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最新拒絕有償家教工作總結(jié)

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  有償家教不僅不利于提高課堂教學質(zhì)量,還有可能產(chǎn)生教師隊伍中腐敗的風氣,人人都想通過做家教來發(fā)財。本文是學習啦小編為大家整理的拒絕有償家教工作總結(jié),歡迎閱讀!

  拒絕有償家教工作總結(jié)篇一

  一、提高認識

  為了進一步加強我校教師職業(yè)道德建設,改變目前這樣的現(xiàn)狀,我們組織教師反復學習教育局文件,要求教師自覺維護學校和教師的良好形象,促進學校的健康發(fā)展。尤其是在有償家教問題上,通過學習,老師們知道:有償家教是金錢主義和功利主義的表現(xiàn),它既會增加學生的學業(yè)負擔,更會影響孩子的健康成長,也有損于教師的師德形象和教育的社會形象,同時還會引發(fā)校學校內(nèi)部的管理問題,必須自覺停止。同時,我們還在全體教師中大力弘揚愛崗、奉獻、敬業(yè)的師德師風。加強對教師的積極引導,積極倡導教師愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會的職業(yè)道德,鼓勵教師立足本職,把精力集中到上好每一節(jié)課,關(guān)愛每一個學生上來,努力提高課堂教學效率和質(zhì)量。

  同時,我們還由校長親自找教師開展談心活動。首先是在班子成員中開展談心活動,要求全體領導成員立足工作崗位,勤奮踏實工作,發(fā)揮先進作用,帶頭拒絕有償家教。其次,我們還在全體教師中開展談心活動,使每一位老師,尤其是前段時間經(jīng)過現(xiàn)場調(diào)查,發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師,讓他們認識到有償家教危害的巨大性。

  二、措施到位

  為了有效地制止有償家教。我校也采取了相應的措施。

  1、成立組織。

  我校成立了由一把手校長為組長的禁止有償家教領導小組和工作小組,同時,建立了由家長代表、社會熱心人士、退休教師組成了行風監(jiān)督隊伍,對教師的師德師風,尤其是有償家教問題進行有效監(jiān)督。

  2、拓寬聯(lián)系渠道

  為了及時發(fā)現(xiàn)教師中的有償家教的苗頭,我們設立了“校長信箱”、“舉報電話”,這樣,家長以及其他群眾一但發(fā)現(xiàn)教師中存在有償家教現(xiàn)象以及其他違反師德師風的現(xiàn)象時,能夠在第一時間安全、迅速地向?qū)W校舉報。這樣我??梢匝杆俚卣归_調(diào)查,并在情況屬實后嚴肅地作出處理決定。

  3、公開承諾

  第一步是要求全體班子成員公開承諾。在全體教師會上,從校長到中層班子成員,按順序進行公開承諾。堅決不搞有償家教,并且承諾,假如再搞有償家教,將引咎辭職。第二步,全體教師舉行拒絕有償家教簽名承諾活動,以掀起整治有償家教的高潮。

  4、出臺制度

  我們在成立組織的基礎上,經(jīng)過認真研究,要求教師廉潔從教,并自覺接受社會各界人士對學校的關(guān)心與支持。同時對于仍然繼續(xù)從事有償家教的老師進行處罰:1、當年不得評優(yōu)評先,當年年度考核一律評定為“不合格”;2、取消“學科帶頭人”、“教學能手”和“教壇新秀”等稱號以及相應的待遇。3、取消當年參加高一級職稱評定資格;4、學校中層以上的領導成員要引咎辭職;5、對于屢教不改的老師,學校將予以解聘。

  5、簽定承諾書

  我們還要求每一位教師簽定拒絕有償家教承諾書。反思以前的行為,談現(xiàn)在的體會,寫清今后的打算,并且承諾:假如再從事有償家教,接受學校以及上級部門的任何處理。

  6、向家長發(fā)出公開信

  我們利用每學期一次的家長會,向全體家長朋友發(fā)出了《致全校學生家長的一封公開信》,向家長匯報我校整治有償家教的措施和取得的成效。同時,希望家長給予積極的配合與支持,并且做到:一、堅決不把孩子送到老師家去補課;二、理直氣壯地拒絕老師家教的要求;三、如果發(fā)現(xiàn)我校有教師從事有償家教,及時向校長室舉報或反映。并且向全體家長承諾:在絕對保密的前提下,由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查,一經(jīng)查實,堅決處理。

  拒絕有償家教工作總結(jié)心得體會篇二

  xx年5月18日上午,我校教師全體教師在校領導的組織下,認真學習了《煙臺市教育局關(guān)于在職教師有償家教專向治理活動的通知》。在認真學習了通知后我深有體會:

  我認為教師有償家教不外乎兩種情況:一是,教師想用課余時間為學生補課,真正想提高學生的成績,順便獲得應有的勞動報酬;二是:以家教作為自己的第二職業(yè),賺取外快。但不論是出去怎樣的動機,我認為,長此以往教師有償家教對學生,甚至對家庭,對社會都會產(chǎn)生不良影響。下面我將就以上兩種情況談談教師有償家教的不良影響:

  一、為提高學生成績

  蘇霍姆林斯基說:想客服負擔過重的現(xiàn)象,就得使學生有自由支配的時間,只有讓學生不把全部的時間都用在學習上,而留下許多自由支配的時間,他才能夠順利的學習。如果學生的時間被日常學校的功課塞得越滿,那么他自由思考的時間就越少。再加上額外的繁重的補課,那么他負擔過重,學業(yè)落后的可能性就越大。照此來說,可能教師出去好的動機為學生家教,但結(jié)果可能事倍功半,甚至適得其反,不僅浪費了學生的時間,還浪費了家長的金錢,最嚴重的是使學生產(chǎn)生厭學情緒,對以后的學習產(chǎn)生不良后果。

  二、為賺取外快

  我想:這個方面,我可以結(jié)合自身經(jīng)歷來談。做為一名曾經(jīng)的音樂學生,我也是經(jīng)歷過有償家教的??梢哉f,每一個音樂學生在他的學習經(jīng)歷里幾乎都經(jīng)歷過小班課程。不得不承認,音樂學習,特別是音樂技能學習有它的特殊性,不可能像語文,數(shù)學這些傳統(tǒng)科目一樣,四五十人一起上課。如果教師和學生能夠一對一的教學,是最好的結(jié)果。但是,幾乎沒有哪一所學校能達到這樣的師資水平。學生要想在短時間或者更有效率的提高自己的專業(yè)技能,就必須請家教上小班課程。特別是當面臨升學的時候,這種家教似乎也是必要的!但這種必要卻需要付出金錢代價,對一個家庭經(jīng)濟情況一般的孩子來說,這筆額外的費用是不容小覷的。

  以特長生為例:請家教花費的費用一般是以時間為計算單位的。一節(jié)課四十五分鐘下來,支付給家教的費用是大約從100―500元(可能更多)不等。我做過一點兒調(diào)查:一個小學生大概每個周末至少會參加一種特長培訓,費用大概在100元左右,一個月下來就是400元左右;一個將要考大學的高中特長生在他考試前半年開始參加小班培訓,一節(jié)課200元,按一周兩節(jié),一個月1600左右;一個將要考研究生的大學生特長生,一節(jié)課500元,按一周兩節(jié),一個月下來就是4000元。我要說的重點是:如果每個學生在他求學的時候復出了這么多,當他在參加工作以后就想加倍的補償自己。

  近幾年,隨著素質(zhì)教育的逐步開展,各學校開始關(guān)注學生除基礎知識外素質(zhì)的培養(yǎng),也相應的推出了各種特長加分政策。很多家長 “望子成龍”的愿望泛濫成災,不論有用沒用,也不管自己的經(jīng)濟狀況是否承擔這筆不小的培訓費用,盲目的為學孩子報了各種特長班。在這樣的大環(huán)境下,有償家教更是呈現(xiàn)風聲水起的勢頭。其中,也不乏魚龍混雜的情況,更有甚者,也不管自己是不是有真才實學,舉起一塊招生大旗就能開班賺錢。難以想象,長此以往有償家教會給學生,給家庭,給社會造成怎樣的惡性循環(huán)后果。

  禁止在職教師進行有償補習,我舉雙手贊成。不僅是對學生,就是對自己來說,也意義非凡。教師,作為人類文明的傳播者,擔負培育下一代的艱巨任務。“學高為師,身正為范”,在當前形勢下,作為在職教師更要從自身做起,做到“廉潔從教”,無論面對怎樣迷離的塵世,都應始終堅持一面廉潔的大旗,遵守職業(yè)道德,堅守高尚情操。相信,隨著我們不懈的努力會換來教育之路的一片晴空萬里。

  禁止有常家教學習心得篇三

  本學期以來,我認真學習了《日照市教育局關(guān)于大力開展嚴禁中小學教師從事有償家教的通知》有關(guān)文件精神,從而深刻感受到了在當今社會進行反腐倡廉的必要性,對自身的思想作風、廉潔自律、遵章守紀等方面有了很大提高,具體心得體會如下:

  第一、獻身教育,為人師表

  教師工作的性質(zhì)是教書育人,我們每一位教師都應樹立正確的幸福觀,提高自己的認識能力,把教育作為一種崇高的事業(yè)放在首位,樂于奉獻,為世人做出表率?,F(xiàn)代偉大的人民教育家陶行知先生一生以“愛滿天下”為座右銘,正是為了祖國未來無數(shù)的“瓦特”、“牛頓”、“愛迪生”,教師將滿腔的愛盡情賦予了學生。論財產(chǎn)教師兩袖清風,一無所有,但教師卻富有,我們擁有無數(shù)學生對我們愛的回報。

  第二、公正執(zhí)教,關(guān)愛孩子

  教師在教育教學活動中要公平、公正地對待每一個學生,做到公正執(zhí)教,這是廉潔從教的基礎。教師決不能因?qū)W生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態(tài)度和情感模式。教師從教的公正性,充分反映了教師人格的崇高性。尤其體現(xiàn)在對待后進生轉(zhuǎn)化問題,我們一要有愛心,二要有信心,三要有耐心。只要我們用愛心、寬容、理解、人文關(guān)懷去善待孩子的每一點錯誤,適時表揚、鼓勵,教給孩子做人的道理,相信每一個孩子都是會取得成功的。

  第三、自我約束、廉潔從教

  教師廉潔從教,除了法規(guī)約束和社會輿論的監(jiān)督引導外,主要靠教師用廉潔的標準來進行自我約束,自覺保持清廉純潔的作風,這是廉潔從教的最深厚的思想基礎。

  第四、廉潔從教,抵制家教

  有償家教不可取,我們教師應好自為之,多學習學習《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》,增強法律意識,全心全意服務于人民的教育事業(yè);利用假期學習業(yè)務知識,提高自身水平,提高業(yè)務能力,盡心盡力打造人民滿意的教育。

  孩子是祖國的花朵,看看他們的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那樣的純潔。在這樣的純潔面前,哪怕說錯一句話都是對他們的褻瀆;在清泉般的眼神里,更多的是對老師的執(zhí)著和無比的信任。我們每一位教師,都要廉潔從教,為人師表,以自己高尚品行和聰明智慧,教書育人,提高學生全面素質(zhì),將自己的美好形象永遠留在學生的心坎里;使學生從小就懂得什么是真善美,什么是假惡丑,從而逐步懂得做什么樣的人,怎樣做人。


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