幼兒園學前班教學總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的幼兒園學前班教學總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園學前班教學總結(jié)1
時間如箭，歲月如梭。眨眼間，我們已經(jīng)迎來了在幼兒園學前班的學期末?；叵脒@個學期的學前班教育教學工作，心中充滿了喜悅和感慨。這不僅是對孩子們的成長的期待和關(guān)注，更是對我們自身教學工作的反思和總結(jié)?，F(xiàn)在，讓我們一起回顧和總結(jié)一下這個學期的工作。
我要感謝所有同事和家長的合作與支持。我們在這學期里，共同探索了一條有效的教育教學之路。通過觀察、聽聞、實踐、反思，我們在實際的工作中找到了許多有效的方法，也不斷修正和改進我們的教學策略，使我們的教育教學工作充滿了活力和生機。
在教學方面，我們注重引導和啟發(fā)，以孩子為本，將學前教育真正做到了“以孩子為本、推動發(fā)展”。我們教授孩子們基本的生活技能、社交技能，培養(yǎng)他們的獨立思考和解決問題的能力。對于每一個孩子，我們都盡力提供了適合他們個性和需要的教學。
為了提升教學質(zhì)量，我們積極引入現(xiàn)代教育科技手段，實施個性化的教學。如啟用智能教學系統(tǒng)，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學習，大大提高了學習的效果和效率。我們還定期舉辦家長開放日，讓家長了解和參與到我們的教學活動中，形成了家校合力，共同推進孩子的成長。
在這個過程中，我們也遇到了一些問題。例如一些孩子的學習能力、行為習慣等方面存在問題，我們正在尋找更有效的方法來解決這些問題。我們也意識到自身在教學理念、教學方法等方面還有許多不足，需要不斷學習和提高。
對于下一個學期，我們已經(jīng)做好了全面的準備。我們將持續(xù)強化以學生為本的教育理念，不斷完善我們的教學策略。我們還將增強與家長的溝通和合作，共同推動幼兒全面發(fā)展。
總的來說，這個學期我們?nèi)〉昧嗣黠@的進步，但也同樣面臨著新的挑戰(zhàn)。我們必須明白，教育不僅是教授知識，更是教育人。前進的道路還很長，我們需要持續(xù)努力，持續(xù)創(chuàng)新，持續(xù)學習，以期待幼兒園的明天更加精彩。
在這個學期結(jié)束之際，我想對全體教職員工表示衷心的感謝。在你們的辛苦努力和不懈追求下，我們的教育教學工作取得了積極的效果。讓我們攜手并進，為下學期的工作做好準備，期待更多的機遇和挑戰(zhàn)，讓我們共同見證孩子們的快樂成長。我想對所有的孩子們說，你們是我們最大的驕傲。無論前方的道路多么曲折，只要我們堅持不懈，就一定能到達成功的彼岸。
幼兒園是孩子們?nèi)松牡谝粋€舞臺，是他們成長的起點。讓我們共同期待新的學期，繼續(xù)努力，讓每一個孩子都在這個美好的舞臺上舞出自己的未來。
幼兒園學前班教學總結(jié)2
回首過去，我們已經(jīng)度過了一段充滿熱情和挑戰(zhàn)的學前班教學時間，我們用愛與智慧為孩子們孕育更為豐富的知識果實。再次，我仔細回味下期的教育教學工作，以促使我們更好地應對接下來的教育教學任務(wù)。
回顧下期我們的成果。通過全體教師的共同努力，我們成功完成了各項教育教學任務(wù)。我們針對學生的個性化需求，制定了具體有針對性的教學計劃、策略和方法，使學生的全面發(fā)展得到了保障。在教學中，我們嚴謹求實，注重實際效果，努力提高教學質(zhì)量。同時，我們關(guān)注學生的身心健康，重視心理健康教育，通過舉辦各類活動，增強了學生的團隊合作意識，培養(yǎng)了他們的社會實踐能力。
我們也清晰地認識到了存在的問題。在教學過程中，由于資源有限，我們在物質(zhì)設(shè)施方面的配備還不能完全滿足教學需求，影響了教學效果。此外，我們在掌握和運用現(xiàn)代化教學手段和方法方面還有待提升。
在接下來的教育教學工作中，我們將采取以下措施：一是加強硬件設(shè)施的改善和更新，以提高教學質(zhì)量和效果;二是提高教師的教學能力，通過定期培訓和教學交流，提升教師的教學理論和技能水平;三是優(yōu)化教學方法，通過引進和嘗試新的教學思路和技巧，增強教學活力和創(chuàng)新性。
我們也將進一步深化我們的優(yōu)點。我們將更加注重發(fā)掘每一個孩子的潛力，幫助他們發(fā)展自己的特長，使他們在快樂中成長;我們將繼續(xù)以學生為中心，建立更為和諧的師生關(guān)系，為孩子們營造一個溫馨、愉快的學習環(huán)境。
我們深知，教育是一項長期而艱巨的任務(wù)，每一步進步都需要我們的耕耘和付出。我們將一如既往地堅守初心，用我們的熱情和責任，呵護和照顧每一個在我們手中成長的生命，讓他們在這里收獲知識和快樂，綻放自我的光彩。
總結(jié)過去，展望未來，我們充滿信心。我們相信，在全體幼兒園工作人員的共同努力下，我們的教育教學工作一定能夠取得更大的成績，更好地服務(wù)于每一個孩子，為他們的未來做好最扎實的準備。
愿每一位在我們這里度過學前班的孩子，都能開心快樂，茁壯成長，成為社會需要的、具備獨特顏色的優(yōu)秀人才。作為一名教育工作者，我們有責任，也有決心，為此而努力奮斗，一直到底。
幼兒園學前班教學總結(jié)3
時光飛逝，在緊張忙碌中迎來了學期結(jié)束的鐘聲，這鐘聲里有歡樂，更多的是疲憊。在這一學期在學校和教導處的關(guān)懷指導下，在我認真的努力下，終于圓滿的完成任務(wù)。具體總結(jié)如下：
一、成績分析學前一班學生成績最高分 分，最低分 分，平均分分。學前二班學生最高分 分，最低分 分，平均分 分。兩班平均 分。從成績看，多數(shù)學生都掌握了本學期所學內(nèi)容，有 名學生得了 分，只有個別學生因為適應能力差及在幼兒園時的基礎(chǔ)較差，再加上自身原因，考分較低。還有個別生比較馬虎，本該考高分卻未取得。
二、各類目標達到程度1、幼兒的發(fā)音、說話經(jīng)過一學期的培養(yǎng)訓練已經(jīng)能夠發(fā)音準確、清楚，說話比較連貫、完整。
2、在學習中，幼兒帶著好奇與玩耍的心態(tài)，把所學的話語與同學積極交流，如學會一個新詞，幼兒馬上用它與同學對話，這種良好的習慣在幼兒中已經(jīng)開始培養(yǎng)。
3、通過學習課文，幼兒的詞匯已有了積累，應用起來較差。幼兒的傾聽能力有所提高，能仔細聽，只是時間不會太長，理解能力也進一步發(fā)展，能聽懂一些簡單的課堂語言，表達能力也發(fā)展提高中，愛說話的孩子表達意思特別完整。
4、幼兒隨意性很大，因此創(chuàng)新意識很強，時不時的從一些小問題中表現(xiàn)出來，只要善于保護就好了，自我評價意識在逐步培養(yǎng)中已經(jīng)開始，繼續(xù)培養(yǎng)會更好，只有競賽意識能力在優(yōu)秀的幼兒身上表現(xiàn)突出，而年齡小的幼兒或反應遲鈍的幼兒沒有表現(xiàn)。
5、幼兒對自己閱讀興趣不是很高，但樂意聽人閱讀，因為識字較少受到限制，只好跟讀，需要從識字方面去培養(yǎng)。
6、識字方面，幼兒已認識了許多新字，并學會了寫40 -- 80 個簡單的字，甚至更多。
7、拼音方面，在上學期聲母的基礎(chǔ)上又學習了24個韻母及簡單的拼讀，掌握較好。
三、教學中的心得體會首先，幼兒教學應以培養(yǎng)幼兒能力為主，尤其以培養(yǎng)表達能力為主。目前，入學幼兒漢族只占10％，其余幼兒都是少數(shù)民族。因此采用多種方式培養(yǎng)幼兒的語言表達能力是學前工作的重點。培養(yǎng)幼兒其它能力是為幼兒上一年級做準備，能力的高低直接影響著幼兒上學后接受知識的多少，因此培養(yǎng)能力是相當重要的。
其次，因為一年級識字量很大，為了給上學做好準備，必須加大識字量。為了不傷害幼兒的學習積極性，識字時要講究方式方法，主要的工作識字樂于識字，養(yǎng)成多渠道、多方向自主識字的好習慣。為上一年級打下扎實的基礎(chǔ)。
四、下學期初步設(shè)想、改進措施1、在培養(yǎng)幼兒說話能力上要加大力度，包括語言組織能力和表達能力，主要通過復述故事、講故事去培養(yǎng)，僅僅這些還不夠，在課前要制訂好步驟。尤其在興趣方面多下功夫，確保幼兒愿意說、善于說，促進幼兒會話能力的早日形成。
2、識字上還要大力加強識字興趣 自主意識的培養(yǎng)，通過多種形式，如游戲、表演、有主動識字的愿望，從而擴大識字面。
3、拼音上要強化訓練，努力達到一年級拼音的教學目標，這樣才能減輕幼兒上一年級的壓力，主要措施多學多練，用兒歌、故事等引發(fā)其興趣，在背中學，玩中練。
五、德育滲透總結(jié)在學期的教學中，結(jié)合學科特點對學生進行了適當?shù)牡掠囵B(yǎng)。在課堂上培養(yǎng)幼兒誠實勇敢的品質(zhì)、要求幼兒遵守校規(guī)、培養(yǎng)守紀律、愛學習的習慣。同時培養(yǎng)了幼兒愛學校、愛老師的情感。在日常生活中注意了各種德育的培養(yǎng)。
幼兒園學前班教學總結(jié)4
經(jīng)過了一年的教育教學，我們學前班的孩子現(xiàn)在圓滿地完成了幼兒園的學習和生活，即將升入小學，望著漸漸成長的孩子們，我感受到了一種自豪感，近一年的學前生活，使孩子們學會許多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的經(jīng)驗，以便更好的提高自己的各項工作水平，
一、班級情況分析;
我班一共有50名孩子，男生26名，女生24名，大部分的孩子年齡都在5---6歲左右，在學習上本班幼兒都還比較認真，特別是拼音、情景數(shù)學、美術(shù)、英語、國學誦讀、我班幼兒都比較感興趣，與上個學期比各方面的進步都比較大，經(jīng)過長期的培養(yǎng)，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習慣也得到很大的提高。
二、教學工作
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、口算、等各方面培養(yǎng)。為了做好幼小銜接的工作，我們對孩子進行了獨立性的訓練，通過講故事等等這些也是為了訓練孩子，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣，在日常生活中和課堂中，也反復強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則，這些訓練都受到了很好的效果，我相信這些孩子們到了小學一定是最棒的孩子。
三、保教工作
我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風，每天保持地面清潔干凈以及教室的整潔，每天做好晨檢工作：
1、并讓幼兒每天做到飯前便后要洗手，加強幼兒的健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快，并培養(yǎng)幼兒好的吃飯習慣，不挑食，不偏食，吃飯時不講話，不掉飯，
2、勤幫幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生，
3、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時讓每個有兒不被冷到，
4、經(jīng)過保育老師的密切配合，我班的保育工作做得很好。
四、安全工作
安全工作在幼兒園中是最重要的工作，保障每個幼兒的安全，是每個幼兒教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長、我們必須要把安全工作做得更好，
總之本學期非常忙也非常累，但是也收獲了很多，在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一下很多不足的問題，總之在今后的工作中我應不斷的努力和學習。
幼兒園學前班教學總結(jié)5
整節(jié)課幼兒學習興趣很濃，都能用心表現(xiàn)自我，但存在很多不足之處：
一、海綿紙準備的不充分。幼兒在做沙畫時，興趣很高，大多數(shù)孩子都說：“老師，我還要畫，還要畫”，但是每個孩子只準備了一張紙，這樣就沒有滿足幼兒的需要，會讓幼兒很失望，這是此節(jié)課的敗筆。
二、問題處理的不當。我提問：沙子是怎樣跑到紙上的呢？董子豪說：“用水能夠使沙子跑到紙上?！蓖跛氛f：“用膠水能夠讓沙子跑到紙上。”這時我應讓幼兒自我動手操作來揭示答案，而不是我在前面示范，這就剝奪幼兒在課堂上的自主性。第二問題：沙子能做些什么？高思宇說：“能做蛋糕，”這時我應讓她說出是怎樣做蛋糕的？然后我再給予解答。這樣不僅僅能調(diào)動幼兒積極性，又能發(fā)展幼兒的口語表達潛力。
三、難點部分講解的不夠詳細。在一幅畫中怎樣用多種顏色的沙子作畫是這節(jié)課的難點，在此部分我應示范再加以詳細的講解，這樣效果會更好。
幼兒園學前班教學總結(jié)6
六月是熱情洋溢的季節(jié)，孩子們在這個季節(jié)里，即將告別幼兒園，成為一名小學生了?；仡欉@一學期，我們一如既往的實施認真嚴謹?shù)慕虒W，力圖滲透全語言教育理念，從幼兒園教育指導綱要精神出發(fā)。順利地完成了瑞德探知學堂K3課程的學習，幫助幼兒學習H---Z這13個字母有關(guān)的單詞、韻文和一些日常生活用語的單詞、以及五首歌曲、律動和情景對話。幼兒的英語口語會話、交往等能力有了很大的提高，較好地實現(xiàn)了預設(shè)的教育教學目標，并且以畢業(yè)匯報的形式為幼兒三年的英語學習畫上了較圓滿的句號。以下，是我對本班開展英語教學活動的一些總結(jié)。
一、提高提高教師自身英語水平
為了進一步提高教學質(zhì)量，我們對自己本身的英語知識進行了補充和提高。通過各種參考書籍以及互聯(lián)網(wǎng)上的各種渠道，向同行們?nèi)〗?jīng)，增長了在幼兒英語教學方面的經(jīng)驗，每一個活動前多通過網(wǎng)絡(luò)和教師相互間的聽讀，對所教的內(nèi)容作一個前預習，確保正確的示范，并且對所學單詞或內(nèi)容有關(guān)的知識做到前期經(jīng)驗豐富，如：引導幼兒學習單詞蝙蝠bat時，孩子們對蝙蝠的已有經(jīng)驗非常少，而教師把提前了解到的有關(guān)蝙蝠的知識“拋”出來，立即引起了孩子強烈的興趣，收到了非常好的效果。
二、進一步激發(fā)學習英語的興趣
自開展英語教學以來，我們一直把培養(yǎng)幼兒對英文的興趣擺在第一位。興趣是幼兒學習的內(nèi)在動力，也是教育成功的關(guān)鍵，在實施過程中，我們從提高幼兒的興趣入手，注重培養(yǎng)幼兒學習的積極性，讓幼兒在玩玩、樂樂的愉悅活動中學習英語。
三、認真嚴謹?shù)貙嵤┙虒W
1、與老師一起共同研究教材，仔細分析每一個內(nèi)容的目標、方法，并提取幼兒可以學習的教學內(nèi)容，以列表的形式制定出本學習的英語教學計劃。
2、在教育目標的制訂上，我們立足幼兒期幼兒的特點，根據(jù)英語學習的特點和要求，注重口語、前書寫能力、語音閱讀技能的培養(yǎng)，以聽促說、以游戲促興趣、以書寫促閱讀，自然習得的原則，培養(yǎng)幼兒學習的興趣和對語言的敏感性，培養(yǎng)幼兒初步使用兩種語言進行交際的能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和各種基礎(chǔ)技能。
3、根據(jù)教學內(nèi)容尋找相對應的圖片，并根據(jù)單詞和句型等的難易程度，制作成單詞卡片和文字卡片，為幼兒的理解、認讀和記憶做好鋪墊。
4、在教學方法上，制定以游戲為主的策略，各種教學方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，抓住幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學習的興趣。我們經(jīng)常借助實物、直觀教具、圖片、照片等，進行找圖片、傳卡片、拼讀句子等游戲，讓幼兒在玩樂中學習英語，提高了學習英語的興趣。如：在教幼兒學職業(yè)類的單詞時，我們準備了各種職業(yè)需要用得工具，如醫(yī)生這個職業(yè)，我們準備了白大褂、聽診器；護士這個職業(yè)準備了針等之類形象、直觀的教具和配套的圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學習相應的單詞，幼兒很感興趣。
四、營造適宜的語言學習環(huán)境
在培養(yǎng)學生們對英語的興趣的同時，我們還注意為學生們營造一個比較好的語言學習環(huán)境。幼兒的形象思維占主導地位，多給幼兒提供感知英語的信息，讓幼兒置身于英語環(huán)境中，對幼兒學習英語極有幫助。
1、創(chuàng)設(shè)了耳濡目染的認知環(huán)境，在走廊、班級墻壁等處貼上單詞閃示卡，隨時給幼兒提供英語刺激，讓幼兒置身于英語環(huán)境中。
2、創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候”的習慣。而在其他生活環(huán)節(jié)中，教師更注重創(chuàng)設(shè)一些英語情境，例如：洗手前，教師說一聲“Wash hand , please”，游戲前說一聲“Are you ready？”排隊時說一聲“ Line up”、等等。另外，老師還有意識地設(shè)置一些英語對話情景，讓幼兒自由學、自由練、自由交往。
3、把白板教學的主動權(quán)交給孩子，引導幼兒在晨間閱讀的時候，協(xié)商推薦英語小老師，自由進入英語游戲，在這種無壓力的狀態(tài)中，孩子們爭先恐后積極性很高。
今后，我們會積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的英語環(huán)境與條件，以促進幼兒熟悉英語語音、培養(yǎng)幼兒的語感為目的，并將素質(zhì)教育融于英語教學之中，將英語教學與適時教育融為一體。努力把英語教學活動開展得更好。
幼兒園學前班教學總結(jié)7
隨著時間的推進，孩子們在說說笑笑，唱唱跳跳的歡樂聲中完成了本學期的學習任務(wù)，回顧這一個學期，我們班象一個大家庭，班里的每一個孩子在老師的愛護和幫助下快樂成長。本學期各項工作即將結(jié)束，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，現(xiàn)將一個學期來的工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作
1、教學中首先加強自身的業(yè)務(wù)水平，努力探討，不斷更新，深入細致的備好每一節(jié)課，認真研究教材，力求準確把握難點、重點。并注重參閱各種參考資料，制定符合幼兒認識規(guī)律的教學方法及教學形式，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。
2、認真上好每節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮，開發(fā)幼兒的思維能力，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識培養(yǎng)幼兒嚴謹性和邏輯性。在教學中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教育教學質(zhì)量。
3、注意聽取家長和幼兒的意見，及時了解幼兒的學習情況，并有目的對幼兒進行輔導。
4、堅持聽課，注重學習其他老師的先進教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學方法與教學模式，把一些先進的理論應用到實踐教學中去，做到學有所用，一學期來，我們班的教育教學水平得到很大的提高。
5、課余時間，我主動與幼兒相互問好，親切和幼兒交流，讓幼兒感覺幼兒園和家里一樣溫馨，教她們塔積木，玩玩具，發(fā)展幼兒的思維、操作、動手、創(chuàng)造的能力。還給她們講英雄人物的故事，鼓勵他們認真讀書，長大了去當科學家，為人類創(chuàng)造美好的未來，當醫(yī)生為病人治病，當老師教人們學文化等等。讓孩子越聽越興趣，教學中自己也積累了好多的經(jīng)驗，取得一定的成績，深受家長和幼兒喜歡。
二、衛(wèi)生保健工作
我們班老師團結(jié)協(xié)作，嚴格按照園里的衛(wèi)生要求，進行各類物品消毒工作，踏踏實實讓幼兒生活在一個整潔舒適的環(huán)境中。特別是在幼兒吃飯方面，我們老師是細心照顧不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽，養(yǎng)成良好的進餐習慣。
三、家長工作
本學期更加注重了和家長溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，還組織了豐富多彩家園親子活動，讓家長參與到活動中來，有了家長的參與本學期的教育教學活動，真正做到了家園共育。
幼兒園學前班教學總結(jié)8
孩子的發(fā)展十分重要，但我們真的學會觀察孩子了嗎？緊張忙碌而又快樂的日子很快就過去了，當我空閑下來細細回顧這段時間的工作時，深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學前班的教學班主任，不僅要在思想上、學習上幫助學生，而且在生活中讓他們把自己的意見說出來，培養(yǎng)她（他）們的團結(jié)協(xié)助能力，并盡最大努力地去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我?guī)О噙@段時間的一些體會：
一、培養(yǎng)學生良好學習的習慣和學習興趣。
學前班學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用各種獎勵措施激勵孩子，及時提醒孩子們做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在班里進行榜樣教育。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，學生逐漸養(yǎng)成了認真聽課、認真完成作業(yè)的習慣。
二、培育良好的班集體。
班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。這段時間我?guī)ьI(lǐng)學生積極參加學校的各項活動，讓家長能及時了解到學生學習情況，這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學習生活。
三、關(guān)心愛護每個學生。
作為一名學前班教師，在對不同類型、不同個性的學生，應該有針對性地進行教育。為了讓她們盡快的融入到這個集體，我利用下課后的時間給他們做思想工作，積極和家長以及代課老師交流意見，學生在各方面的進步都很大。在班里我平等對待每一位同學，下課后我們像朋友的相處，融洽的師生關(guān)系，讓孩子們能在輕松快樂的環(huán)境里好好學習，愉快的長大。當然，我居然當孩子的老師，也當孩子的媽媽。
雖然在這段時間，學前班的工作多少有些讓我感到辛苦，每天總是忙忙碌碌的，但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長，快樂無憂的學習和游戲，我感到所有的付出都是一種幸福。
幼兒園學前班教學總結(jié)9
時光飛逝轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我學前部領(lǐng)導和老師熱心支持和幫助下取得較好的成績。
我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。在備課中，我認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，并不斷歸納總結(jié)，提高教學水平。能夠及時了解學生的學習反饋情況，并有目的的對每個學生進行輔導。思想品德方面，我遵守紀律，團結(jié)同事，熱愛集體，服從分配。對班級工作認真負責， 在工作中努力求真、求實、求新。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個學生
教學方面
語文方面注重的是語言與拼音的練習。語言創(chuàng)設(shè)口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。經(jīng)過長時間有意地訓練，幼兒對各種各樣的文學作品，有了進一步的了解。他們知道什么叫繞口令、什么叫唐詩等內(nèi)容，現(xiàn)在幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了一個良好的閱讀習慣。每次看書幼兒都能用手指認真的指著字寶寶，一句一句的讀看，幼兒無意認識了各種各樣的字寶寶。
拼音這學期主要采用直觀練習的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固，學得靈活，同時讓幼兒進行觀察思考，聲母和韻母之間拼讀的同時， 示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。學生通過本學期
在家長工作方面
為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況。同時及時向家長了解學生在家的情況，使我能有針對性的對學生進行教育，更好的促進學生將抗和諧的發(fā)展。長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細致的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動，如：“教學匯報家長與幼兒互動環(huán)節(jié)中家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
一個學期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，我都要更努力、更用心去做。一分耕耘一分收獲。學前教育工作更應如此。因此在新
幼兒園學前班教學總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼又到了學期教學工作結(jié)束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結(jié)合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期的工作總結(jié)如下：
一、教育教學工作
本學期是孩子們在學前班的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養(yǎng)幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務(wù)等這些都是幼小銜接工作要做的內(nèi)容。
對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特別重視幼兒的計算和語言能力的培養(yǎng)。計算活動中我們強調(diào)幼兒的數(shù)字書寫以及計算能力，所以我們經(jīng)常安排時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調(diào)幼兒的口語表達，特別注重幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優(yōu)美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，并鼓勵其他幼兒進行學習。經(jīng)過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)數(shù)的加減法，幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術(shù)方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。
二、衛(wèi)生保健工作
本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，開展了多項有趣的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培養(yǎng)了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，本學期孩子們身高、體重增長迅速。
三、安全工作安全工作
是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我總是特別留意各種安全隱患，及早發(fā)現(xiàn)，及時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠安全，請不要為幼兒準備，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的安全。本學期還開展了"安全每天5分鐘"的討論交流活動，加強幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
四、家長工作
《綱要》指出的："家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。"，我更相信：細微之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，經(jīng)常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習情況，讓家長對學校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長注意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展示的機會，通過"才藝展示"活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。
學期即將結(jié)束了，我們班的幼兒即將進入小學，祝愿我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習天天向上
幼兒園學前班教學總結(jié)11
一年的辛勤工作即將結(jié)束，我要感謝所有領(lǐng)導和學校教師一直以來對我的關(guān)心和信任。在過去的一年里，我默默地在自己的崗位上努力工作，將對職業(yè)的熱愛和無私奉獻的精神融入到自己的實際行動中?；仡欉@一年的工作歷程，我有所得也有所失?，F(xiàn)在我要對這一年來的思想、學習、工作等方面進行簡單的匯報和總結(jié)。
一、加強學習，樹立形象
教師是引導學生靈魂成長的工程師，教師的政治思想覺悟直接影響著學生的行為。因此，我堅持高標準要求自己的思想境界，積極參與各項政治學習活動，以求真務(wù)實、勤奮好學的精神，深入領(lǐng)會其中的精神實質(zhì)，并認真記錄下來，將其應用于實際工作中。同時，我對自己要求嚴格，努力樹立良好的教師形象。
在我看來，一位優(yōu)秀的幼兒教師必須具備良好的道德品質(zhì)和堅定的志向，始終保持積極正面的態(tài)度，嚴格要求自己的行為規(guī)范，注重儀表端莊，勤奮學習，對孩子們充滿慈愛之心，并用美麗的言辭去鼓勵他們。在日常工作中，我努力通過點滴小事來踐行這些原則：我不僅要以身作則，還要注意自己的言行舉止；我既要做事一絲不茍，又要堅持不懈；我要先要求自己達到的標準，哪怕是微小瑣碎的事情，也要遵守紀律、保持身心健康。因此，我深知教師道德修養(yǎng)和博學卓識對孩子們來說有著巨大的影響力，是他們成長的指引和動力源泉。學前班的孩子們?nèi)〉昧诉M步，生活習慣和學習規(guī)律都有了明顯改善，同伴之間相處融洽，孩子們彼此像兄弟姐妹一樣！
二、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師，我深知管理好班級、擁有愛孩子的心以及扎實的業(yè)務(wù)水平和能力的重要性。因此，在工作之余，我經(jīng)常閱讀與幼教相關(guān)的書籍，及時摘錄其中的好信息，不斷充實自己。同時，我也向有經(jīng)驗的老師請教，通過實踐中的學習和反思，不斷積累經(jīng)驗，提高自己的授課水平。我會盡職盡責地履行教師的職責，用愛心去影響和教育幼兒。我在工作中具備高度的責任感，對幼兒充滿愛心、細心和耐心。我會因材施教，讓每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。為了提高自身素質(zhì)，我還會利用課余時間認真參加教師進修學校的培訓。在過去的一年中，這些培訓讓我更加熟練地掌握了課堂教學，并知道如何建立良好的師生關(guān)系。我也積極地去其他幼兒園聽課學習，與其他教師進行交流，共同進步。
三、用心工作，不斷進取
在過去的一年中，我一直勤奮工作，致力于為學前班的孩子們創(chuàng)造更多學習機會。我鼓勵孩子們積極參加課外集體活動，豐富他們在農(nóng)村的生活和經(jīng)驗。值得驕傲的是，我的班級里有兩位同學，蔡雨彤和黃彥茜，在學區(qū)比賽中取得了出色的成績。在最后的時間里，我給孩子們準備了一支展示舞蹈，成功地完成了畢業(yè)典禮。此外，在平時的工作中，我積極參加學校組織的公開課，并聆聽老師們的指導。他們給了我很多寶貴的幫助和建議。每當碰到不懂的問題，我都會向?qū)W校有經(jīng)驗的老師請教，不斷積累經(jīng)驗，尋找更適合農(nóng)村幼教的道路。
四、認識不足，努力進步
“人無完人，我領(lǐng)悟到了自己的不足之處，意識到了自身的缺點：有時候不能夠?qū)ψ约簢栏褚?，思想上的放松會影響我的工作表現(xiàn)，而且我的性格有些急躁。未來，我將努力克服自己的弱點，爭取更大的進步。
這一年我經(jīng)歷了很多成長，但也感到有些困惑。作為一名從事農(nóng)村幼教工作的新手，我知道前方的道路還很漫長。家長們似乎對學前教育并沒有正確的認識，他們錯誤地認為應該讓孩子提早學習小學內(nèi)容。解決這個難題需要我們持續(xù)不斷地努力！
有播種就會有收獲，有付出就會有回報。一年的教與學使我和孩子們之間產(chǎn)生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。但我深知這些成績的取得和領(lǐng)導及所有幫過我的教師分不開的。一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮斗沒有窮期。在今后的工作中我會繼續(xù)努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子，為荊谷幼教的明天獻出自己的一份力量。
幼兒園學前班教學總結(jié)12
時間過的真快，兩個多月轉(zhuǎn)眼就過去了。回顧這兩個多月來到快樂寶島工作的點點點滴滴，收益良多。根據(jù)我校的工作安排，擔任學前班教學工作。
我遵循學校的教學工作要求，在同行們的互相幫助下，本人順利有效地完成了教學工作。現(xiàn)將兩個多月來的工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。
作為一名學前班教育工作者，我們需要具備熱愛孩子的心，并且還要不斷提升自己的思想素質(zhì)，以更好地完成教書育人的責任。為了提高個人素質(zhì)，首要的是塑造正確的世界觀和人生觀，從而以更高的標準要求自己。
在工作中我認真學習學校先進的“今年爸爸媽媽給我講故事，明年我給爸爸媽媽讀報紙”教育理念，積極參加每次教研活動，認真參加聽課、評課、通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延伸運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。不斷為自己充電，努力使自己成為一名合格的新型教師。
面對著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認為教學與德育要一起抓，經(jīng)過努力小朋友們進步很快。現(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起是一件很快樂的事。
我也深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內(nèi)心世界，只有深切的關(guān)愛，才能深的孩子們的信任與愛戴。真的教育是心心相應的活動“才能達到心的深處，對幼兒以表揚為主。對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能積極主動快樂地學習。
為了得到家長的理解和支持，我主動與家長保持溝通，并經(jīng)常通過面談的形式交流幼兒在家和在園的表現(xiàn)情況。我會傾聽家長們的意見和看法，并與他們一起探討如何有效地教育幼兒的方法。
我們非常感謝家長們對我們工作的大力支持和積極配合，他們對我們的工作給予了充分的認可和贊揚。這些肯定將激勵我們更加努力地開展家園工作。學期即將結(jié)束，我們班的孩子們即將邁入小學的新階段。祝愿他們在小學生活中身體健康，學習進步！希望他們能夠天天向上，取得更好的成績！
以上是我對本學期工作總結(jié)和反思，它將引導我今后的工作，在未來的教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大優(yōu)勢，將自己鍛煉的更好。
幼兒園學前班教學總結(jié)13
這次活動我通過講故事《馬路上的斑馬線》并讓幼兒回答問題，使幼兒認識了斑馬線，明白了斑馬線對行人安全的重要，讓幼兒知道過馬路要走斑馬線。通過游戲活動強烈的吸引了孩子的注意，收到了很好的功效。
曾經(jīng)有個教育專家說：愛玩是孩子的天性。我覺得非常的有道理，因此在在很多的教育環(huán)節(jié)中，我都會適當?shù)募尤胍恍┯螒蛐缘幕顒樱瑏砑ぐl(fā)幼兒的學習興趣，在玩開車游戲時孩子是非常的感興趣，所有的幼兒都愿意徒手在空中畫斑馬線，利用游戲進行繪畫活動，可以使枯燥的技能練習演變愉快的活動體驗，讓幼兒對繪畫更加感興趣。
通過這個活動，幼兒們知道了不能一個人過馬路，要和大人手拉手過馬路。知道不能在馬路上玩耍的道理。斑馬線是一個重要、常見的交通標識，一些幼兒上課時，在教師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動后，幼兒們也更加注意觀察，并且非常滿足的與老師、同伴交流。并且能夠自覺地提醒家長要從斑馬線上走，在馬路上的時候拉著家長的手。在活動過程中，一些幼兒在日常生活中已經(jīng)掌握了有關(guān)斑馬線和過馬路的知識，這些幼兒非常樂意向其他同學介紹，其他幼兒們也很樂于接受自己同學傳達的信息。家長在生活中，更加要時刻提醒幼兒注意交通安，強化幼兒的意識。
幼兒園學前班教學總結(jié)14
時間如梭，眨眼間，我們學前班下期的教學工作已做了一個完美的謝幕?；厥走@段時間，一起為孩子們的成長付出汗水，為他們的進步歡喜，頓感收獲滿滿。在此，我對本學期的教學工作進行一次總結(jié)，并查找自己工作中的不足，以求下期對教學進行改進與提升。
教學過程中，我們嚴格按照幼兒園教育計劃安排，為此我堅信行動和結(jié)果的真實性，持之以恒，一季一季的傳遞給孩子們。我們以主題為主線，運用各種教學模式，力求優(yōu)化教學方法，豐富教學內(nèi)容，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
在教學活動中，我們鼓勵孩子們多元化的探索和學習，注重引導孩子們的主動性和創(chuàng)新性，讓他們在學習中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。我們注重培養(yǎng)孩子們的思維能力，創(chuàng)新能力，學習能力，生活能力和社會能力，希望他們能提前適應今后的學習生活。
我們強調(diào)“游戲中學，學中玩”的教育原則，嘗試把課堂教學與游戲活動相結(jié)合，使孩子們在快樂的氛圍下接受教育，營造出良好的 classroom climate。我們尊重每一個孩子的個體差異，充分調(diào)動他們的積極性，使他們在學習過程中建立自信心。
我們留心觀察每一位孩子的微笑，關(guān)注他們的生活小事，傾聽他們的心聲，作為他們身邊的“主人”，我們做到了耐心解答，充滿耐心的引導，我們盡量去滿足他們的好奇心，鼓勵他們自由發(fā)展，培養(yǎng)他們獨立思考的能力。
我們繼續(xù)在整個教學過程中注重家校之間的關(guān)系，盡量通過家長會、電話溝通、微信通知等各種方式，與父母保持良好的溝通，及時共享教學進展和孩子成長的點滴，使家長能夠更全面地認識和參與孩子的教育過程，共同推進孩子的健康發(fā)展。
在這學期的教學工作中，也存在著自身的不足。比如：對于個別知識點的解析不夠深入，造成孩子們對于知識點的理解不到位;對個別孩子的關(guān)注不夠，忽視了他們的個體差異;在工作中功能定位不夠明確，工作效率有待提高等等。我將在未來的工作中，持續(xù)自我反思，不斷完善工作方法，提高教學水平。
回首過去，展望未來，作為敬業(yè)的教師，我們必將滿懷熱情，保持敏感和包容，用微笑和愛接納每一個孩子。我們將堅持以孩子為本，以愛為主，以學為中心，營造出一個陽光、健康、快樂、充滿愛的學習環(huán)境，讓每一個孩子在這里充實、快樂、自由地成長。
以上就是對幼兒園學前班下期的教育教學工作的整體總結(jié)，也是對自我工作的深度反思。相信在孩子們的微笑中，我們的工作將找到最真實的價值與意義，也相信，在新的學期里，我們將帶給孩子們更精彩的教學與生活。
吾將上下而求索，希望在未來的日子里我們能以更飽滿的熱情和更專業(yè)的素養(yǎng)投入到教育事業(yè)中，堅定教育信念，發(fā)揮教育激情，為明天的幼兒園教育盡一份力量，為孩子們的明天播下希望的種子，擘畫美好的未來。
幼兒園學前班教學總結(jié)15
我是一名幼兒園學前班的教師，每月的教學工作總結(jié)不僅讓我回顧過去的工作，也讓我反思和總結(jié)經(jīng)驗，為之后的教學工作提供參考。以下是對上個月的教學工作的總結(jié)。
上個月的教學工作圍繞著孩子們的興趣和發(fā)展需求展開，以培養(yǎng)他們的學習興趣和自主能力為目標，力求打造一個積極健康、愉快學習的學習環(huán)境。
首先，我注重幼兒的情感教育。在課堂上，我注重與每個孩子建立起良好的關(guān)系，在他們成長和發(fā)展的過程中給予他們充分的關(guān)愛和關(guān)注。我通過與孩子們分享感受和情感交流，讓他們感受到來自老師的溫暖和愛，促進他們的情感發(fā)展。同時，我也通過合作游戲和小組活動，培養(yǎng)孩子們的合作意識和團隊精神。
其次，我注重幼兒的認知能力培養(yǎng)。在教學中，我注重啟發(fā)式教學法，通過提出問題和引導討論激發(fā)孩子們的思維和探索欲望。我引導孩子們觀察和探索周圍的事物，激發(fā)他們的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們的觀察力和思維能力。同時，我結(jié)合游戲和繪本，讓孩子們在探索中學習，通過自主操作和互動交流，提高他們的認知水平。
第三，我注重幼兒的語言表達和溝通能力培養(yǎng)。在幼兒園學前班，語言是幼兒表達自己的主要方式。因此，我注重提供豐富的語言環(huán)境，通過聽故事、講故事、詩歌朗誦和角色扮演等活動，培養(yǎng)孩子們的語言表達能力。同時，我也注重培養(yǎng)孩子們的聽說能力，鼓勵他們積極參與討論和互動，提高他們的溝通能力。
最后，我注重培養(yǎng)幼兒的審美和藝術(shù)能力。在教學中，我通過音樂、美術(shù)、手工等藝術(shù)活動，培養(yǎng)孩子們對美的感知和理解能力。我引導他們欣賞音樂、觀賞畫作，同時也鼓勵他們動手實踐，通過自己的創(chuàng)作表現(xiàn)自己的個性和想法。通過培養(yǎng)幼兒的審美和藝術(shù)能力，不僅可以提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)，還有助于全面發(fā)展他們的個性和創(chuàng)造力。
總之，上個月的教學工作中，我注重幼兒的情感教育、認知能力培養(yǎng)、語言表達和溝通能力培養(yǎng)，以及審美和藝術(shù)能力培養(yǎng)。但同時也要反思和總結(jié)，了解自己的不足和問題所在，并尋找解決方法和改進措施。通過不斷學習和成長，我相信我能為幼兒的健康成長和發(fā)展做出更好的貢獻。