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應屆教師簡歷表范文3篇

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  簡歷制作的好壞,決定了教師專業(yè)的應屆生能否成功得到一個面試機會,下面是由學習啦小編分享的應屆教師簡歷表范文,希望對你有用。

  應屆教師簡歷表范文(一)

  姓名:XXX

  性 別:女

  出生年月:1984-9-30

  民 族:漢族

  最高學歷:本科

  現居住地:河北省-石家莊市

  工作年限:應屆畢業(yè)生

  到崗時間:隨時

  聯系電話:0311-86661666666

  求職意向

  應聘類型:全職

  應聘職位:教育·培訓類應聘行業(yè):教育/培訓/學術/科研,媒體/出版/影視/文化/藝術

  期望工作地區(qū):石家莊市

  期望月薪:面議

  其他說明:04年9月升入石家莊影視藝術學院(現河北傳媒學院)學習鋼琴調律專業(yè):在校期間為校內廣播員,學生會干事,06年5月在大連阿托拉斯鋼琴公司實習一個月 ;06年6月畢業(yè) ;07年3月專升本升入河北師范大學學習揚琴專業(yè),在校期間擔任班級班長

  自我評價:思維靈活,耐心細致,應變能力強,有較強的語言表達和人際溝通能力,對工作實事求是,責任心強,積極肯干

  教育背景

  2004-9至2006-6學校名稱:河北傳媒學院

  專業(yè)名稱:音樂學

  取得學歷:大專

  校內活動職務描述:在校期間擔任校內廣播員,學生會干事

  2007-3至2009-1學校名稱:河北師范大學音樂學院

  專業(yè)名稱:音樂學

  取得學歷:本科

  校內活動職務描述:在校期間擔任班級班長職務

  在校實踐

  2006-5至2006-6實踐公司名稱:大連阿托拉斯鋼琴公司

  所任職務:普通實習生

  實踐描述:在實踐期間主要學習鋼琴內部構造原理和維修,進行簡單的鋼琴調律和進一步的學習鋼琴調律

  語言技能

  外語語種:英語

  外語水平:良好

  應屆教師簡歷表范文(二)

  基本資料

  姓名: 簡歷范文

  性別: 男

  年齡: 24

  身高: 172 cm

  婚姻狀況: 未婚

  學歷: 本科

  工作經驗: 1年

  畢業(yè)院校: 某某師范學院

  專業(yè): 應用數學

  電腦水平: 熟練

  英語水平: cet4

  求職意向

  求職類型: 全職

  工作地點: 不限

  工作崗位: 日語翻譯、中級教育、行政人員

  月薪要求: 1500-2000

  教育背景

  2004.9-2008.6 某某師范學院 應用數學專業(yè)本科 學士學位

  2008.9-2009.1 某某外語進修學院日語全日制1級班

  技能專長

  日語、英語聽說讀寫能力良好。對辦公軟件及基礎編程掌握良好。證書包括數學教師資格證、大學英語四級證書、全國計算機等級考試二級證書、二級甲等普通話證書。日語一級課程畢業(yè),已參加年中七月日語二級能力考試,獲取證書。

  工作經歷

  2008年6月-2009年7月 某某培訓中心 中學數學、英語輔導教師

  負責數個中學小班的數學和英語學科授課及輔導

  2007年7月-2007年9月 某某日資企業(yè)公司 行政助理

  本人期間負責翻譯、聯絡工廠、跟單等助理工作。

  自我評價

  本人品行端正,謙虛謹慎,吃苦耐勞。對數字敏感,思維靈活,綜合素質較好。交際溝通能力較強,有團隊意識并能承受較大工作壓力。學“力”強,個人簡歷 wdjl.net,能較快適應新環(huán)境。為人隨和,有責任心。

  聯系方式

  手機號碼:12345678

  電子郵箱:

  應屆教師簡歷表范文(三)

  姓名--

  性別--

  年齡--歲

  婚姻狀況: --

  民族:--族

  現居住地:--

  聯系電話:--------------

  求職意向

  工作性質:兼職、實習

  工作地點: 湖南省長沙市岳麓區(qū)

  從事行業(yè):,教育/培訓/科研/院校,

  從事職業(yè): 教師,家教,講師

  到崗時間: 一周之內

  期望月薪: 1500---2500

  教育經歷

  畢業(yè)學校:--師范大學

  專 業(yè): 音樂,舞蹈,

  學歷: 本科 工作經驗

  公司名稱: 華音音樂培訓學校

  職位名稱: 外聘二胡教師

  工作描述: 在華音音樂培訓學校擔任外聘二胡教師,期間針對學生的不同水平制定相應的教學方針.,

  工作時間 : 2010-03至2011-06

  自我評價

  我是即將畢業(yè)的湖南師范大學音樂學院2009屆“二胡藝術及其教育”方向本科生。

  在校期間,我認真學習,成績優(yōu)異,更深層次地掌握了二胡演奏、二胡教學法、民樂合奏、世界民族音樂研究、音樂表演美學、音樂分析、和聲等方面專業(yè)知識,為以后的教學打下了堅實的理論基礎。

  未來社會需要理論和實踐相結合的復合型人才。在學習之余,我參加了大量教學社會實踐活動,以靈活的方式和通俗流暢的 語言,調動學生們的學習積極性,成功地完成了教學任務,深受老師和學生們的好評。

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