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如何教育孩子不磨磨蹭蹭

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  如果你想讓孩子成為時間的主人,你就讓孩子自己安排時間,如果你想讓孩子成為時間的奴隸,那你就一分一分地替孩子安排時間。如何教育孩子不磨磨蹭蹭呢?下面學習啦小編收集了一些關于教育孩子不磨蹭的方法,希望對你有幫助

  教育孩子不磨蹭的方法篇一

  1、幫孩子認識時間的價值

  孩子做事磨蹭很大程度上是因為他還沒有時間觀念。家長要想辦法使孩子認識到時間是世界上最寶貴的財富,可以給孩子講一些古往今來的成功人士十分珍惜時間的故事,還可以在孩子的臥室里張貼一些名言警句來提醒孩子。

  另外,與孩子一起討論磨蹭的害處也必不可少,家長要明確向孩子指出磨蹭是有害終生的壞習慣。

  2、多一些鼓勵和獎賞

  如果父母能經常對孩子說:“你如果再快一點兒就更出色了”,“你現在比過去有進步了”, “你看你做得多快”,“做得真棒,加油啊”,“真好,現在用不著老提醒你了”,這些真誠的鼓勵是能夠打動孩子的,孩子為了不讓父母失望,下次做事就會有意識地提醒自己快點兒。

  另外,當孩子做事的速度比以前加快時,父母還可以適當地給予一些物質獎勵,比如帶孩子外出游玩,給孩子買他想要的玩具等等。

  3、讓磨蹭付出代價

  比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家長不要急,也不要去幫他,可以提醒孩子一下“再不快點可要遲到了”,如果他依然在那里磨磨蹭蹭的,不妨任由他去,不必擔心孩子上學會遲到,其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的后果,孩子如果真的遲到了,老師肯定會詢問他遲到的原因,孩子挨了批評后,就會認識到磨蹭給自己帶來的害處,幾次以后孩子自然就會自己加快速度。

  4、不能責備打罵

  其實,對于孩子做事磨蹭,家長采用發(fā)脾氣的辦法是于事無補的,比如有的時候孩子做一件事比較慢,這時如果家長再在一旁火冒三丈,孩子便會越發(fā)不知所措,做事的速度反而變得更慢了。

  另外,面對家長發(fā)脾氣、責備和打罵,孩子的心理感覺一定不好,有時他就有可能采取不理不睬的態(tài)度,或者干脆故意拖延時間來表示對家長的反抗。

  5、讓孩子覺得“快得值”

  孩子只有感覺到做事快對他自己是有好處的,他的動作才能夠“快”得起來。比如做作業(yè)磨蹭的問題,許多家長在孩子完成了學習任務之后,經常給孩子增加額外的任務,老師布置的作業(yè)做完了,家長的一大堆作業(yè)還在那里等著。孩子心里很不情愿,但是父命難違,于是就想出了磨蹭的招數。

  這個問題解決的最好方式就是,不要老對孩子層層加碼,要把孩子節(jié)約出來的時間還給孩子,在孩子較快完成了任務之后,孩子可以用省下來的時間做一些自己感興趣的事情。

  6、教會孩子必要的技能

  有些孩子做事磨蹭可能是因為他對所做的某件事動作不熟練,沒有掌握操作的技巧,不知道如何合理安排以提高做事的效率,家長就必須教會他們一些基本的技能,比如怎樣穿衣服才能穿得更快,怎樣洗漱才能不浪費時間,怎樣整理玩具才能取用方便。

  另外,對于一些手部動作的協(xié)調性和靈活性比較差的孩子,家長還應當增加一些有針對性的特殊訓練,以提高孩子的動手能力。

  7、消除分心因素

  比如孩子進餐的時間可能正好是電視里播放動畫片的時間,于是許多孩子會情不自禁地就邊吃邊看起來了,這樣一來孩子當然會吃得很慢,這時,家長正確的做法應當是關掉電視機,或者把進餐的時間要么提前要么推后。

  再如在孩子學習時,家長應當盡量給他創(chuàng)造一個較為安靜的、不受干擾的學習環(huán)境,這時家長不要上網玩游戲,不要給朋友打電話嘮嗑,不要不時地去問寒問暖,即使是在做家務也要盡量防止發(fā)出很響的聲音。

  8、拒絕包辦代勞

  比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的,家長由于害怕孩子上學遲到而急得不得了,可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的,因為孩子心里明白,自己動作磨蹭一點沒關系,到時候媽媽會來幫我的,反正上學是遲到不了的。所以,要想讓孩子不再磨蹭,父母就必須剔除對他的多余的關愛,讓孩子遠離對父母的依賴,更不能因為看孩子干得慢就包辦代替。

  9、巧用比賽法

  在運用比賽法時,可以有三種方式:

  (1)讓孩子自己與自己比賽。家長可以針對孩子的某一個磨蹭毛病,幫孩子設計一張自己與自己“比賽”的成績表,首先記錄下孩子做這件事的最初時間,然后每天記錄實際完成這件事的時間,過幾天總結一次,促使孩子不斷地提高自己。

  (2)讓孩子與別的孩子比賽。家長可以與孩子一起制定一個和他的同學比誰早到學校的計劃,并監(jiān)督孩子此計劃的實施情況;也讓孩子邀請同學到家里做作業(yè),并進行一個比賽,看看誰做得又快又好,誰能得第一。

  (3)家長與孩子比賽。如比一比看誰吃飯吃得快,比一比看誰衣服穿得快,比一比看誰刷牙刷得快等等??傊钪性S多你希望孩子干得快的事情都可以作為游戲的項目。

  10、增加緊迫感

  根據孩子的具體情況,可以給孩子的洗漱、穿衣、吃飯和做作業(yè)等增加些計時性活動,做這些事情需要多長時間,事先與孩子一起商定好,然后要求孩子在規(guī)定的時間里保質保量地完成,孩子做得好就給予一定的獎勵,做得不好就給予一定的懲罰。

  教育孩子不磨蹭的方法篇二

  1、善用小鬧鐘。

  用鬧鐘督促孩子做作業(yè),有利于孩子快速有效的完成作業(yè)。在孩子使用鬧鐘前,有個孩子做作業(yè)的速度相當慢,總是一會兒喝水,一會兒玩橡皮,20分鐘的作業(yè)拖一個多小時還不能完成。后來,孩子媽媽想了個主意,她每天根據孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率,幫孩子估算出做作業(yè)需要的時間,然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘,鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。從這以后,這位母親再不用在孩子后面催促“快點、快點”,鬧鐘是他最好的催促。同時,孩子在自己定鬧鐘學習的過程中,也不斷體驗到了成功感,不再把作業(yè)當作幫父母完成任務,學習更加自覺。

  2、規(guī)定時間沒有完成立即停止。

  有 些孩子寫作業(yè)拖延時間拖成習慣了,每天都要到晚上十點才能完成作業(yè),減少了睡眠時間,導致第二天上課沒有精神,降低了學習效率。周而復始,造成惡性循環(huán)。 這時,我覺得可以給孩子確定一個作業(yè)完成的最后時間。要保證孩子十個小時的睡眠時間,很多家長規(guī)定孩子九點鐘睡覺。所以到了晚上九點,孩子的作業(yè)還沒有完 成,就不再寫了,要求孩子必須睡覺。作業(yè)沒有完成,會受到老師的批評。以后,孩子就會抓緊時間完成了。這是個狠招,家長要具情況而定,不能多次使用,只能 在關鍵時用上幾次。

  3、把作業(yè)當成考試。

  記得前一段時間在一本教育雜志上看到一篇很好的文章,現分享給大家。

  記得女兒上小學三年級時,做家庭作業(yè)總是磨磨蹭蹭。兩三道題,本應20分 鐘就可以做完,可她卻要耗上近兩個小時。你看她,從書包里拿出書本就要花上幾分鐘時間,翻書、打開作業(yè)本也心不在焉。做作業(yè)也是東張西望,常常做一些與作 業(yè)無關的事:摳摳手指甲,拿她喜歡的東西玩上一會兒,有時候還要到另一個房間轉一圈,要么就停下來整理一下書桌。做一道題,要反復尋找書中的相關內容,甚 至還得打電話問同學。因為寫得不工整,或寫錯了,就要撕掉幾張作業(yè)紙„„這樣,每天都要耗到很晚才能勉強交差。

  因為做作業(yè)磨蹭,女兒的業(yè)余時間全被占用了,沒有玩的和做其他事的時間。所以,她對學習開始產生厭煩情緒,總盼著放假。又因為作業(yè)不抓緊時間,到考試時,會做的題也做不完,致使學習成績下降。于是,我決定給我女兒支一招,將作業(yè)當成考試來完成。

  一天,女兒放學回家,正要打開書包做作業(yè),我便過去對她說:“從今天開始,咱們把作業(yè)當考試吧,怎么樣?”女兒一愣,詫異地問我:“怎么考啊?”我就反 問她說:“你們考試有什么規(guī)定嗎?”女兒不假思索地說:“當然有啦!”于是,我倆邊寫邊說,將有關考試的要求一一記錄下來,并對女兒說,按考試要求做完作 業(yè),你就可以干自己想干的事。一聽這話,女兒的勁頭更足了,趕緊拿來鬧鐘,讓我?guī)退嬎阋幌峦瓿勺鳂I(yè)所需要的時間,迅速將鬧鐘上好弦,用很短的時間將作業(yè) 所需要的用具準備齊全,儼然一副考試的架勢。我提醒她說:“考試可不讓看書呀!”女兒很自信地說:“我不看書也都會”??荚?rdquo;開始了,看到女兒一本正經的 樣子,我打心眼里高興。原來要耗上兩個小時才能完成的作業(yè),今天只用了二十幾分鐘。鬧鐘一響,女兒將作業(yè)本遞給我,風趣地說:“爸爸老師,給我判卷子 吧!”

  經過一個月的將作業(yè)當成考試的訓練,女兒做作業(yè)的速度快了許多,準確率也大大提高。這種辦法不但激發(fā)了她的學習興趣,也給我們全家的生活增加了許多樂趣。

  4、生活中注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。

  其 實一個孩子時間觀念不強,絕不會只是表現在學習方面,而應該是表現在生活與做事的方方面面。一個時間觀念不強的孩子,不但做作業(yè)慢,做任何事都慢!所以平 時在生活中各個方面都要注意培養(yǎng)孩子的時間觀念。比如:我的兒子和他表弟每次游泳完回來之后都要洗澡,如果家長不提醒他們時間,兩個人可以在里面打打鬧鬧 洗上半個小時不出來,這邊的作業(yè)還沒動。這就說明孩子的時間觀念不強。后來我就有了經驗,規(guī)定孩子只能洗10分鐘,而且不給鬧鐘,讓孩子自己估計時間!這樣孩子的腦子里就有了時間觀念,到了大約10分鐘時間,孩子就會趕緊出來,有時我還會問兩個孩子:你估計你洗澡剛才用了多長時間?答的準確的孩子,我會表揚他,說他時間觀念強;吃飯時也一樣,我會規(guī)定孩子必須要在20分鐘內吃完,吃完飯后,估計一下自己吃飯花了多長時間,看看自己估計的時間與真實的時間相差多大;早上起床我也規(guī)定時間,7點聽到鬧鐘鈴響,必須自己起來,15分鐘時間穿衣、洗臉、刷牙。7點15分準時早讀,讀20分鐘。經常督促,孩子的時間感就變強了。

  5、一分鐘專項訓練,讓孩子感受一分鐘可以做多少事。

  (1)每天準備幾十個簡單的加減法口算題(年級不同,難度不同)。規(guī)定一分鐘,看孩子最多能做多少道題目。讓孩子感受到一分鐘都能做十多個小題,而自己寫作業(yè)的時候,有時候幾分鐘也沒寫一個字,寫不出一個小題。

  (2)一分鐘寫漢字訓練,找一些筆畫和書寫難度相當的生字,看孩子在一分鐘內最多能寫出多少個字。記下每次的情況,并進行對比。

  (3)一分鐘寫數字訓練。每天讓孩子練習一分鐘寫“0123456789”的快速書寫。寫一分鐘算一次,看一次能寫幾組,隨著寫得組數越來越多,孩子的書寫速度變快,更能感到一分鐘能做這么多事。以上訓練讓孩子體會到時間的寶貴,原來一分鐘可以做這么多事情,珍惜時間。同時也提高了孩子的寫字速度和做題速度。訓練時以1分鐘為一組,每天練二到三組。在訓練的時候注意記錄孩子的成績,并進行對比。

  6、少催促,多表揚。

  孩 子做事情磨蹭的時候,很多家長喜歡不停地喊,不停地催促。結果感覺是越催促,孩子的動作越慢,家長就更生氣!應該反過來,隨時觀察孩子在生活中的表現,及 時發(fā)現孩子快的一面,強化孩子快的時候,孩子一旦速度快了,馬上表揚。比如:“今天穿衣服比昨天快多了!”“今天吃飯速度真快!”“今天作業(yè)速度比昨天快 了5分鐘”。“今天收拾書包比昨天快多了。„„”多找孩子快的時候表揚之,孩子慢的時候,裝做看不見,故意淡化它,要讓孩子不斷意識到自己確實比以前快了。

  7、與學校老師共同配合,形成合力,共同督促孩子。

  孩子磨蹭,時間觀念差,家長在家里督促孩子的同時,還需要與學校老師溝通,爭取取得老師的佩合。因為有些孩子在家里有家長督促的情況下,速度會變快。但是到 了學校,沒有了外人的督促,習慣的慣性又會讓孩子慢下來,所以,如果能取得老師的佩合,在學校也能督促孩子,這樣孩子的矯正速度就會變快。
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