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大學生心理健康手抄報內(nèi)容

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大學生心理健康手抄報內(nèi)容

  心理素質(zhì)是人的整體素質(zhì)的基礎和核心 ,大學生各種素質(zhì)的形成和發(fā)展依賴于其心理素質(zhì)水平。你知道心理手抄報怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的大學生心理健康手抄報內(nèi)容,希望對你有幫助!

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  在日本暢銷書《臨終前會后悔的25件事》中,“沒有盡力幫助過別人”成為不少人抱憾終身的事情。相比,善良的人很少后悔,因為他們活得坦然,這也是善良給予他們的回報。不妨從現(xiàn)在起,去幫助那些需要幫助的人,在生活中時時存好心、說好話、做好事,這會讓你的身心都受益。

  制度和法律上的完善不可或缺。英國教育專家指出:“只有先保護無償施救者的權益,他們才會做出見義勇為的舉動。”著名的《好撒瑪利亞人法》,也稱《無償施救者保護法》,是美國、加拿大、歐洲的法律條文,是給傷者、病人的自愿救助者免除責任的法律,目的在于使人做好事時沒有后顧之憂,不用擔心因過失造成傷亡而遭到追究,從而鼓勵旁觀者對傷、病人士施以幫助。但在我國,相關法律還有所缺失。

  善良性格需后天培養(yǎng)。《三字經(jīng)》說,“人之初,性本善”,但英國的一項研究發(fā)現(xiàn),女性的善良性格約有50%來自于基因,而男性的這一比例只有20%。所以,家長要從小注重培養(yǎng)孩子善良的品質(zhì)。父母可以通過自己的榜樣作用,讓孩子學習、模仿如何關心、幫助別人,同時學會向關心自己的人表示感謝。

  善良并不是有求必應。有些人不懂得拒絕他人不合理的要求,或習慣于犧牲自己來體現(xiàn)自身價值,這就會讓善良成為一種心理包袱,從而影響身心健康。只有對自己善良的人,才有足夠的心理能量去做更多善事。

  
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