如何教育孩子不攀比
如何教育孩子不攀比
隨著生活水平的日益提高，收入較高的父母也給予其孩子越來(lái)越多的物質(zhì)滿足，然而攀比現(xiàn)象也越催嚴(yán)重，如何去正確引導(dǎo)孩子擁有正確的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)，成了不能忽視的問(wèn)題。下面學(xué)習(xí)啦小編為你整理了教育孩子不攀比方法，希望對(duì)你有幫助。
教育孩子不攀比方法
給孩子營(yíng)造一個(gè)沒(méi)有攀比的環(huán)境
古時(shí)孟母：“遷，為的就是讓孩子“近朱者赤”。如果孩子周圍的同伴都樂(lè)于學(xué)習(xí)，并且相互交流學(xué)習(xí)，那么孩子自然也會(huì)為了融入其中，進(jìn)而專心學(xué)習(xí)。
多與孩子進(jìn)行溝通
要讓孩子愿意跟家長(zhǎng)交流，不然再好的教育他也聽(tīng)不進(jìn)去，也是白費(fèi)。而家長(zhǎng)若平時(shí)很少顧及他，想起哪就說(shuō)到哪，他自然是聽(tīng)不進(jìn)去的。
讓孩子保持樂(lè)觀情緒
一個(gè)孩子是否積極向上，和他對(duì)家庭環(huán)境是否滿意，和爸爸媽媽關(guān)系是否融洽，有沒(méi)有興趣愛(ài)好有很大的關(guān)系。如果情緒都正面向上，愉快平靜，他的喜好，欲望，追求就不會(huì)只是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受了。
激發(fā)孩子求知欲
作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多和孩子聊天，啟發(fā)他的求知欲，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，或者可以請(qǐng)高素質(zhì)的大學(xué)生來(lái)家里做家救，給孩子一個(gè)正面的積極榜樣。一個(gè)孩子各方面的知識(shí)豐富，他就會(huì)思想豐富，精神追求就不會(huì)落入俗套。在精神上有較高追求的孩子就不容易沉湎于物質(zhì)感官享受。
兒童攀比心理原因
1.人們生活水平的提高，為幼兒攀比心理提供經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
過(guò)去經(jīng)濟(jì)較落后，人們連生活都難以維持，哪里會(huì)存在攀比?隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平不斷提高，哪個(gè)做父母的會(huì)不疼愛(ài)自己的子女、不想讓自己的子女打扮得比別人漂亮、時(shí)髦呢?一些家長(zhǎng)本身也不愿落后于別人，孩子想要什么都盡量的滿足，自然會(huì)給幼兒的攀比心理提供良好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
2.家長(zhǎng)的這份溺愛(ài)，為幼兒的攀比滋生了依賴。
人人都希望自己的子女能茁壯成長(zhǎng)。超凡脫俗，把自己的子女當(dāng)作掌上明珠，兒女要什么就給什么，甚至以自己子女與別人相比來(lái)顯示自己有身份有地位。過(guò)分的溺愛(ài)與遷就、嬌生慣養(yǎng)，會(huì)讓幼兒滋生攀比心理，產(chǎn)生依賴。
3.幼兒天真幼稚的天性為攀比提供心理基礎(chǔ)。
幼兒天真無(wú)瑕，心靈純潔，模仿能力、好奇心較強(qiáng)，易教易懂易模仿，是學(xué)知識(shí)學(xué)本領(lǐng)的時(shí)期，但幼兒未能辨別是非曲直，真善美丑，什么都跟著學(xué)，因此，這種幼稚的天性為幼兒攀比提供了心理基礎(chǔ)，常為父母所忽現(xiàn)。
4.家長(zhǎng)的自卑心理，是導(dǎo)致孩子攀比心理的一個(gè)重要原因。
有些家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)不太寬裕，或下崗了，怕自己的孩子受人欺侮，讓人瞧不起，當(dāng)孩子說(shuō)××有什么東西時(shí)，父母便迫不急待為自己的孩子買一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，這也是導(dǎo)致孩子產(chǎn)生攀比心理的一個(gè)重要原因。
正確對(duì)待幼兒的攀比心理方法
1.家長(zhǎng)、教師要把握其程度，適時(shí)給與鼓勵(lì)，保護(hù)童心。
幼兒是正發(fā)育的幼苗，需要家長(zhǎng)、教師的灌溉培育，澆水過(guò)多會(huì)使幼苗淹沒(méi)，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩會(huì)停滯不前，因此，家長(zhǎng)、教師要用正確的教育方法把握程度，適時(shí)給予鼓勵(lì)，保護(hù)其童心。例如：幼兒剛上幼兒園怕陌生人、新環(huán)境，不愿上學(xué)，家長(zhǎng)就可采取買與小朋友同樣的書包來(lái)鼓勵(lì)其上幼兒園，要抓住幼兒攀比心理適可為止，鼓勵(lì)向上。
2.年輕父母不要過(guò)分疼愛(ài)獨(dú)生子女，防止出現(xiàn)攀比慣性。
作為父母不要給孩子一切他想要的東西，這樣很容易養(yǎng)成幼兒過(guò)度的自我中心的心理，不能對(duì)孩子百依百順，嬌生慣養(yǎng).姑息遷就很容易造成攀比慣性，以致變成賄賂幼兒，不利于幼兒心理健康的發(fā)育。
3.從家長(zhǎng)、教師自身做起，從小培養(yǎng)幼兒正確的人生觀、價(jià)值觀。
俗話說(shuō)：大狗爬墻，小狗學(xué)樣。這說(shuō)明了幼兒的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)、教師的正確教導(dǎo)。幼兒的成長(zhǎng)是在你的身邊開(kāi)始的，你的一舉一動(dòng)都會(huì)給孩子留下深刻的影響，因此，作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)從自身做起，自己不要存在著攀比別人的心理，要時(shí)刻為幼兒做表率。
4.運(yùn)用合理的方法來(lái)處理攀比問(wèn)題。
當(dāng)幼兒出現(xiàn)攀比現(xiàn)象時(shí)，作為家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)視其情況做出合理的教育，用巧妙的方法來(lái)處理幼兒的攀比問(wèn)題。
如何引導(dǎo)兒童遠(yuǎn)離攀比心理，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子在積極正面的地方有攀比心，例如學(xué)習(xí)、品行、技能等，切勿讓孩子往追求物質(zhì)、不良行為等方向發(fā)展;其次，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子以正當(dāng)方式，通過(guò)個(gè)人努力來(lái)贏過(guò)別人;同時(shí)要注意別讓孩子壓力過(guò)大，防止鉆牛角尖，必要時(shí)要安慰他，讓他放松心情。心理專家認(rèn)為，孩子有攀比之心是很正常的。
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