關(guān)于心理與健康的手抄報
關(guān)于心理與健康的手抄報
心理健康教育是學校教育的重要組成部分,是培養(yǎng)學生良好衛(wèi)生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族文明、衛(wèi)生、健康素質(zhì)的根本措施。你知道心理手抄報怎么做嗎?下面是小編為你精心整理的關(guān)于心理與健康的手抄報,希望對你有幫助!
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關(guān)于心理與健康的手抄報的內(nèi)容
21世紀的競爭不僅是人才的競爭、知識的競爭,更是心理素質(zhì)的競爭。當今所倡導的素質(zhì)教育,要求的是有利于社會發(fā)展的、健康的、高素質(zhì)的人才,而人才素質(zhì)一個相當重要的條件就是心理健康。因此,應重視學生的心理健康教育,全面提高學生的整體素質(zhì),讓學生成為全面發(fā)展的人。
什么是心理健康?
這個問題,不同的學者有不同的分析和理解。總的來說,大多數(shù)學者都認為:在現(xiàn)代社會,一個心理健康的人通常表現(xiàn)為認知功能正常,情緒反應適當,意志品質(zhì)健全,自我意識正確,個性結(jié)構(gòu)完整,人際關(guān)系協(xié)調(diào),人生態(tài)度積極,社會適應良好,行為表現(xiàn)規(guī)范和行為與年齡相符等等。
從發(fā)展的角度來看,心理健康是一個終生相隨的人生課題,并且表現(xiàn)出很強的階段性。也就是說,同一個人,在人生發(fā)展不同的時期或階段,由于對該階 段發(fā)展任務的適應情況不同,其心理發(fā)展可能是健康的,也可能會變得不健康。如,同樣進入青春期,有的孩子適應得好,順利度過,健康快樂地進入下一個人生發(fā)展的階段;而有的孩子適應得不好,或加入了不良團伙,或表現(xiàn)出一些不良行為,面臨著心理危機。而一個面臨心理危機的青春期學生,如果得到及時有效的關(guān)注與幫助,在其后的發(fā)展中就有可能擺脫心理危機而踏上心理健康發(fā)展的道路。心理健康的這種階段性正說明心理健康具有很強的可塑性,同時也說明開展心理健康教育是完全可行性的。
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