導師推薦信是一種有說服力具有很強權威性的信件,下面是學習啦小編給大家整理的國內導師推薦信，供大家參閱!

　　國內導師推薦信篇1

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱： 教授、博士生導師

　　推薦人工作單位： 某醫(yī)院心外科

　　某大學附屬某醫(yī)院心外科

　　推薦人與申請人的關系： 博士導師

　　推薦人電話：

　　推薦意見：

　　該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異?；局R掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

　　完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了較好的科研工作能力。

　　該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有8年大外科工作經驗，6年胸心外科工作經驗，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。

　　該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。

　　在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

　　經過博士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。

　　作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

　　謝謝!

　　(推薦人姓名、蓋章)

　　(推薦日期)導師推薦信

　　推薦人姓名：

　　推薦人職稱： 教授、博士生導師

　　推薦人工作單位： 某醫(yī)院心外科

　　某大學附屬某醫(yī)院心外科

　　推薦人與申請人的關系： 博士導師

　　推薦人電話：

　　推薦意見：

　　該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異。基本知識掌握牢固，具有較強的科研素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，科研工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

　　完成博士論文課題期間，運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計，熟練掌握了大鼠異位心臟移植模型和頸總動脈球囊損傷模型的建立、腺病毒轉染擴增、離體轉基因、PCR、免疫組化、流式細胞學檢測等技能，并能夠熟練的應用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，該同學已獲得了較好的科研工作能力。

　　該同學具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格，攻讀博士學位前有8年大外科工作經驗，6年胸心外科工作經驗，能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。

　　該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。

　　在攻讀博士學位期間，除了完成臨床工作和博士科研課題以外，還注重總結臨床經驗，撰寫論文4篇，其中在中華胸心血管外科雜志和中華器官移植雜志發(fā)表論文2篇。

　　經過博士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。

　　作為該生的博士導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作。

　　謝謝!

　　(推薦人姓名、蓋章)

　　(推薦日期)

　　國內導師推薦信2

　　導師推薦信

　　推薦人姓名： 000 推薦人職稱： 000

　　研究方向： 000。

　　推薦人工作單位： 000

　　000

　　推薦人與申請人的關系： 000

　　推薦意見：

　　該同學學習認真刻苦，鉆研進取，學習成績優(yōu)異。基本知識掌握牢固，具有較強的臨床素質。善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，具有較強的獨立工作能力，臨床工作中能夠做到理論聯(lián)系實際，并善于與老師和同學合作，樂于助人。

　　完成碩士課題期間，能夠運用科學的思維方法和嚴謹?shù)目蒲兴悸愤M行實驗設計，經過文獻查閱、開題報告、課題實施、資料整理、論文等系統(tǒng)培養(yǎng)，能夠熟練的應用SPSS等數(shù)據(jù)處理軟件進行統(tǒng)計分析。臨床熟練掌握了針灸、圓利針及針刀等專業(yè)技能的臨床常規(guī)操作，已獲得了較好的臨床工作能力。能夠處理本專業(yè)常見病、多發(fā)病和較復雜疑難問題。在既往臨床實習工作中嚴格要求自己，視病人如親人，深得病人及家屬信任。工作中無任何醫(yī)療差錯和事故發(fā)生。 該同學有大學本科課程教學經驗，能勝任教學工作。

　　在攻讀碩士學位期間，除了完成臨床工作和碩士課題以外，還注重深入理論學習，曾參與過《分部疾病針刀治療叢書》、《中醫(yī)食療推拿手冊》的編寫;在完成繁重的學習之余，還積極參與各項社會實踐活動，其與隊友組織的“中醫(yī)食療推拿走進土家族”項目獲得了“谷歌杯第二屆大學生公益創(chuàng)意大賽優(yōu)秀團隊”的稱號，并得到湖北省教育廳的肯定，該同學還將關于谷歌項目的下鄉(xiāng)工作總結匯報發(fā)表于我校校報。

　　經過碩士階段的學習和鍛煉，該同學已經成為一名符合時代發(fā)展要求、綜合素質較高的臨床、教學、科研復合型人才。

　　作為該生的碩士研究生導師，我愿意推薦該同學到貴單位工作。 謝謝!

　　推薦人：

　　年 月 日

　　國內導師推薦信3

　　尊敬的領導：

　　本人應×××同學請求，向貴所推薦該生。

　　本人是該生在本科及碩士階段的指導老師，該生為某大學某專業(yè)學生。×××同學學習成績優(yōu)異，本科期間多次獲得獎學金。同時能積極各種活動，創(chuàng)新性強，曾參加過 “挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽，并在省、國家均取得較好的成績。

　　該生做事刻苦勤奮，認真負責，有極強的責任心，在研究生學習期間能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關文獻來解決研究中出現(xiàn)的問題，總結分析能力和文字表達能力強，參與過本課題組的多項課題，對科研有著濃厚的興趣。

　　在個人品質方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作。

　　畢業(yè)一年時間里，該生就職于×××，任制某專業(yè)老師，主教藥物合成反應，藥用生物制品學，以及有機化學和無機分析化學實驗等課程，得到學院領導的認可、學生的喜愛。

　　該生科研的素質與能力強，故推薦到貴所，望審核通過。同時祝貴所發(fā)展順利!

　　推薦人：×××

　　×××年×月×日