正常小孩幾個(gè)月會說話
小孩寶寶學(xué)習(xí)語言是一個(gè)復(fù)雜的過程,在能夠交流之前,嬰兒首先要能夠識別感官信息,你知道正常小孩幾個(gè)月會說話嗎?本文是寶寶幾個(gè)月才會說話,希望對大家有幫助!
寶寶幾個(gè)月才會說話
通常到10個(gè)月以后,有的嬰兒就會發(fā)出他的第一個(gè)有意義的音節(jié),一般是爸爸、媽媽等容易發(fā)的音,之后,語言就像他們每天的食物一樣,不斷地存儲進(jìn)他們的大腦,詞匯量成倍地增長。這也顯示出他們的大腦在不斷地發(fā)育,負(fù)責(zé)語言的區(qū)域日益活躍。
1、1—3個(gè)月:能夠發(fā)出簡單的單音節(jié),沒有任何意義,只是生理現(xiàn)象;
2、4—6個(gè)月:如果有人和他說話,會咿咿呀呀地回應(yīng),能夠發(fā)出笑聲;
3、6—9個(gè)月:聽到聲音會尋找,聽到自己的名字有反應(yīng),會試著模仿大人的聲音,發(fā)出一串的呀呀學(xué)語聲;
4、1歲:出現(xiàn)有意義的語匯,如:爸爸、媽媽,知道揮手表示再見,能夠模仿簡單的聲音,能夠指認(rèn)常見物;
5、1歲半:會話的語匯增多,可以使用簡單詞語與人交流、表達(dá)意思,明白別人給予的簡單指令,會跟著大人學(xué)說單字,如:車、喝、飯等;
6、2歲:能夠使用簡單詞匯說出不完整的句子,如:表達(dá)需求時(shí)說“喝水”、“給我”等,會重復(fù)句子的最后一兩個(gè)字,語言發(fā)展快速的孩子,甚至可以說出清楚的常用句子。
教寶寶學(xué)說話方法
1、鼓勵(lì)發(fā)音
1歲以內(nèi)的嬰兒有一段咿呀學(xué)語期,在他精神愉快時(shí)喜歡不斷發(fā)出聲音,這時(shí)就可以和他一起玩,模仿他的聲音。
2、手勢練習(xí)
可利用一些手勢或身體動(dòng)作來幫助理解語意,如揮手表示再見。也可以給他一些簡單的指令,如:搖手、點(diǎn)頭等,讓他做出動(dòng)作。大人可以先做給他看,讓他模仿,也可以直接帶著他做。
3、創(chuàng)造言環(huán)境
將生活環(huán)境中有關(guān)人、事、物的事情一一告訴孩子,對那些重點(diǎn)的詞語講得慢些、清楚些,并且提高聲音重復(fù)多次。讓孩子置身在一個(gè)充滿有意義話語的環(huán)境中,有利于理解力的增加。對孩子說話的時(shí)候,大人要面對著他,也要孩子注意我們的嘴型,眼睛看著我們。
4、我說你學(xué)
模仿是學(xué)習(xí)語言不可缺少的步驟??上葟膯巫织B音開始,如:“爸爸”、“媽媽”等名詞。同時(shí)將日常生活中常見的物品說給他聽,如:“燈”“門”等,之后用看圖識物的卡片教給他名詞,幫助他學(xué)習(xí)認(rèn)識物體和發(fā)音。
5、連詞成句
孩子有一個(gè)階段習(xí)慣于用兩個(gè)字代替句子,如:他想上外面玩,他會說“街街”,這時(shí),大人可以反復(fù)講給他聽表達(dá)需求的短句,如“上街”、“吃飯”、“喝水”等。
6、讀讀說說
唱兒歌、念童謠及說故事,都可幫助孩子的語言發(fā)展。念故事書上的內(nèi)容時(shí),不一定要逐字宣讀,而是用他能聽得懂的句子,簡單直白地說故事。
7、耐心等待
多制造機(jī)會給他表達(dá),可以拿他想要的玩具吸引他的興趣,以口型或小聲提示,要他說出東西的名稱,或是一個(gè)句子。孩子在說話時(shí),大人要表示出聽的興趣,而且耐心地聽,不要打斷他,也不要催促他快點(diǎn),更不能笑他話語中的錯(cuò)誤。
寶寶學(xué)說話的好處
嬰兒期的寶寶對語言還不了解,更加無法用語言與你溝通。但是嬰兒的腦細(xì)胞是在他所聽、所看、所聞的刺激下來刻畫印象。因此,在你對著寶寶說話的每一個(gè)瞬間,都對寶寶的腦細(xì)胞產(chǎn)生著驚人的影響。
1、促進(jìn)語言發(fā)展
孩子說話的過程早在出生后不久就已經(jīng)開始。兒童語言發(fā)生的準(zhǔn)備期相當(dāng)長,滿月前是反射性發(fā)聲階段,由生理上的需要作出哭喊反射;1個(gè)月以后出現(xiàn)條件反射發(fā)音,用不同的聲音代表不同的意思,母親能聽出來;2個(gè)半月左右開始呀呀學(xué)語,以發(fā)聲為快樂,無意識地積極練習(xí)發(fā)音;6個(gè)月以后,已能“聽懂”一些詞,作出正確反應(yīng);1歲左右會說個(gè)別的詞。如果我們在語言發(fā)生準(zhǔn)備期注意和孩子說話;引導(dǎo)他做聽和說的前期準(zhǔn)備,就能促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
2、增強(qiáng)認(rèn)知能力
美國西北大學(xué)一項(xiàng)研究顯示,即使嬰兒還不會說話,說話聲也對嬰兒的認(rèn)知能力起很大影響。對3個(gè)月大的嬰兒來說,語言造成的影響大于其它聲音(包括音樂)的影響。
3、有助智力發(fā)展
多對嬰兒講話還有利于發(fā)展他的智力。比如,引導(dǎo)他區(qū)分不同聲音,使他隨著說話聲音尋找聲源,辨別語言代表的物體,可以發(fā)展感知能力。對嬰兒說話可使他逐漸適應(yīng)周圍的生活環(huán)境,特別是語言環(huán)境,這對他的社會適應(yīng)性的發(fā)展將有好處。
4、使產(chǎn)生安全感
講話本身就是情緒交往的重要手段。對嬰兒說話本身就是和他進(jìn)行情緒接觸,說話者的表情、聲調(diào)、態(tài)度都能夠使嬰兒產(chǎn)生安全感,而安全感和良好的情緒交往是嬰兒不可缺少的精神營養(yǎng)。即使嬰兒還不會說話,也聽不懂或不能完全聽懂大人說話,他也會把聽到的話作為信息,存入記憶庫中,為未來的語言交往打下基礎(chǔ)。因此,父母對嬰兒說話還應(yīng)注意盡量用標(biāo)準(zhǔn)語,避免使用不健康的語言,以利于孩子日后語言能力和標(biāo)準(zhǔn)語言的發(fā)展。
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