高智商名人歐內(nèi)斯特·盧瑟福
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歐內(nèi)斯特·盧瑟福
歐內(nèi)斯特·盧瑟福(英語：Ernest Rutherford, 1st Baron Rutherford of Nelson;1871年8月30日-1937年10月19日)，是二十世紀最偉大的實驗物理學家，在放射性和原子結(jié)構(gòu)等方面做出了重大的貢獻。盧瑟福首先提出放射性半衰期的概念，證實放射性涉及從一個元素到另一個元素的嬗變。他又將放射性物質(zhì)按照貫穿能力分類為α射線與β射線，并且證實前者就是氦離子。盧瑟福領(lǐng)導團隊成功地證實在原子的中心有個原子核，創(chuàng)建了盧瑟福模型(行星模型)，并最先成功地在氮與α粒子的核反應里將原子分裂，還在同實驗里發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并且為質(zhì)子命名。盧瑟福的發(fā)現(xiàn)對世界發(fā)展具有極大的影響力，于1908年獲得諾貝爾化學獎，其被世人稱為“近代原子核物理學之父”。
人物生平
1871年8月30日生于新西蘭納爾遜的一個手工業(yè)工人家庭。并在新西蘭長大。他進入新西蘭的坎特伯雷學院學習。23歲時獲得了三個學位(文學學士、文學碩士、理學學士)。1895年在新西蘭大學畢業(yè)后，獲得英國劍橋大學的獎學金進入卡文迪許實驗室，成為湯姆孫的研究生。提出了原子結(jié)構(gòu)的行星模型，為原子結(jié)構(gòu)的研究做出很大的貢獻。1898年，在湯姆孫的推薦下，擔任加拿大麥吉爾大學的物理教授。他在那兒呆了9年。于1907年返回英國出任曼徹斯特大學的物理系主任。1919年接替退休的湯姆孫，擔任卡文迪許實驗室主任。1925年當選為英國皇家學會會長。1931年受封為納爾遜男爵，1937年10月19日因病在劍橋逝世，與牛頓和法拉第并排安葬，享年66歲。
人物成就
他關(guān)于放射性的研究確立了放射性是發(fā)自原子內(nèi)部的變化。放射性能使一種原子改變成另一種原子，而這是一般物理和化學變化所達不到的;這一發(fā)現(xiàn)打破了元素不會變化的傳統(tǒng)觀念，使人們對物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究進入到原子內(nèi)部這一新的層次，為開辟一個新的科學領(lǐng)域——原子物理學，做了開創(chuàng)性的工作。
1911年，盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗現(xiàn)象提出原子核式結(jié)構(gòu)模型。該實驗被評為“物理最美實驗”之一。
1919年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氮核的實驗。他從氮核中打出的一種粒子，并測定了它的電荷與質(zhì)量，它的電荷量為一個單位，質(zhì)量也為一個單位，盧瑟福將之命名為質(zhì)子。
他通過α粒子為物質(zhì)所散射的研究，無可辯駁的論證了原子的核模型，因而一舉把原子結(jié)構(gòu)的研究引上了正確的軌道，于是他被譽為原子物理學之父。由于電子軌道也就是原子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性和經(jīng)典電動力學的矛盾，才導致玻爾提出背離經(jīng)典物理學的革命性的量子假設(shè)，成為量子力學的先驅(qū)。
人工核反應的實現(xiàn)是盧瑟福的另一項重大貢獻。自從元素的放射性衰變被確證以后，人們一直試圖用各種手段，如用電弧放電，來實現(xiàn)元素的人工衰變，而只有盧瑟福找到了實現(xiàn)這種衰變的正確途徑。這種用粒子或γ射線轟擊原子核來引起核反應的方法，很快就成為人們研究原子核和應用核技術(shù)的重要手段。在盧瑟福的晚年，他已能在實驗室中用人工加速的粒子來引起核反應。
人物軼事
有個外號叫“鱷魚”
盧瑟福從小家境貧寒，通過自己的刻苦努力，這個窮孩子完成了他的學業(yè)。這段艱苦求學的經(jīng)歷培養(yǎng)了盧瑟福一種認準了目標就百折不回勇往直前的精神。后來學生為他起了一個外號——鱷魚，并把鱷魚徽章裝飾在他的實驗室門口。因為鱷魚從不回頭，他張開吞食一切的大口，不斷前進。
搖身一變成為“化學家”
1908年，盧瑟福獲得該年度的諾貝爾化學獎，他對自己不是獲得物理學獎感到有些意外，他風趣地說：“我竟搖身一變，成為一位化學家了。”“這是我一生中絕妙的一次玩笑!”
杰出的學科帶頭人
盧瑟福還是一位杰出的學科帶頭人，被譽為“從來沒有樹立過一個敵人，也從來沒有失去一位朋友”的人。在他的助手和學生中，先后榮獲諾貝爾獎的竟多達12人。1922年度諾貝爾物理學獎的獲得者玻爾曾深情地稱盧瑟福是“我的第二個父親”。 科學界中，至今還傳頌著許多盧瑟福精心培養(yǎng)學生的小故事。
是我制造了波浪
盧瑟福屬于那種“性格極為外露”的人，他總是給那些見過他的人留下深刻的印象。他個子很高，聲音洪亮，精力充沛，信心十足，并且極不謙虛。當他的同事評論他有不可思議的能力并總是處在科學研究的“浪尖”上時，他迅速回答道：“說的很對，為什么不這樣?不管怎么說，是我制造了波浪，難道不是嗎?”幾乎所有的科學家都同意這一評價。
最后一個土豆
1895年，在農(nóng)場挖土豆的盧瑟福收到了英國劍橋大學發(fā)來的通知書，通知他已被錄取為倫敦國際博覽會的獎學金生。盧瑟福接到通知書后扔掉挖土豆的鋤頭喊道：“這是我挖的最后一個土豆啦!”
桃李滿天下
當人們評論盧瑟福的成就時，總要提到他“桃李滿天下”。在盧瑟福的悉心培養(yǎng)下，他的學生和助手有多人獲得了諾貝爾獎金：
1921年，盧瑟福的助手索迪獲諾貝爾化學獎;
1922年，盧瑟福的學生阿斯頓獲諾貝爾化學獎;
1922年，盧瑟福的學生玻爾獲諾貝爾物理獎;
1927年，盧瑟福的助手威爾遜獲諾貝爾物理獎;
1935年，盧瑟福的學生查德威克獲諾貝爾物理獎;
1948年，盧瑟福的助手布萊克特獲諾貝爾物理獎;
1951年，盧瑟福的學生科克拉夫特和瓦耳頓，共同獲得諾貝爾物理獎;
1978年，盧瑟福的學生卡皮茨獲諾貝爾物理獎。
有人說，如果世界上設(shè)立培養(yǎng)人才的諾貝爾獎金的話，那么盧瑟福是第一號候選人。
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