辦公室的職員上色簡筆畫圖片教程步驟
把工作當(dāng)做事業(yè),才能把工作做得更好,那么辦公室的職員的簡筆畫要怎么畫呢?小編今天教大家畫辦公室的職員,步驟很簡單,一起來學(xué)習(xí)吧!
辦公室的職員的簡筆畫成品圖:
辦公室的職員的簡筆畫步驟如下:
辦公室的職員簡筆畫步驟1
辦公室的職員簡筆畫步驟2
辦公室的職員簡筆畫步驟3
辦公室的職員簡筆畫步驟4
辦公室的職員簡筆畫步驟5
關(guān)于職員的作文:
關(guān)于職員的作文一
“德勝員工守則”中帶給的一套行之有效的提升員工管理素質(zhì)的辦法,確實是一條解決員工管理素質(zhì)的現(xiàn)實途徑。從中我獲知到企業(yè)管理素質(zhì)分三個層面:員工層面、領(lǐng)導(dǎo)層面和系統(tǒng)層面。員工的管理素質(zhì),不僅僅表此刻遵守制度、服從管理上,還表此刻如何在一個團(tuán)隊里工作、相互協(xié)作,以及強烈的進(jìn)取心和敬業(yè)精神等。而管理素質(zhì)的另一面是管理人員的管理素質(zhì)。管理人員除了要建立切實可行的規(guī)章制度,更重要的是身體力行,親力親為。因此,從自身做起,“正人先正己”這是一個管理者務(wù)必具備的基本核心素質(zhì)。另外,管理素質(zhì)還表此刻系統(tǒng)層面,也就是公司構(gòu)成的企業(yè)文化、價值觀、習(xí)慣和行為規(guī)范。
企業(yè)文化的構(gòu)成對于每一個渴望科學(xué)管理公司的管理人員而言,都是一個很大的渴求,問題是,如何構(gòu)成自我企業(yè)的文化,而這個文化又務(wù)必是適合自我企業(yè)的,這點值得我們每個管理人員深思。下面具體談?wù)勎业?a href='http://m.rzpgrj.com/yc/duhougan_1.html' target='_blank'>讀后感:
一、企業(yè)價值觀深入員工內(nèi)心,成為員工堅守的“信仰”
我十分認(rèn)可德勝公司提倡的價值觀“誠實、勤勞、有愛心、不走捷徑”。這既是價值觀,又是德勝公司員工的信仰,更是德勝公司的企業(yè)文化,企業(yè)能夠建立這樣樸實而又偉大的企業(yè)文化,切實的執(zhí)行,把價值觀融進(jìn)了制度規(guī)范,把制度規(guī)范做到極其細(xì)致,做成了企業(yè)文化,讓員工入腦、入心,深深烙進(jìn)了每個員工心里。我想這是通往成功的第一道門。
二、嘗試用心思維模式、擺脫限制性條框禁錮
我喜歡用心、正向的思維方式,能夠帶給我們更多的正能量。我們安保公司的員工就需要培養(yǎng)他們的正向思考潛力,正向思考好比一顆會讓人斗志昂揚的神丹,而“禁止”或“杜絕”等頻繁出現(xiàn)的詞往往令人產(chǎn)生壓抑和抵觸的心理,除此之外,“不犯錯”并不等同于“做得好”,所以,我們更加需要被正確的指導(dǎo)引領(lǐng)著,而不是用限制式的條框禁錮我們的行為和思想。
三、“被動”變“主動”,樹立員工主人翁意識
那里,我想表達(dá)一點不一樣的意見,“德勝員工守則”涉及一個重要而又敏感問題,也就是員工的地位問題。它毫不含糊地指出了一個事實:員工就是雇工。我個人覺得可能適合于像德勝公司這樣一個以“農(nóng)民工”為員工主體的公司,但對于其它員工構(gòu)成不一樣的公司來說,未必適宜,盡管它在“員工就是雇工”的后面又跟了許多類似“人格上平等”這樣補充的話,我認(rèn)為仍欠妥。在實際工作中,我寧愿選取告訴員工:“你是公司的主人”,就像是公司“三個全員”的安全文化理念一樣,詮釋著人人都是安全工作管理者的理念,讓員工牢牢樹立主人翁意識,這樣員工在企業(yè)里工作才真正有干勁,發(fā)揮自我的潛能,自覺自愿地投入到本職工作中來。
關(guān)于職員的作文二
丁零零,丁零零……悅耳的鈴聲響了起來,還以為是美夢里的音樂呢。突然,想起這是我昨晚親自設(shè)定的時間,唉,我這個一直喜歡睡懶覺的“大王”也只好乖乖的起床了,為什么呢?
悄悄地告訴你吧,由于昨天學(xué)校的廣播通知說今天不但有很重的領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校視察工作,而且還有四川電視臺的記者也要來采訪我們。你說,我能不興奮嗎?不過,多少也有一些緊張,因為長這么大,我還從來沒有被采訪過呢,要是,我有幸被采訪的話,該說些什么好呢?會不會出現(xiàn)令人尷尬的結(jié)巴呢?這些都是未知數(shù),只能想想電視里那些被采訪的鏡頭吧,自然些,再自然些,還是盡量相信自己很出色的。但愿不出什么亂子。想到這兒,我在心底有些信心十足了,老師盡責(zé)地給我們講課,我卻沒怎么認(rèn)真聽,老在想:“不是有領(lǐng)導(dǎo)和記者要來嗎?我每隔一會兒都要偷偷地瞧瞧窗外。突然,感覺好像有腳步聲由遠(yuǎn)而近的傳來了,再一看,真的來了耶!坐好,趕緊坐好!”我在心底對自己說,不能讓他們感覺高升實小的小朋友上課走神,這不是有損我們學(xué)校的形象嗎?可不一會功夫,我就泄氣了,領(lǐng)導(dǎo)像走馬觀花似的過去了,就從我們的教室外面走過去了。
想到先前自己既興奮又緊張的心情,我有些失望。不過,下次再有領(lǐng)導(dǎo)來視察的時候,相信不會這么緊張了吧!其實,長大我也想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
好了,辦公室的職員的簡筆畫學(xué)會了嗎,更多簡筆畫學(xué)習(xí),可關(guān)注學(xué)習(xí)啦【簡筆畫頻道】
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