彰，四位教師做了經(jīng)驗(yàn)交流。10月，學(xué)校舉行了赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)教師匯報(bào)展示課活動(dòng)。11月，開(kāi)展了年組學(xué)科展示課評(píng)比活動(dòng)。組織教師按時(shí)參加了區(qū)、市教研部開(kāi)展的各種教研活動(dòng)。為區(qū)小學(xué)美術(shù)、品德與生活觀摩課提供了現(xiàn)場(chǎng)。12月8日，區(qū)初中精細(xì)化管理校校行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校舉行，獲得了好評(píng)。學(xué)校課改的經(jīng)驗(yàn)材料《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效，創(chuàng)新課堂教學(xué)方式》入選__市“__”課改經(jīng)驗(yàn)集
9.教育科研。完成了“__”省市級(jí)規(guī)劃課題的申報(bào)立項(xiàng)和開(kāi)題工作。省級(jí)規(guī)劃專(zhuān)項(xiàng)課題由教務(wù)處劉志宏主任主持，市級(jí)規(guī)劃課題課題由教學(xué)副校長(zhǎng)張鐸主持，題目均為《分組聯(lián)動(dòng)和諧高效課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究》，但研究人員和側(cè)重點(diǎn)不同。加強(qiáng)了校本課題的研究，提高了教育科研工作的實(shí)效性。
四、不斷創(chuàng)新的體衛(wèi)藝術(shù)工作
10.體育工作。嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間規(guī)定。將學(xué)生校園體育活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃，列入課表，認(rèn)真實(shí)施。探索適合不同年齡階段體育教學(xué)改革的模式，全面提高體育教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展第五屆陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作。規(guī)范學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)課余訓(xùn)練。同第三小學(xué)一起，承辦了區(qū)初中生田徑選拔賽和初中足球賽。取得了田徑選拔賽團(tuán)體總分第三名;足球賽女子組第一名，男隊(duì)獲并列第三名;區(qū)中小學(xué)生棋類(lèi)比賽初中組團(tuán)體總分第二名的優(yōu)異成績(jī)。
11.衛(wèi)生工作。加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全教育，確保師生的身體健康。繼續(xù)加大健康教育力度，按要求開(kāi)齊、上足健康教育課。開(kāi)展防艾宣傳教育。認(rèn)真做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作。提高季節(jié)性傳染病的防控意識(shí)，形成傳染病防控工作的制度化、常態(tài)化。逐步提高學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為養(yǎng)成率，加強(qiáng)學(xué)生常見(jiàn)病的防控工作。深入開(kāi)展無(wú)煙學(xué)校的創(chuàng)建工作。做好學(xué)生醫(yī)保工作。
12.藝術(shù)教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，加強(qiáng)音美課程教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。豐富學(xué)生的校園文化生活。
13.國(guó)防教育。在望濱中小學(xué)素質(zhì)教育培訓(xùn)中心進(jìn)行了初中入校新生的軍訓(xùn)工作。承辦了區(qū)軍事隊(duì)列會(huì)操比賽。
五、積極進(jìn)取的行風(fēng)廉政工作
14.黨建工作。深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)和在職黨員“四進(jìn)四建”活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展了爭(zhēng)做“三個(gè)模范”活動(dòng)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真做好共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)和統(tǒng)戰(zhàn)工作。
15.師德建設(shè)。本年度以來(lái)，以提高教師師德水平為目的，樹(shù)立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書(shū)育人能力，促進(jìn)了學(xué)校工作的持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。通過(guò)繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹(shù)形象”師德主題教育活動(dòng)，完善由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四個(gè)層次全方位的師德評(píng)議機(jī)制。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，在教師中形成“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。
16.糾風(fēng)工作。認(rèn)真落實(shí)《__市中小學(xué)教師行為規(guī)范》《__市中小學(xué)教師違規(guī)違紀(jì)行政處分辦法》。進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，狠抓落實(shí)，把行風(fēng)建設(shè)工作不斷引向深入，將政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，與學(xué)校教育教學(xué)管理相結(jié)合;把改善和優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境當(dāng)作重大舉措來(lái)抓，進(jìn)一步構(gòu)建政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校開(kāi)展了治理教育亂收費(fèi)自查自糾工作。認(rèn)真落實(shí) “一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到規(guī)范收費(fèi)，實(shí)行收費(fèi)公示制，接受社會(huì)的監(jiān)督，樹(shù)立良好現(xiàn)象。
六、穩(wěn)健扎實(shí)的總務(wù)后勤工作
18.后勤工作。加強(qiáng)管理，規(guī)范和細(xì)化了各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理。開(kāi)源節(jié)流，改善辦學(xué)條件，做好固定資產(chǎn)和備品的清查登記工作，加強(qiáng)了管理，基本滿足了教學(xué)需要。
展望新的一年，我們充滿希望和信心，一定努力加強(qiáng)師資建設(shè)，不斷豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品質(zhì)，努力推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化、辦學(xué)特色化、管理規(guī)范化，努力打造九年一貫制學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育品牌，以?xún)?yōu)異成績(jī)向黨的獻(xiàn)禮!
小學(xué)期中工作總結(jié)3
為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況，貫徹落實(shí)學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展20__-20__學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》，各系(部)及__校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署，于第10-12周組織開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
一、整體情況
各系(部)根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn)，以聽(tīng)課、檢查教學(xué)秩序、開(kāi)展教學(xué)觀摩、教學(xué)研討活動(dòng)及檢查教研活動(dòng)質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過(guò)聽(tīng)課、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)等多種形式有條不紊地開(kāi)展了期中教學(xué)檢查工作，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié)。各系(部)的總結(jié)材料，既對(duì)教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系、思政部、數(shù)學(xué)系、財(cái)傳系、公共課教學(xué)部、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況，并能夠針對(duì)本次教學(xué)檢查的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容，有針對(duì)性地予以總結(jié)、反思。
1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教學(xué)秩序良好
各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，對(duì)自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì)，認(rèn)識(shí)教師的職責(zé)所在;優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。系(部)反映教師授課方面總體來(lái)講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，備課認(rèn)真，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好。從檢查情況反饋來(lái)看，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好。
本學(xué)期各系還對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)。組織紀(jì)律性較強(qiáng)，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少，課堂秩序基本良好;學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、上課注意聽(tīng)講，能按時(shí)完成作業(yè)。
校區(qū)教學(xué)管理部門(mén)和學(xué)生管理部門(mén)雙管齊下，組織教學(xué)秩序的檢查，掌握教師授課、學(xué)生聽(tīng)課情況。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門(mén)的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查，并做好巡查記錄集中保管以備查。學(xué)生管理部門(mén)安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況、聽(tīng)課質(zhì)量，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
2.積極組織聽(tīng)課、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍
各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng)、導(dǎo)向作用，積極開(kāi)展教學(xué)研究、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動(dòng)，組織教師集體聽(tīng)課、集體評(píng)課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高。
本次期中教學(xué)檢查工作，各系(部)共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課，各專(zhuān)任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多。
各系(部)圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開(kāi)展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)(見(jiàn)附件3)，有系(部)組織全體教師的主題研討，也有各教研室組織的專(zhuān)題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍。
校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專(zhuān)題研討會(huì)，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視。宏觀上樹(shù)立“質(zhì)量意識(shí)”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈，微觀上從教學(xué)計(jì)劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為此，校區(qū)將出臺(tái)《__校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”評(píng)選辦法(試行)》、《__校區(qū)優(yōu)秀公開(kāi)課獎(jiǎng)評(píng)選辦法(試行)》、《__校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)評(píng)選辦法(試行)》、《__校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎(jiǎng)評(píng)選辦法(試行)》《__校區(qū)教研組考核制度》等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)措施，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案，并鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)中去。
二、本次教學(xué)檢查呈現(xiàn)的特點(diǎn)
(一)思想認(rèn)識(shí)到位，組織領(lǐng)導(dǎo)得力，檢查目的明確，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)
本次期中教學(xué)檢查，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時(shí)期，各系(部)結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系(部)實(shí)際，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)這次期中教學(xué)檢查的要求，各系(部)高度重視此次期中教學(xué)檢查工作，成立了檢查小組，由主任、書(shū)記帶頭，用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對(duì)期中教學(xué)檢查工作重要性、必要性、緊迫性的認(rèn)識(shí)，不能走過(guò)場(chǎng)，圖形式。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去。通過(guò)本次檢查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距，完善了相關(guān)教學(xué)文件，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的目的。
(二)抓落實(shí)，求實(shí)效，注重提高教師的主動(dòng)性、積極性和學(xué)生的參與性
1.各教研室自主檢查意識(shí)加強(qiáng)。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組，按時(shí)按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù)，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況，反饋教學(xué)信息，而非走過(guò)場(chǎng)。
2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高，教學(xué)質(zhì)量也有保證，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活，積極進(jìn)行教改，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可。
3.充分重視師生溝通，做到教學(xué)相長(zhǎng)。能夠把學(xué)生放在主體地位，在教書(shū)育人的同時(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。
4.開(kāi)展教研活動(dòng)，組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí)。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽(tīng)課并填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，既汲取了別人的長(zhǎng)處，拓寬了視野，又查找了自己的不足。
三、存在問(wèn)題
1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面。
系里反饋通過(guò)聽(tīng)課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性還有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識(shí)模糊，部分學(xué)生對(duì)有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé)，但他們的基礎(chǔ)較差，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂。
目前學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎，對(duì)理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動(dòng)，有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行，以增加感性認(rèn)識(shí)。
小學(xué)期中工作總結(jié)4
在擔(dān)任六二班班主任這項(xiàng)工作過(guò)程中，我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見(jiàn)多識(shí)廣，對(duì)社會(huì)，家庭，環(huán)境的了解更深，本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……總而言之，一群個(gè)性張揚(yáng)的群體?，F(xiàn)就本階段工作做以下匯報(bào)：
一、思想教育工作常抓不屑
六年級(jí)的學(xué)生，思想已經(jīng)接近成熟，作任何事都有自己的主張，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作.經(jīng)常講課當(dāng)中結(jié)合本班實(shí)際進(jìn)行深層思想教育，有幾次課堂是以各種教育故事以及本班具體事例加上課文內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)教，一堂課下來(lái)學(xué)生意猶未盡，效果不錯(cuò)。
二、建立良好的規(guī)范的班級(jí)制度，即班規(guī)
對(duì)學(xué)生的管理，如果僅靠師生間的個(gè)人感情，則易造成管理上的放縱及隨意.因此，開(kāi)學(xué)之初我就制定了規(guī)范切實(shí)可行的班規(guī)(包括作業(yè)制度也是如此).組員由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組長(zhǎng)有課代表負(fù)責(zé)，課代表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，層層遞進(jìn)，深入把關(guān)，嚴(yán)格遵守，這樣不僅充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，同時(shí)大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)也制約了思想差學(xué)習(xí)差的學(xué)生的一些行為，使他們屏棄自身的不良習(xí)慣.
三、及時(shí)開(kāi)好班會(huì)課
班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一條行之有效的途徑，所以我及時(shí)抓好每周五班會(huì)課時(shí)間，對(duì)先進(jìn)學(xué)生進(jìn)行表彰，行為習(xí)慣較差的學(xué)讓班干部進(jìn)行說(shuō)教，班會(huì)的內(nèi)容形式多樣，學(xué)習(xí)規(guī)范守則;對(duì)學(xué)生進(jìn)
行安全教育等一系列的內(nèi)容使學(xué)生受到了不同方面的育。
四、真正關(guān)心學(xué)生，耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他們，我將我們班分為“五類(lèi)學(xué)生”：一是“德困生”__、__、__3人 、二是”心困生”4人，三學(xué)困生”14人、四是 “單親家庭學(xué)生”2人、六是“留守學(xué)生”9人，因?yàn)橛眯?，這次期中考試有五名同學(xué)把我寫(xiě)進(jìn)了作文當(dāng)中，因接班不到一年的時(shí)間，得到學(xué)生的認(rèn)可，我很欣慰，同時(shí)我不放棄任何一個(gè)后進(jìn)生，__等均有不同程度的提高，尤其是__這次考試中的作文，雖然語(yǔ)言組織仍多方面欠缺，但由最初的無(wú)話可寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，突破了400字大關(guān)。我會(huì)續(xù)堅(jiān)持以情激情，以情勵(lì)人，施之以愛(ài)，拉其進(jìn)步，貴在扶持，長(zhǎng)抓不懈.
五、成績(jī)、不足以及改進(jìn)措施
在校領(lǐng)導(dǎo)大力支持和任課老師悉心教導(dǎo)下，我班學(xué)生錄制的《老人與海鷗》語(yǔ)文課取得了全區(qū)第一名，__老師指導(dǎo)的“放飛夢(mèng)想”隊(duì)課活動(dòng)也取得了較好的區(qū)級(jí)榮譽(yù)，__老師在區(qū)實(shí)驗(yàn)執(zhí)教的英語(yǔ)觀摩課也取得廣大好評(píng)，當(dāng)然，我們班級(jí)依然存在很多的問(wèn)題，如：學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣還不是很好，文明禮儀做的還不到位，各門(mén)功課發(fā)展不均衡等，尤其是衛(wèi)生打掃方面也是經(jīng)?！鞍裆嫌忻保覍⒗^續(xù)努力采取領(lǐng)導(dǎo)小組、分工責(zé)任制，充分發(fā)揮小干部的作用，層層嚴(yán)把，改變現(xiàn)有的班級(jí)不足之處。
總的來(lái)說(shuō)，我深深的體會(huì)到班主任工作是一門(mén)藝術(shù)、是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。剩最后不到兩個(gè)月的時(shí)間，我決心通過(guò)努力，讓孩子們?cè)谛W(xué)生活中留下美好的回憶，學(xué)習(xí)上各有提高，做一名對(duì)的起學(xué)生對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)的合格小學(xué)班主任。
小學(xué)期中工作總結(jié)5
本次期中考試成績(jī)出來(lái)后，陳主任對(duì)各科成績(jī)進(jìn)行了通報(bào)與對(duì)比。通過(guò)對(duì)比我發(fā)現(xiàn)自己班的數(shù)學(xué)成績(jī)不僅與兄弟學(xué)校差距甚大，而且與上期成績(jī)相比也是大幅下滑，反思近段教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)總結(jié)如下，爭(zhēng)取在下一段教學(xué)中彌補(bǔ)不足，以求進(jìn)步。
第一，八年級(jí)下半期，本身學(xué)生就容易比上期剛?cè)氚鄷r(shí)松懈，一些不學(xué)習(xí)的學(xué)生不僅放棄自己的學(xué)習(xí)，而且也因?yàn)闊o(wú)聊而放任自己的行為。就象甄老師總結(jié)的那樣：“上課時(shí)高高興興進(jìn)去，下課時(shí)讓你別別經(jīng)經(jīng)出來(lái)?！北径谓虒W(xué)中，針對(duì)學(xué)生的課堂上不盡人意的表現(xiàn)，我存在急燥情緒，對(duì)一些學(xué)生的不遵守課堂紀(jì)律的行為不能平衡心態(tài)放到課后解決，而是讓學(xué)生的故意行為影響了自己的上課情緒，以致有時(shí)不能按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，而讓違紀(jì)學(xué)生打亂了課堂，不僅影響自己對(duì)學(xué)生的信心，而且也影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍。我的性格比較急燥，遭遇本屆公認(rèn)的不識(shí)好歹的學(xué)生比較多，我感覺(jué)自己沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)。我抱著“草不鋤，苗不長(zhǎng)”的思想來(lái)管理本班學(xué)生，對(duì)一些學(xué)生上課不學(xué)習(xí)還說(shuō)閑話的行為難以容忍，結(jié)果越較真反而影響了教學(xué)。經(jīng)過(guò)這次考試，我覺(jué)得也許可以換個(gè)心態(tài)，一些學(xué)生的頑劣我不能改變----遇到了鋤不掉的草，我應(yīng)該這樣認(rèn)為：有草的地方照樣長(zhǎng)莊稼。在今后一段教學(xué)中，我將抱著求同存異的思想，多做輔導(dǎo)，多做思想工作，用自己的行動(dòng)影響學(xué)生，促使“草”的轉(zhuǎn)變，促使“苗”的成長(zhǎng)。
第二，前段教學(xué)中，我還因?yàn)閷W(xué)生嚴(yán)重的照抄風(fēng)氣而生氣無(wú)奈，對(duì)學(xué)生充滿失望，因此在布置作業(yè)和批改上也有所放松。為試著讓學(xué)生良心發(fā)現(xiàn)，學(xué)生埋怨各科作業(yè)多，我就少布置或不布置，學(xué)生不愿做就不做，結(jié)果發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒(méi)有反省的一天，因?yàn)楝F(xiàn)在的大環(huán)境是學(xué)習(xí)無(wú)用論，除了班里的前十來(lái)名學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)外，大部分中間生象得到赦令一樣，只知放松，卻根本不管會(huì)與不會(huì)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是父母老師看管與逼迫的結(jié)果，沒(méi)有老師的嚴(yán)格管理和催促，中等生只會(huì)慢慢變成后進(jìn)生。教師的“赦令”不僅沒(méi)有促使照抄風(fēng)氣的消失，反而讓學(xué)生認(rèn)為這一科沒(méi)作業(yè)就可以不重視，進(jìn)而只能讓自己這一科的成績(jī)下滑?？磥?lái)后段教學(xué)中，依然要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，以保證學(xué)生的成績(jī)有所提高。
第三，通過(guò)陳主任的分析和對(duì)比，還發(fā)現(xiàn)我班的優(yōu)秀率也與別班的差距很大。在后段的教學(xué)中，要高標(biāo)準(zhǔn)要求自己的教學(xué)，多培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，提高優(yōu)秀率，爭(zhēng)取期末考試時(shí)成績(jī)能有所提高。
時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉(zhuǎn)眼間期中考試也已結(jié)束。在這個(gè)痛苦與幸福并存的時(shí)間里，讓我們一起回首過(guò)去，找尋漏洞與改進(jìn)的方法，爭(zhēng)取下次的進(jìn)步。
1、走出考場(chǎng)，許多人都直呼來(lái)不及做。是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的。
2、通讀整張?jiān)嚲?，里面不乏許多多次講過(guò)的題。有些同學(xué)也說(shuō)是粗心錯(cuò)的。平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)證的習(xí)慣，考試答題時(shí)粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多多題目會(huì)做卻被扣了1分、2分，甚至沒(méi)有做對(duì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，老師要求做對(duì)的題中，全班只有3個(gè)人是全部做對(duì)的，這說(shuō)明大家的基礎(chǔ)還掌握得不夠。
3、考卷的最后兩題有一定的難度，基本沒(méi)有人能拿全分。而最后一題的前兩問(wèn)，卻是周末回家的作業(yè)，老師也在考前要求大家認(rèn)真思考。這說(shuō)明大家對(duì)于作業(yè)還不夠重視，對(duì)于課外題的熱情和解答水平還不夠。所以，希望一些有能力、有較好基礎(chǔ)的同學(xué)，在基礎(chǔ)掌握后，對(duì)自己進(jìn)行拓展提升，提高解題能力，在中考中取得優(yōu)勢(shì)。當(dāng)然，基礎(chǔ)較為薄弱的同學(xué)，應(yīng)該在熟練運(yùn)用基礎(chǔ)的前提下，適當(dāng)拓展，取得進(jìn)步。
針對(duì)這次考試暴露出來(lái)的問(wèn)題，我們對(duì)大家提出一些建議。
1、上課不僅要認(rèn)真聽(tīng)，還要做到眼耳手嘴并用，善于捕捉老師講課重點(diǎn)，積極的提問(wèn)與回答問(wèn)題。
2、下課及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)，整理錯(cuò)題與筆記，并及時(shí)歸納整理老師講課重點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)，積極提高自己。認(rèn)真對(duì)待每次作業(yè)，基礎(chǔ)題盡量不錯(cuò)，保證每次作業(yè)的正確率。
3、考試中沉著冷靜，看清題目，掌握題意，找準(zhǔn)考察點(diǎn)，細(xì)心地完成試卷。
希望大家能在下次考試中，取得滿意的成績(jī)。
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