簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片教程步驟
湯勺是本義為舀酒的用具，后來(lái)泛指一種有柄可以舀取東西的器具；引申可形容少量、細(xì)微；用作量詞表示一般物量名。那么簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫(huà)要怎么畫(huà)呢？小編今天教大家畫(huà)簡(jiǎn)約的勺子，步驟很簡(jiǎn)單，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧！
簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫(huà)成品圖：
簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟如下：
簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟1
簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟2
簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟3
簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟4
簡(jiǎn)約的勺子簡(jiǎn)筆畫(huà)步驟5
關(guān)于勺子的作文：
關(guān)于勺子的作文一
今天的作文課上，老師向大家介紹了一個(gè)“勺子傳球”的游戲。大家七嘴八舌地討論開(kāi)了：“勺子？那不是吃飯的餐具嗎？它不長(zhǎng)手怎么傳遞呢？”大家都用好奇的眼光望著老師。
接下來(lái)，老師公布了游戲規(guī)則：一組四位同學(xué)，從前往后傳球，如果球中途落地，那就要重新開(kāi)始傳。兩分鐘內(nèi)，哪一組傳的球多哪一組就獲勝。
游戲開(kāi)始，輪到我們組上場(chǎng)了，看著前面同學(xué)勺子中左右搖晃的小白球，聽(tīng)到周圍同學(xué)的加油聲，我的心怦怦亂跳。終于輪到我大顯身手了，我慢慢地從前面同學(xué)的勺子中接過(guò)了小白球。可是，小白球一點(diǎn)都不聽(tīng)話，它在勺子里劇烈地晃動(dòng)著，我和它做了一番斗爭(zhēng)后，終于順利地將它傳到了后面同學(xué)勺子中?！耙覀冓A了第一個(gè)球！”我們組歡呼起來(lái)。
怎么樣，這個(gè)游戲有趣吧！希望下次還有機(jī)會(huì)再玩這個(gè)游戲，你是否也想試一下，那就找?guī)讉€(gè)小伙伴一起來(lái)玩吧！
關(guān)于勺子的作文二
“沖?。⒀健庇质悄且淮髱腿嗽趽屔鬃恿?，有的人甚至施展了自己起名且霸氣的武功了，但為何他們要搶勺子呢？暫且不急，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)……
不知何時(shí)，食堂混入了一批“間諜”——壞勺子和彎筷子，他們上面不僅有油漬與異味，而且做工不良，抓握不方便。我們?yōu)榱吮ＷC勺子與筷子是好的，不得不與時(shí)間賽跑——搶勺子，我也不例外。
又是一天萬(wàn)里云，天空沉悶地讓人感到十分壓抑，可是我們搶勺子的熱情非但沒(méi)有因天氣而減少，反而更加高昂了。
我只打了一張餅、一盤(pán)大米、一道菜，還沒(méi)有打完，我真想直接沖上去拿一個(gè)好勺子呀，可老師卻有一條規(guī)定，每人不可以挑食(除過(guò)敏外)正因?yàn)檫@一條規(guī)定，我才遲遲不得脫身。
不好，我心頭忽地一緊，不！和我一桌的同學(xué)都要開(kāi)始邁步子了，我心里干著急，只能默默地為自己而祈禱：希望我們那一桌全都是好勺子，要不然，我可就慘啦！
打完菜了，我正拔腳欲走，可是腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)有摔倒：我的同學(xué)已經(jīng)要逼近桌子了，緊急關(guān)頭，我靈光一閃，撒丫子飛奔起來(lái)，頭上的冷汗越冒越多，越冒越大，在第一顆汗珠從我的額上跌落下來(lái)時(shí)，我終于趕到了我們班的座位區(qū)，快了，快到了，再拐一個(gè)彎，沖刺幾步就到了，想到這兒，我仿佛又覺(jué)得渾身充滿了力量。
沖啊！而剛才還斗志昂揚(yáng)的我瞬間像霜打的茄子——焉了。我一桌的同學(xué)得意揚(yáng)揚(yáng)地望著我，那驕傲地神情仿佛在說(shuō)：“哈哈，你又一次慢了一步！”
坐下吃飯時(shí)，我平心想了想，如果人們不像現(xiàn)在這樣自私，粗心。我們的食堂也許會(huì)改變，只有我為人人，才有可能得到人人為我的結(jié)果！
好了，簡(jiǎn)約的勺子的簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)會(huì)了嗎，更多簡(jiǎn)筆畫(huà)學(xué)習(xí)，可關(guān)注學(xué)習(xí)啦簡(jiǎn)約的勺子上色簡(jiǎn)筆畫(huà)圖片教程步驟相關(guān)文章：
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