兒科疾病護(hù)理方法
兒科疾病護(hù)理方法
隨著冬天的到來,又到了寶貝疾病的多發(fā)期。現(xiàn)在就跟著學(xué)習(xí)啦小編一起來了解一下兒科疾病護(hù)理方法吧。
兒科疾病的護(hù)理方法
感冒
我們平常所說的“感冒”就是上呼吸道感染,如果治療不及時或感染較重,病情還會向下蔓延,引發(fā)下呼吸道感染,如支氣管炎、肺炎等。
感冒一年四季都可以發(fā)病,尤以冬春兩季更為多見,常與氣候變化有關(guān)。一般經(jīng)過治療大多可以很快治愈;但由于寶貝的體質(zhì)較差,染病較重或治療不及時,就會并發(fā)為急性支氣管炎、肺炎、病毒性心肌炎等疾病,影響寶貝的生長發(fā)育和身心健康。
寶貝容易患感冒的原因
1.寶貝臟腑嬌嫩,免疫系統(tǒng)發(fā)育不完善,抗病能力差,寒暖不能自調(diào)。
2.小寶貝活潑好動,經(jīng)常玩耍得滿頭大汗,一旦安靜下來就很容易受涼感冒。
3.有些寶貝體內(nèi)缺乏鋅、鐵、鈣等微量元素,或A族、B族維生素,使機(jī)體細(xì)胞防御病菌的能力下降,所以很容易染病。
寶貝患感冒的表現(xiàn):
1.流清水樣鼻涕,打噴嚏、鼻塞、咳嗽。
2.有些小寶貝由于鼻子不通氣而張嘴呼吸,或者陣陣煩躁、哭鬧。
3.大一些的寶貝會訴說咽部疼痛,或伴有發(fā)熱,體溫可高達(dá)39℃—40℃。
4.個別的寶貝還會因?yàn)榘l(fā)熱引起抽風(fēng),或出現(xiàn)腹瀉、腹痛、嘔吐等癥狀。
3大措施預(yù)防感冒
1.平時應(yīng)該注意寶貝的耐寒鍛煉,提高寶貝的抵抗力,尤其要注意合理膳食,及時補(bǔ)充人體必需的微量元素和蛋白質(zhì),以利體內(nèi)免疫球蛋白的生成,提高抗病能力。
2.室內(nèi)要保持空氣新鮮,濕度適宜,不要帶寶貝到空氣污濁,人員混雜的地方去。
3.家庭成員或照看寶貝的人員中,一旦有人感染病癥,最好不要接觸寶貝。如果不能隔離,患病人員一定要帶上口罩,勤洗手,以防傳染給寶貝。
寶貝感冒居家護(hù)理
1.要保證寶貝的休息,不要任由寶貝蹦跳玩耍。充分休息,可以縮短病程,減少并發(fā)癥。
2.寶貝發(fā)熱時應(yīng)多飲白開水,多吃水果,保持大便通暢,尿量正常。飲食以清淡容易消化為宜。每次出汗后應(yīng)及時將浸濕的內(nèi)衣更換。
3.發(fā)熱38℃以上,或既往有高熱驚厥史的寶貝,要及時服用退熱藥,或頭部使用降溫措施,如外敷“一貼涼”等,以防抽風(fēng)發(fā)生。
4.癥狀緩解期,寶貝夜寐不安,體弱多汗,可以服用玉屏風(fēng)散,提高免疫力。
專家提示:
寶貝如果發(fā)熱不退或感冒癥狀加重,或突然煩躁不安,一定要及時到醫(yī)院由醫(yī)生診治,以免貽誤寶寶的病情。
寶寶多動癥的三大特征
注意力不足過動癥簡稱“過動癥”,一般稱患過動癥的兒童為“過動兒”。自1980年,美國精神醫(yī)學(xué)會提出過動癥的診斷準(zhǔn)則之后,大家對過動癥的診斷有了比較明確的操作定義,但和歐洲對過動癥的看法有所不同。雖然歐美的診斷標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)定寬嚴(yán)不一,但皆同意過動癥包含三個主要面向,即活動度過高、注意力差和沖動控制差。
活動度過高表現(xiàn)出來的行為很多,譬如坐著時手腳忸怩動個不停;在課堂上隨便離開座位;明顯和情境不適切的跑跳、爬上爬下;無法安靜地玩耍,話特別多;感覺上就像裝了馬達(dá)般地動個不止,停不下來。
在注意力方面,從選擇注意的事項(xiàng)、抑制不相干的刺激、注意力的持續(xù)和抑制分心等等,都可能出現(xiàn)缺損。表現(xiàn)出來則是無法注意該注意的細(xì)節(jié);常粗心犯錯;做功課或游戲時亦無法持久專注;與人談話時常無法專心聆聽;常無法遵守規(guī)定或按時完成作業(yè);會逃避需要專心的工作;會健忘或常掉東掉西;常會因外來的刺激而分心。
過動兒因沖動控制差,而呈現(xiàn)下列行為:等不及排隊(duì)而插隊(duì);別人問他問題尚未問完就急著回答,搶話、插話、搶答;與人沖突時先出手打人,也常因?qū)ξkU的判斷不佳而發(fā)生意外。
過動癥的這三大特征,在一對一的情況下較穩(wěn)定,在要求規(guī)則和秩序的環(huán)境下,譬如上課、團(tuán)體活動,較容易顯現(xiàn)出來。
從大量的臨床經(jīng)驗(yàn)看,小學(xué)時期是兒童一生中多動癥表現(xiàn)最明顯,最突出的年齡期。上小學(xué)后,正常兒童應(yīng)能在課堂靜坐,注意力集中聽課,遵守學(xué)校的紀(jì)律,完成作業(yè),和小朋友和睦相處,生活有規(guī)律。
這些都需要較強(qiáng)的控制力才能做到。而多動癥兒童恰恰是自制力薄弱,對上學(xué)后的突然變化難以適應(yīng),而出現(xiàn)多動癥的各種表現(xiàn),上課坐不住,小動作多,甚至起立走動作怪聲,插嘴,話多,興奮,注意力不集中,不能專心聽課,擾亂鄰近同學(xué),吵架,發(fā)脾氣,亂拿東西或沉悶不樂,做白日夢,不和群,干擾集體行動,惹人,倔強(qiáng),焦慮不安,有時表現(xiàn)孤僻,作業(yè)難以完成,學(xué)習(xí)困難,成績?nèi)遮呄陆怠?/p>
多動特別明顯,走路不穩(wěn),狂奔亂跑,一刻不停,易摔跤;注意障礙此時已經(jīng)出現(xiàn),不聽大人的話,難管教,注意力難以集中,東張西望,心神不寧,睡眠不安,喂食困難,亂丟玩具,虐待小動物,遺尿等等。
學(xué)齡前期:癥狀逐漸明顯,在幼兒園有多動表現(xiàn),不守規(guī)則,不能靜坐,注意力不集中,不聽課,學(xué)習(xí)困難,隨意走動,不服管,和其他小朋友不能友好相處,不肯午睡,常被老師懲罰。
猜你感興趣:
5.兒科工作心得3篇