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父母教育孩子成功方式

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父母教育孩子成功方式

  對(duì)于孩子的教育問(wèn)題絕對(duì)是每個(gè)父母最為重視的問(wèn)題。但是對(duì)于許多年輕爸爸媽媽們來(lái)說(shuō)怎樣才能教育好孩子呢?下面學(xué)習(xí)啦小編收集了一些關(guān)于父母教育孩子成功方式,希望對(duì)你有幫助

  成功父母教育孩子的方法

  第一步:培養(yǎng)良好的親子關(guān)系

  良好的親子關(guān)系,有助于孩子的自信心。好的關(guān)系勝過(guò)許多教育,這就要求我們的家長(zhǎng)學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)請(qǐng)教。在與孩子溝的過(guò)程中要不斷地點(diǎn)頭表示贊同。經(jīng)常聽孩子說(shuō)話,孩子認(rèn)為你是他的朋友。這是培養(yǎng)良好溝通渠道的關(guān)鍵一步。你只要耐心地、用心地聽孩子說(shuō)話。這樣我們的父母就會(huì)走近孩子的心靈。親子之間學(xué)會(huì)了溝通,孩子就會(huì)把心里話說(shuō)出來(lái)。我們就能從孩子的話中聽出孩子正式的心聲。了解了孩子的心思,很容易發(fā)現(xiàn)孩子的自信和自卑的地方,我們就可以給孩子能量。讓孩子建立自信。如果沒有良好的關(guān)系,孩子的內(nèi)心痛苦家長(zhǎng)就沒有辦法了解,孩子把痛苦藏在心中,這樣就會(huì)產(chǎn)生自閉,自閉導(dǎo)致自卑,自卑導(dǎo)致失去信心。而建立良好的親子關(guān)系,其關(guān)鍵在于“定位”:

  1、不當(dāng)“法官”,學(xué)做“律師”  有些父母看到孩子出了問(wèn)題,便迫不及待地當(dāng)起了“法官”,這是很危險(xiǎn)的。孩子的內(nèi)心世界豐富多彩,父母要積極地影響與教育孩子,不了解其內(nèi)心世界便無(wú)從談起。而了解孩子的第一要訣是呵護(hù)其自尊,維護(hù)其權(quán)利,成為其信賴和尊敬的朋友。即父母對(duì)待孩子,要像“律師”對(duì)待自己的當(dāng)事人一樣,了解其內(nèi)心需求,并始終以維護(hù)其合法權(quán)利為惟一宗旨。

  2、不當(dāng)“裁判”,學(xué)做“拉拉隊(duì)”  在人生競(jìng)技場(chǎng),孩子只能自己去努力。父母既無(wú)法替代孩子,也不該自作主張去當(dāng)“裁判”,而應(yīng)該給予孩子一種保持良好競(jìng)技狀態(tài)的力量,即“拉拉隊(duì)”的力量。這樣更能幫助孩子建立自信心,而這正是家庭教育的核心任務(wù)。父母做孩子的“拉拉隊(duì)”,既要善于發(fā)現(xiàn)和贊美孩子,還要引導(dǎo)孩子正確面對(duì)失敗,在挫折前做孩子的戰(zhàn)友。

  3、不當(dāng)“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”  孩子只有認(rèn)識(shí)自己才能戰(zhàn)勝自己,但他們通常只能依據(jù)他人的反饋來(lái)認(rèn)識(shí)自己,這時(shí)父母的“反饋”作用即鏡子的作用就很重要了。不做“馴獸師”,學(xué)做“鏡子”,才能幫助孩子提高自我意識(shí),才能讓孩子不害怕父母的“權(quán)威”,轉(zhuǎn)而和父母溝通。教育是三分教,七分等。“等一等”是很有用的。比如我們被蚊子叮一下,不管它,很快就會(huì)沒事,若總?cè)?,卻要很長(zhǎng)時(shí)間才能好。原因就是人體有一定的自我治愈功能,被蚊子叮一下自己很快就會(huì)好,施加外力只會(huì)適得其反。教育也是這個(gè)道理。停下來(lái),等一等,給孩子傾訴的機(jī)會(huì),和孩子有效地溝通,不用教育就能解決問(wèn)題。

  第二步:培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣

  習(xí)慣貴在養(yǎng)成,習(xí)慣決定一切。父母如果不注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,無(wú)疑是在葬送孩子美好的未來(lái)。

  1、一切從習(xí)慣培養(yǎng)開始  養(yǎng)成教育是管一輩子的教育。智育是良好的思維習(xí)慣,德育是細(xì)小的行為習(xí)慣,素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。大量事實(shí)證明,習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量,可以主宰人的一生。孩子的一切都從習(xí)慣培養(yǎng)開始。

  2、習(xí)慣養(yǎng)成絕非一日之功  習(xí)慣是個(gè)大問(wèn)題,是大智慧。良好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一日之功,其主要原則是:低起點(diǎn),嚴(yán)要求,小步子,快節(jié)奏,多活動(dòng),求變化,快反饋,勤矯正。習(xí)慣養(yǎng)成關(guān)鍵在頭三天,決定在一個(gè)月。父母要充分尊重孩子的權(quán)利,讓孩子在習(xí)慣養(yǎng)成中發(fā)揮主人作用。

  3、通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)鑄造品格  教育猶如海上行船,必須按正確的航線行駛,否則,船越大越有觸礁沉沒的危險(xiǎn)。人的品質(zhì),決定了人的發(fā)展方向。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問(wèn)題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò),研究者發(fā)現(xiàn),習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品格都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

  第三步:引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

  吸引孩子熱愛學(xué)習(xí)、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是父母的一項(xiàng)重要職責(zé),也是父母的真正魅力所在。

  1、孩子厭學(xué)是有原因的

  放任不管,任其瀟灑;亂管瞎管,種瓜得豆;嘮叨數(shù)落,肆意打罵;代替包辦,制造“機(jī)器”……父母若采取如此種種不明智的做法,只會(huì)使孩子越來(lái)越不愛學(xué)習(xí)。孩子不愛學(xué)習(xí)只是表面現(xiàn)象,背后一定有原因:是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?是沒有找到孩子最擅長(zhǎng)的方面?是沒有科學(xué)用腦?是父母阻礙了孩子的“玩中學(xué)”的天性?是孩子沒有意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事情……找到背后的原因,才可能幫助孩子走出厭學(xué)的陰影。

  2、孩子的求知欲和學(xué)習(xí)潛能是可以激發(fā)的

  孩子缺乏求知欲,通常不是父母的影響或者嚴(yán)格要求不夠,而是阻塞了孩子的興趣。興趣(好奇心)、夢(mèng)想、成就感、質(zhì)疑、感恩、發(fā)奮、發(fā)憤等都是疏通和啟發(fā)孩子求知欲的通道。而對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),所謂競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)就是潛能得到有效的開發(fā)而已。心情、開竅、暗示、遐想、砥礪、計(jì)劃是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)潛能的六大原則。潛能開發(fā)雖沒有絕對(duì)的“時(shí)間表”,但也有步驟,比如建立目標(biāo)、控制情緒、磨礪意志、專注于一點(diǎn)等都是非常重要的。

  3、孩子考第一是有方法的

  “愛學(xué)”是“會(huì)學(xué)”的前提,而“會(huì)學(xué)”是“愛學(xué)”的保證,“會(huì)學(xué)”才能“學(xué)好”。孩子要想考第一,必須要掌握一些具有決定性作用的好方法,如:按計(jì)劃完成、認(rèn)真寫字、慢慢看課本、整理錯(cuò)題、隨手筆記、無(wú)私幫助同學(xué)、高效率考試、自由自在地作文等。現(xiàn)在很多父母在教育孩子的問(wèn)題上步入了一個(gè)新的誤區(qū),即盲信盲從甚至癡迷于所謂成功教子的家教經(jīng)驗(yàn),但這些經(jīng)驗(yàn)聽著容易,做起來(lái)難。因?yàn)樗鼈儧]有“可遷移性”,如果只是一味的克隆、模仿,不但不能落實(shí)到自己孩子的身上,反而容易“邯鄲學(xué)步”,適得其反。

  成功家長(zhǎng)教育孩子的五個(gè)方法

  1.父母應(yīng)該以身作則

  父母是孩子接觸最多也是最為親近的人,所以孩子很多的習(xí)慣態(tài)度都會(huì)向他最為親近的人學(xué)習(xí)模仿。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該以身作則,做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。把教育孩子的過(guò)程當(dāng)成教育自己的過(guò)程一樣,時(shí)刻監(jiān)督自己,摒棄那些不好的習(xí)慣。那么孩子通過(guò)從你這里學(xué)習(xí)也會(huì)是優(yōu)秀的。

  2.著重培養(yǎng)孩子的靈性品質(zhì)

  許多家長(zhǎng)都喜歡給孩子報(bào)各種學(xué)習(xí)班,鋼琴、繪畫、書法、舞蹈等等,非常注重孩子技能的培養(yǎng),但是相對(duì)于這些五花八門的智力開發(fā)興趣班,家長(zhǎng)們應(yīng)該更加對(duì)于孩子精神品質(zhì)的培養(yǎng)。擁有好的人格品性,道德發(fā)展才會(huì)更加順暢。

  3.合理的管束

  管束孩子是告訴他們行為的標(biāo)準(zhǔn),即什么樣的事情可以去做,什么樣的事情不能去做。當(dāng)孩子可能要犯錯(cuò)誤,我們不得不進(jìn)行管束的時(shí)候,一定要有權(quán)威性。讓孩子知道你是嚴(yán)肅的,而且你們提的要求是將伴隨懲罰或獎(jiǎng)賞的。合理地限制孩子,可以培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念。

  4.給予孩子一定的選擇權(quán)

  給予孩子選擇權(quán)這也是尊重信任孩子的一種體現(xiàn)。隨著孩子的成長(zhǎng),給他越來(lái)越多的自由和控制自己生活的權(quán)力是很重要的。必須有意識(shí)地要求自己;甚至是克制自己的那種什么事都為孩子做的想法,來(lái)給孩子一些自由度。這樣的做法也會(huì)讓孩子更加尊重家長(zhǎng)。

  5.接納、確認(rèn)孩子的各種情緒

  有經(jīng)驗(yàn)的爸爸媽媽們都會(huì)傾聽孩子的心聲,并且說(shuō)話來(lái)了解孩子們的感受。不論孩子提出的問(wèn)題是大還是小,都要盡可能找時(shí)間立即去傾聽他所說(shuō)的話,與孩子說(shuō)話,為我們提供了一次了解和教導(dǎo)孩子的機(jī)會(huì)。立即傾聽孩子的談話,有助于贏得孩子的信任,這樣孩子才愿意把所有的事都告訴我們。所以面對(duì)孩子的各種情緒我們不應(yīng)該敷衍了事,而要認(rèn)真的去了解接納。
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