班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師，班主任個人簡介會影響學(xué)生家長的印象，下面由學(xué)習(xí)啦小編為你提供的班主任個人簡介模板，希望大家喜歡。

　　班主任個人簡介模板(一)

　　在5年多的幼教生涯中，我熱愛幼教工作，具有扎實的學(xué)前教育專業(yè)知識，掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂基礎(chǔ)、繪畫基礎(chǔ)等學(xué)科的基本理論和基本技能，具備編制具體教育方案和實施方案的初步能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;具有一定的幼兒園管理知識和能力，能獨立對幼兒教育活動進(jìn)行設(shè)計、組織及評價。

　　班主任個人簡介模板(二)

　　蔣海燕，女，小學(xué)高級教師，中共黨員，校骨干教師，教齡X年，多次高三教學(xué)經(jīng)歷，12年班主任經(jīng)歷，6年實驗班教學(xué)經(jīng)歷，2年B層次教學(xué)經(jīng)歷。

　　工作經(jīng)驗：

　　有著較豐富的低年級語文教學(xué)經(jīng)驗，任教學(xué)科成績優(yōu)秀;

　　獲獎經(jīng)歷：

　　近幾年分別取得市"教壇新秀"、"教學(xué)能手"稱號，剛聘為校教研員。

　　擔(dān)任多年班主任工作，所帶班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，多次評為先進(jìn)班集體;

　　多次參加市、片級優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎;

　　多篇論文在國家級、省級、市級、片級等發(fā)表或得獎;

　　獲得過"花橋經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)優(yōu)秀教育工作者"、"市基礎(chǔ)教育課程改革實驗先進(jìn)個人"、"市優(yōu)秀班主任"、"鎮(zhèn)優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員"等各種榮譽。

　　教育感言：

　　教育不只是一種行為和手段，更不是目的，她需要我們有一種敬畏的情懷、敬業(yè)的情懷、乃至宗教般的情懷，去用心實踐、反思、批判和提升;去探詢、研究、執(zhí)著和奉獻(xiàn);去熱忱、仁愛、恭敬和堅持。

　　班主任個人簡介模板(三)

　　有三年小學(xué)及初中英語教學(xué)經(jīng)驗，能較好駕馭課堂氣氛;有上進(jìn)心，不斷探索新教改教法; 因人施教，傳授知識同時注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)和素質(zhì)的提高;性格活潑開朗，有親和力，易于和學(xué)生溝通，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，較大限度地挖掘?qū)W生的潛能;是學(xué)生的良師益友。

　　班主任個人簡介模板(四)

　　尤興荷，吉河鎮(zhèn)清坪小學(xué)一級教師，本科學(xué)歷。從事教育事業(yè)已經(jīng)有十幾年了，在教育教學(xué)中遵循“愛與尊重是教育的出發(fā)點”，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點，琢磨出多種適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，推崇個性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗和不斷地探索，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。獲吉河鎮(zhèn) “先進(jìn)教育工作者”光榮稱號， 參加區(qū)級課題研究并已結(jié)題。教學(xué)論文、教育隨筆多篇在百度文庫上上傳并有多人下載。性格開朗活潑，待人真誠友善，對教育事業(yè)有極高的熱情。 教育格言：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，誠心送給家長，信心留給自己。

　　班主任個人簡介模板(五)

　　向榮華，男，小學(xué)語文高級教師，大專學(xué)歷，湖南省優(yōu)秀教師，模范共產(chǎn)黨員，學(xué)校先進(jìn)工作者，長沙市首批小學(xué)語文名師工作室成員。1991年畢業(yè)于湖南省第一師范學(xué)校，在小學(xué)校園耕耘近20年，先后教過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、語文。有人說，他是“干一行，愛一行，鉆一行。”數(shù)次獲得的省市優(yōu)質(zhì)課證書、優(yōu)秀論文獎、發(fā)表的論文及編輯出版的語文練習(xí)冊等足以說明。在這些學(xué)科中，他最愛語文。他常說，在教語文的同時，他也是和同學(xué)們一起學(xué)語文，一起用語文。因為生活離不開語文，生活處處皆語文。他愿與同學(xué)們一起享受語文帶來的快樂!