好好教育孩子的方法有哪些
好好教育孩子的方法有哪些
教育孩子是一門大學(xué)問，父母?jìng)兿胍毯煤⒆颖仨氁莆蘸玫膶W(xué)習(xí)方法，那么好好教育孩子的方法有哪些?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的的資料，希望可以幫到你!
好好教育孩子的方法
1. 耐心傾聽
氣急攻心的家長(zhǎng)在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。但是這樣根本解決不了問題。管教孩子，關(guān)鍵是要找出孩子犯錯(cuò)的原因，從源頭下手，把原因除去。
此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，多一分耐心，問問孩子這么做的原因是什么。當(dāng)家長(zhǎng)的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。
2. 放下身段
同孩子做協(xié)商有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán)，習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子，但是這樣做往往會(huì)激化矛盾，叫他不要他偏要。這時(shí)，父母不妨放下身段，不要總是命令孩子，而是同孩子做協(xié)商，各退一步也許是很好的方法。
比如當(dāng)孩子想要跳沙發(fā)，而家長(zhǎng)卻有事情要思考的時(shí)候，就可以請(qǐng)孩子去臥室的床上跳，或者請(qǐng)他等一會(huì)再跳，或者等家長(zhǎng)把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
3. 讓孩子去體驗(yàn)后果
如果孩子老是聽不進(jìn)大人的話，你再怎么吼叫也是無用的。那么在保證安全和沒有惡劣后果的前提下，家長(zhǎng)也可以讓孩子自己會(huì)“自食惡果”的滋味。通過自身的切實(shí)體驗(yàn)，孩子將能深刻領(lǐng)悟到家長(zhǎng)的教導(dǎo)有多么正確和重要。
好好教育孩子的建議
1. 緩和你的怒氣 憤怒之下的你，心情惱得像一堆火，而你說話的聲調(diào)就像風(fēng)，風(fēng)越大火越旺，越是大吼大叫，心情就越糟糕;但是，如果你嘗試著忍一忍怒氣，壓低一下自己跟孩子說話的聲調(diào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你會(huì)變得稍微冷靜、理智一些，最起碼不會(huì)讓你更加憤怒。
2. 給孩子更多信任、尊重 有心理學(xué)者說，你說話的聲調(diào)高低，跟你傳達(dá)給別人的信任，是成反比的!也就是說，當(dāng)你對(duì)孩子大吼大叫時(shí)，孩子感覺你不信任他;當(dāng)你說話柔和時(shí)，孩子就能感覺到你的信任! 事實(shí)就是這么神奇，比如：當(dāng)孩子手拿香蕉皮準(zhǔn)備扔時(shí)，你一句怒吼“別扔地上!”這時(shí)候，其實(shí)你在內(nèi)心是默認(rèn)孩子會(huì)扔在地上的;如果你認(rèn)真、輕聲地說一句“寶寶，放垃圾桶里吧!”這時(shí)候你是默認(rèn)孩子會(huì)放到垃圾桶里的。關(guān)鍵是，你語(yǔ)氣中傳達(dá)出的這種信任或者不信任，孩子都能感覺得到。
3. 減少孩子對(duì)你的害怕、抵觸 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，你憤怒地大吼大叫，結(jié)果無非兩種： 孩子被你嚇住了，滿腦子的恐懼感，根本沒心思去思考為什么錯(cuò)了，只盼著你趕快結(jié)束訓(xùn)斥; 孩子被你激怒了，大吼大叫回?fù)裟?，也不考慮錯(cuò)在哪了，只想著如何跟你對(duì)著干。 但是，當(dāng)你語(yǔ)調(diào)平靜、嚴(yán)肅、稍低一些跟孩子談話時(shí)，你會(huì)在孩子眼里變得“不怒自威”，孩子對(duì)你也就沒有那么多的恐懼和抵觸，這時(shí)候你再跟孩子講道理、辯對(duì)錯(cuò)，效果就會(huì)好很多。
正確教育孩子的技巧
步驟1 : 肯定
直截了當(dāng)?shù)卣f出你看到的在寶寶臉上流露出的情緒。例如：“寶貝，我看到你很生氣的樣子，告訴我怎么了?”作為處理情緒的第一步，“肯定”的意義是向孩子表達(dá)：“我注意到你有這個(gè)情緒，并且我接受你的情緒。”所以，就算你心里明白孩子為何發(fā)脾氣，也要蹲下來，注視著他的眼睛，用平和的語(yǔ)氣問一問。孩子的情緒都是有原因的，對(duì)孩子來說，那些原因很重要。嘗試換到孩子的角度，你會(huì)更容易接受孩子的情緒。無論孩子怎樣回應(yīng)你，你都應(yīng)該讓孩子知道，父母尊重并完全接受他的感受。
步驟2 : 處理
先處理情緒，后處理事情。如果孩子很激動(dòng)，急于說出事情的原因、誰對(duì)誰錯(cuò)，你可以慢慢把孩子帶回到情緒部分。例如：“哦，原來是這些使你這樣不開心。來，先告訴我你心里的感覺怎樣，很生氣是嗎?”當(dāng)孩子正努力地說出情緒時(shí)，不要打斷他，鼓勵(lì)他繼續(xù)說下去。如果孩子還沒有足夠和適當(dāng)?shù)奈淖置枋銮榫w，要他們正確表達(dá)內(nèi)心的感受是比較困難的。你可以提供一些情緒詞匯，幫助刻畫出他當(dāng)時(shí)的內(nèi)心感受。待孩子的情緒稍微平靜下來后，就可以繼續(xù)引導(dǎo)他說出事情的細(xì)節(jié)了。
步驟3: 討論
找出事情中一些可以肯定的地方，認(rèn)同孩子的感受或行為，然后引導(dǎo)孩子看到行為可能帶來的負(fù)面效果，和孩子一起找出更恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚響嵟那榫w。在孩子講述事情的始末時(shí)，問他想得到些什么，應(yīng)該怎么做才能得到?是否有別的好方法解決問題?例如，“如果重新來過，除了打人，你能想到其他的方法嗎?”引導(dǎo)他自己想辦法，幫助他做出最好的選擇，鼓勵(lì)他自己解決問題。
步驟4 : 規(guī)則
最后，父母還是要為孩子的行為設(shè)立規(guī)范，讓孩子明白，他的情緒不是問題，所有的感受和期望都是可以被接受的，但并非所有的行為都可以被接受。所有情緒的發(fā)泄必須合乎社會(huì)的正常規(guī)則，不能傷害他人也不能傷害自己。例如，“我接受你的憤怒，但我不允許你打人。”對(duì)6歲以下的孩子無需深入解釋“不允許”的理由，除非他主動(dòng)發(fā)問。
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