父母教育孩子誠實
誠實是一個人很重要的一個品質(zhì)，誠實是做人最起碼的道德規(guī)范，因此對于培養(yǎng)孩子誠實的性格很重要,下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于教育孩子誠實的方法，希望對你有幫助
孩子不誠實的原因
1、無意性說謊。孩子由于記憶、判斷上出現(xiàn)錯誤而說出與事實不相符的話，這屬于無意性說謊。心理學(xué)常識告訴我們，兒童對觀察或認識到的事物，遺忘或錯記的現(xiàn)象較嚴重，加上他們富于聯(lián)想，想象力發(fā)達，而判斷能力和語言表達能力有限，所以，很難準(zhǔn)確地復(fù)述事物。這種“謊言”不是兒童有意編造的，而是由于他們的心理發(fā)展水平所限而造成的。
2、保護性說謊。這種說謊是為了避開教師或家長的批評甚至打罵，是一種自我保護性的體現(xiàn)。孩子在過于嚴厲的老師或家長面前，最容易撒謊，尤其是當(dāng)他們說了實話，遭到了批評或懲罰時，他們就只好用謊言這個武器來“自衛(wèi)”了。如果教師或家長對他們的這種撒謊再窮追不舍，非要弄個水落石出不可，就會促使孩子以后以更高明的手段撒謊，從而形成惡性循環(huán)。從這個意義上說，孩子說謊是大人“逼”出來的。
3、模仿性說謊。長輩或孩子周圍的同輩群體經(jīng)常有說謊的表現(xiàn)，影響孩子而引起模仿性說謊，有的教師和家長為了讓孩子聽話，說假話欺哄孩子，或者當(dāng)著孩子的面，對別人講假話、吹牛，孩子受此影響也會模仿、效法;孩子說謊也很容易受同輩群體中伙伴們的影響。在伙伴中，別的孩子時常撒謊，尤其是孩子們在欺騙長輩得逞后的“經(jīng)驗”交流，更容易使別的孩子受到影響。
4、虛榮心說謊。兒童由于自卑心理，或者為了維護自己的尊嚴，有時也會編造謊言。這種說謊是這了使自己在與朋友、老師和家長的交往中，處于一種有利于自己的地位。比如，考試成績不好，卻說考得好，在別人面前炫耀自己家庭的優(yōu)越條件等。孩子有這種說謊行為，多數(shù)也是受家長表現(xiàn)出來的價值觀念影響的，如果家長在家里經(jīng)常不切實際地去談?wù)撟非笪镔|(zhì)財富、社會地位，孩子也必會受到這種虛榮的影響。
5、報復(fù)性說謊。兒童有時出于一種報復(fù)心理而說謊，并不是存心欺騙人。比如他們對老師或家長禁止他們干某種事不滿而故意說他已經(jīng)干了那件事情，使老師或家長生氣，受批評時，又固執(zhí)已見，對抗父母和老師，有意背道而馳;本來是他先動手打人，吃了虧，跑到老師或家長面前卻謊說別人打了他，指望得到同情支持，去懲治對手等，都屬于報復(fù)性說謊。
教育孩子誠實的方法篇一
一、從小做起
家長想要培養(yǎng)孩子誠實的品質(zhì)，就必須要從小就要求孩子說真話，不說假話，做錯事時勇于承認自己的錯誤并及時改正，同時要讓孩子堅信做出弄虛作假的行為必將會受到懲罰的。
二、做孩子誠實的榜樣
父母想培養(yǎng)孩子誠實就必須要以身作則，做誠實的表率，在日常生活中對待孩子也一定要誠信，向孩子許諾后的事情，也一定要做到。
三、營造互信的家庭氛圍
家庭成員之間應(yīng)做到相互信任，盡管孩子年齡小，但他同樣會體會到家長對他的尊重以及信任，一個從小就受到尊重和信任的孩子，會更懂得怎樣去尊重和信任別人，長大也會比較誠實。
四、滿足孩子合理的需要
平時父母應(yīng)認真分析孩子的需要，認真傾聽孩子的心里話，盡量滿足其合理的部分，千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關(guān)緊要就放縱他們，長期下來，孩子就會不斷地強化不良的行為了。
五、正面對待孩子的錯誤
在孩子成長過程中難免會出現(xiàn)的缺點和錯誤，此時家長必須要采用正面的教育方法，而不是亂用懲罰的手段，因為懲罰過后，孩子并不知道自己錯在哪里，為什么錯，而且還會吸取反面教訓(xùn)，用不誠實的言行來掩蓋自己的缺點和錯誤。
教育孩子誠實的方法篇二
1、家長要言教身傳。在家庭中做父母的要想把孩子培養(yǎng)成一個誠實、正直的人，本身就首先要做到誠實正直，并用誠實正直的態(tài)度去對待子女、對待他人，千萬不要以為欺騙了別人，欺哄了孩子是件高興的事情，要知道長輩的說謊行為，就是在教孩子如何說謊，教孩子不誠實、不正直。經(jīng)驗證明，孩子的說謊多是模仿性的，家長言行不一致，欺騙別人，好說大話、假話、空話，孩子就會跟著學(xué)。由此可見，家長的言教身傳在培養(yǎng)孩子誠實正直的品質(zhì)中，具有十分重要的作用。建立和睦的家庭關(guān)系。如果一個孩子感到家庭很溫暖，父母很愛自己，又彼此信任，孩子就更容易接受父母的影響，家長的言教身傳就更有效。
2、加強養(yǎng)成教育?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》明確要求孩子要：“誠實，不說謊”。對孩子進行誠實教育要有長輩的言教身傳，還要有行為規(guī)范的具體要求。也就是說，要把思想教育、老師或家長的示范跟行為習(xí)慣的訓(xùn)練結(jié)合起來，使孩子從小就接受誠實教育，按誠實標(biāo)準(zhǔn)來嚴格要求自己，自覺養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在學(xué)?；蚣彝ィ處熁蚣议L可有針對性地與孩子共同制訂幾條具體的誠實規(guī)則，如，要講真話，不講假話;要拾金不昧，不拿人家的東西;要言行一致，說到做到等。象這樣的要求簡單明了，把誠實教育內(nèi)容具體化，使孩子懂得什么是誠實，什么是不誠實，怎樣做是對的，怎樣做是不對的，只要持之以恒地堅持下去，定能促使孩子養(yǎng)成誠實的習(xí)慣。
3、掌握孩子生理、心理特點，正確施教。如前面分析，孩子說謊也有其生理、心理根源。對于孩子某些由生理、心理不成熟的特點而造成的說謊，教師、家長要正確對待。對孩子的無意性說謊，要注意從逐步提高孩子正確認識、準(zhǔn)確記憶事物的能力入手，以避免這種“說謊”行為的發(fā)生，對孩子某些虛榮心說謊，要耐心對待，除了長輩本身要克服虛榮心以外，還要經(jīng)常教育孩子靠自已努力學(xué)習(xí)，發(fā)奮向上，去做一個真正自尊、自信的人，不要靠說謊來維護自己的面子;孩子的一些報復(fù)性說謊，是心理不成熟、不平衡的表現(xiàn)，要從關(guān)心孩子入手，平等地對待孩子，防止孩子產(chǎn)生逆反心理，尤其要注意培養(yǎng)孩子能容忍、大度、大量的寬闊胸懷。 孩子的誠實教育要從小抓起，孩子的說謊行為越小越容易矯正。尤其值得指出的是，當(dāng)教師或家長懷疑孩子說謊行為時，不能急躁，不要急于指責(zé)孩子在說謊，更不要“逼”孩子承認自己在說謊，否則，很容易傷害孩子的心靈或給他們造成“負強化”?？v然是發(fā)現(xiàn)孩子確在說謊，也不能“兇神惡煞”，相反，還更應(yīng)心平氣和地與孩子娓娓談心，這樣才更有利孩子健康成長。
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