2016年本科生簡(jiǎn)歷模板
2016年本科生簡(jiǎn)歷模板
在有限的空間內(nèi)傳遞更多的有效信息,是簡(jiǎn)歷成功與否的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。那你知道該怎么制作自己的簡(jiǎn)歷嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的2016年本科生簡(jiǎn)歷模板,相信對(duì)你會(huì)有幫助的。
2016年本科生簡(jiǎn)歷模板(一)
基本簡(jiǎn)歷 |
姓 名: | 凌小姐 | 國(guó)籍: | 中國(guó) | 照片 |
目前所在地: | 廣州 | 民族: | 漢族 | |
戶口所在地: | 廣州 | 身材: | 154 cm?49 kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 25 歲 |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類型: | 普通求職? | ||||||||||||
應(yīng)聘職位: | 生物工程類:實(shí)驗(yàn)員(生物)、理科類:文員、環(huán)境保護(hù)類:文員 | ||||||||||||
工作年限: | 1 | 職稱: | 無(wú)職稱 | ||||||||||
求職類型: | 全職 | 可到職日期: | 隨時(shí) | ||||||||||
月薪要求: | 2000--3500 | 希望工作地區(qū): | 廣州 佛山 東莞 | ||||||||||
個(gè)人工作經(jīng)歷: |
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教育背景 |
畢業(yè)院校: | 暨南大學(xué) | ||||||||||||||
最高學(xué)歷: | 本科獲得學(xué)位: 學(xué)士 | 畢業(yè)日期: | 2008-07-01 | ||||||||||||
所學(xué)專業(yè)一: | 生態(tài)學(xué) | 所學(xué)專業(yè)二: | |||||||||||||
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷: |
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語(yǔ)言能力 |
外語(yǔ): | 英語(yǔ) 良好 | ||
國(guó)語(yǔ)水平: | 良好 | 粵語(yǔ)水平: | 良好 |
工作能力及其他專長(zhǎng) |
校內(nèi)實(shí)踐與活動(dòng): 1)2006/3-2007/9月 參與本科生“科技創(chuàng)新工程” 項(xiàng)目名稱:大菱鲆HSP70蛋白基因cDNA的克隆及組織表達(dá)RT-PCR分析 協(xié)助團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)工作 2) 微生物實(shí)驗(yàn)室助理 實(shí)驗(yàn)室及儀器的日常維護(hù)。 實(shí)驗(yàn)用品的管理。 英語(yǔ)水平: CET四級(jí),486分,具備基本的視、聽(tīng)、說(shuō)、寫能力,口語(yǔ)表達(dá)清晰。 電腦技能: 熟練掌握OFFICE辦公軟件;打字速度快:60字/分鐘;擅長(zhǎng)制作不同風(fēng)格的PowerPoint,熟練使用Excel編制表格圖表,熟練操作Photoshop處理圖片。 通過(guò)全國(guó)計(jì)算機(jī)access二級(jí)考試。 | |
詳細(xì)個(gè)人自傳 |
本人是一個(gè)謙恭有禮的知識(shí)女性,自信,有朝氣,平易近人,追求事業(yè)的成功,希望在服務(wù)行業(yè)工作,富有較強(qiáng)的工作責(zé)任心和學(xué)習(xí)能力,具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織紀(jì)律性,最大的成就感是得到別人的肯定。 | |
個(gè)人聯(lián)系方式 |
2016年本科生簡(jiǎn)歷模板(二)
人基本簡(jiǎn)歷 |
姓名: | xuexila | 國(guó)籍: | 中國(guó) |
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目前所在地: | 深圳 | 民族: | 漢族 | |
戶口所在地: | 湖南 | 身材: | 180 cm 75 kg | |
婚姻狀況: | 未婚 | 年齡: | 32歲 | |
培訓(xùn)認(rèn)證: | 誠(chéng)信徽章: |
求職意向及工作經(jīng)歷 |
人才類型: | 普通求職 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
應(yīng)聘職位: | 經(jīng)營(yíng)/管理類:保安經(jīng)理 行政/人事類 行政經(jīng)理,私人助理 建筑/房地產(chǎn)/物業(yè)管理類 物業(yè)經(jīng)理 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
工作年限: | 7 | 職稱: | 無(wú)職稱 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
求職類型: | 全職 | 可到職- | 一個(gè)星期 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
月薪要求: | 5000--8000 | 希望工作地區(qū): | 廣州 深圳 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
個(gè)人工作經(jīng)歷: |
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教育背景 |
畢業(yè)院校: | 中山大學(xué) | ||||||||||||||||||||
最高學(xué)歷: | 大專 | 畢業(yè)- | |||||||||||||||||||
所學(xué)專業(yè)一: | 行政管理 | 所學(xué)專業(yè)二: | |||||||||||||||||||
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷: |
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語(yǔ)言能力 |
外語(yǔ): | 英語(yǔ) 一般 | ||
國(guó)語(yǔ)水平: | 良好 | 粵語(yǔ)水平: | 一般 |
工作能力及其他專長(zhǎng) |
持物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理上崗證,熟悉物業(yè)管理法規(guī);熟悉企業(yè)人力資源6大模塊管理,國(guó)家三級(jí)企業(yè)人力資源管理師;熟悉words系列辦公軟件操作,全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試一級(jí),擅長(zhǎng)公文寫作;熟悉政府部門工作流程,有駕照。 | |
詳細(xì)個(gè)人自傳 |
本人參加工作8年,有在恒大集團(tuán)和合生集團(tuán)等大型地產(chǎn)集團(tuán)的任職經(jīng)歷,具備物業(yè)管理企業(yè)經(jīng)理資質(zhì),具有大型高檔小區(qū)和大型保安隊(duì)伍管理經(jīng)驗(yàn),也從事過(guò)行政管理方面的工作。在擔(dān)任物業(yè)公司行政經(jīng)理期間,人事方面,主要協(xié)助總經(jīng)理根據(jù)公司的發(fā)展需要,做好組織架構(gòu)設(shè)置及人才儲(chǔ)備;制定公司的人才戰(zhàn)略規(guī)劃,選拔、配置、開(kāi)發(fā)、考核和培養(yǎng)公司所需的各類人才;根據(jù)崗位缺編組織招聘工作,負(fù)責(zé)入離職、內(nèi)部調(diào)配人員材料及工資、福利、加班、請(qǐng)假、各項(xiàng)人事報(bào)表審核及上報(bào)工作;在行政方面,主要負(fù)責(zé)組織制定、修改、完善各項(xiàng)規(guī)章制度,做到規(guī)范化、科學(xué)化管理,并負(fù)責(zé)各相關(guān)政策、制度的傳達(dá)、貫徹執(zhí)行工作;協(xié)調(diào)公司各部門之間的關(guān)系,經(jīng)常保持與政府相關(guān)部門的溝通;負(fù)責(zé)各類文件、文案的校對(duì)、審核工作;負(fù)責(zé)各類會(huì)議的組織籌備工作,落實(shí)會(huì)議決定;負(fù)責(zé)公司行政車輛的管理及調(diào)度;負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的組織工作;負(fù)責(zé)員工飯?zhí)谩T工宿舍資金及相關(guān)工作的審核審批工作。 |
2016年本科生簡(jiǎn)歷模板(三)
姓 名: | 王曉麗 | 性 別: | 女 | 照片 |
婚姻狀況: | 未婚 | 出生年月: | 1989年8月 | |
民 族: | 漢族 | 身 高: | 168cm | |
學(xué) 歷: | 本科 | 戶 籍: | 浙江 | |
計(jì)算機(jī)能力: | 中級(jí) | 技術(shù)職稱: | xx | |
畢業(yè)學(xué)校: | 華中科技大學(xué) | |||
專 業(yè): | xx | |||
現(xiàn)所在地區(qū): | xx | |||
語(yǔ)言能力: | 英語(yǔ)(熟練)普通話(熟練)粵語(yǔ) | |||
教育/培訓(xùn) | ||||
由 年月 至 年月 | 校院名稱/培訓(xùn)機(jī)構(gòu) | 專業(yè)/課程 | 證 書(shū) | |
XX.9-XX.7 | xx | xx | xx | |
技能/專長(zhǎng) | ||||
計(jì)算機(jī)技能: 通過(guò)國(guó)家一級(jí)計(jì)算機(jī)考試,能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的基本操作 相關(guān)技能: 熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我喜歡參加各種體育活動(dòng),善于與人交流,在大學(xué)期間輔修漢語(yǔ)言第二學(xué)位,喜歡挑戰(zhàn)與冒險(xiǎn),對(duì)工作積極認(rèn)真。愛(ài)學(xué)習(xí),能不斷進(jìn)取。我希望能有個(gè)平臺(tái)充分地發(fā)揮自己,展現(xiàn)自己,實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值! | ||||
工作經(jīng)驗(yàn) | ||||
主要工作簡(jiǎn)歷: 性格開(kāi)朗大方。不膽小,無(wú)不良嗜好。。喜歡與人交談。。只要對(duì)一樣?xùn)|西產(chǎn)生了興趣就會(huì)非常認(rèn)真,力求最好!剛畢業(yè)學(xué)的專業(yè)是計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)。。當(dāng)然也想在其它行業(yè)里有所發(fā)展!希望找一份離金牛區(qū)營(yíng)門口近點(diǎn)的工作。。我自帶自行車。節(jié)約錢。。 | ||||
求職意向 | ||||
尋求工作類型: | 全職 | |||
希望工作崗位類型: | 銷售(區(qū)域/渠道,醫(yī)藥代表) | 行政/人事(行政助理,人事助理) | |||
希望工作職務(wù): | xx | |||
希望工作地區(qū): | xx | |||
到崗時(shí)間: | 隨時(shí)到崗 | |||
待遇要求: | 工資待遇可面議。 |
制作簡(jiǎn)歷需要避開(kāi)三大誤區(qū)
“長(zhǎng)篇累牘”≠吸引力
“博士生一張紙,碩士生幾頁(yè)紙,本科生一疊紙,中專生一摞紙”……這是用人單位在多次招聘中總結(jié)的所謂“規(guī)律”。
的確,在各種招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)你不難發(fā)現(xiàn),畢業(yè)生遞上的簡(jiǎn)歷一個(gè)比一個(gè)厚,有的動(dòng)輒就是長(zhǎng)篇累牘的“心路歷程”,有的干脆就是一本書(shū):前言、致辭、目錄、學(xué)校歷史、學(xué)院介紹、專業(yè)說(shuō)明、能力評(píng)價(jià)、成績(jī)列表、證書(shū)證明、人生信條、整頁(yè)的聯(lián)系方式、英文簡(jiǎn)歷……
據(jù)了解,如此花團(tuán)錦簇但拖泥帶水的自我介紹是技術(shù)單位或部門的人事主管最不能容忍的,他們的思維方式都是很務(wù)實(shí)的,“那些又厚又長(zhǎng)但不知所云的簡(jiǎn)歷我們基本都不怎么看的。”
“無(wú)所不能”≠競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)中文的小張今年大四,他說(shuō)現(xiàn)在已有不少同學(xué)在忙著做簡(jiǎn)歷,有的還把自己吹得天花亂墜,這讓他頗為反感。
現(xiàn)在不少畢業(yè)生為了顯示自己的“競(jìng)爭(zhēng)力”,把自己描述成“知識(shí)無(wú)所不懂,技能無(wú)所不通”的全能人才,極盡夸飾之能事。
一家投資公司人事部門工作人員就說(shuō):“讓我們眼前真正一亮的是簡(jiǎn)歷的實(shí)際內(nèi)容,而不是它的包裝、用詞。有些同學(xué)的英文簡(jiǎn)歷做得頂呱呱,但面試時(shí)英文卻說(shuō)不上幾句,這樣的畢業(yè)生我們會(huì)要嗎?”
其實(shí),脫離自身能力的虛夸,往往適得其反,招聘者一看就留下了不誠(chéng)實(shí)、不踏實(shí)的印象;尤其到了面試時(shí),張口結(jié)舌,露出狐貍尾巴,落得個(gè)“聰明反被聰明誤”。
簡(jiǎn)歷只是一塊敲門磚,關(guān)鍵還在于要有真才實(shí)學(xué)。用人單位也告誡求職者,在簡(jiǎn)歷中一定要有把握的才寫,沒(méi)有把握的不要寫,要實(shí)事求是,千萬(wàn)不要夸張。
“深情款款”≠親和力
“給我一個(gè)機(jī)會(huì),我會(huì)還你一個(gè)驚喜”,“本人團(tuán)結(jié)同事,能吃苦耐勞”,“讓我們風(fēng)雨同舟”……
諸如此類的語(yǔ)句是否也出現(xiàn)在你的簡(jiǎn)歷中呢?如此表白果真能讓用人單位動(dòng)容?
用人單位則反映,很多求職者在表現(xiàn)個(gè)人能力時(shí),總愛(ài)用一些抒情的句子,要不就是“團(tuán)結(jié)同事、能給公司帶來(lái)如何如何的效益”等等的空話、虛話,甚至有的在結(jié)尾還不忘加上一句“我熱切期待著一個(gè)大展鴻圖、共創(chuàng)輝煌未來(lái)的良機(jī)”之類的口號(hào)。這樣的表達(dá)看起來(lái)充滿激情,實(shí)際上等于白說(shuō)。
“無(wú)謂的抒情顯得多余,還是實(shí)在一點(diǎn)的好。”這是大部分用人單位的忠告。
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