教育孩子適合的的電影有哪些
教育孩子適合的的電影有哪些
看電影是一種最有效的教育，因為電影可以使思想劇情化，這就比用任何其他的方式更容易為兒童所接受和理解。以下是學習啦小編分享給大家的教育孩子適合的的電影，希望可以幫到你!
教育孩子適合的的電影
01、《千與千尋》
成長與勇氣
“面對陌生的環(huán)境，冷漠的人事，要付出相當?shù)呐Γl(fā)掘內(nèi)在的潛能，克服種種挑戰(zhàn)，方可建立一片立足之地。”
宮崎駿的這部想象力豐富的影片，在天馬行空的故事情節(jié)中，10歲的千尋和父母誤闖入一個人類不應該進入的靈異小鎮(zhèn)。
而鎮(zhèn)上有一條規(guī)定：凡是沒有工作的人，都要被變成豬被吃掉。
千尋的父母由于貪吃，未經(jīng)過店員允許就隨便觸碰食物，遭到懲罰變成了豬。
千尋為了拯救父母，她要在服侍日本八百萬天神洗澡的“油屋”獲得一份工作。
而作為代價，她被湯婆婆奪走了名字，成了“千”，但千萬不可以丟失自我。
為了拯救父母和對自己重要的人，面對各種困難和危險，千尋也一次次做出了自己的選擇。
“我只能送你到這里了，剩下的路你要自己走，不要回頭。”
推薦理由：很多孩子都可以從平凡的千尋身上看到自己。
千尋不是一個漂亮的可人兒，也沒有特別吸引之處，而她那怯懦的性格，沒精打采的神態(tài)，更是惹人生厭。
但是千尋在面對困難時，從一個橋生慣養(yǎng)的小孩脫變成長，她能夠逐漸釋放自己的潛能，克服困境，她善良和助人的品質(zhì)也贏得澡堂人們的尊重。
這樣勵志上進的主題，對于還在成長中的孩子們來說，實在是一筆寶貴的財富。
02、《獅子王》
責任與學習
“人生中，既會經(jīng)歷生命中最光榮的時刻，也會遭遇最艱難的挑戰(zhàn)。”
迪士尼出品的這部歌舞冒險動畫電影，是探究有關(guān)生命中愛、責任與學習的溫馨作品。
1994年上映，以其活潑可愛的卡通形象、震撼人心的非洲壯麗場景、感人至深的優(yōu)美音樂，以及其所描述責任的故事內(nèi)容，深深打動了許多人。
它向我們展示了一個新生的壯闊世界，讓我們體驗到愛與冒險的生命感動。
“過去是痛楚的，但我認為你要么可以逃避，要么可以向它學習。”
推薦理由：我們總希望孩子能夠獲得更多的成長，有著父母的陪伴，有著真摯友誼的陪伴，但邁出成長的那一步總是要靠自己。
小獅子辛巴在困境中成長，最后成為有責任心有魄力的獅子王的這一段心路歷程，會讓每個孩子明白成長之路既有快樂也有痛苦。
但不管生活多么艱難，只要心中有希望，一切就都還有機會。
愿我們的孩子在最困難最絕望的時候，總會有那樣一段熟悉的旋律回蕩在耳畔——HAKUNAMATATA(讓我們無憂無慮)，給他們無限鼓勵。
03、《小鬼當家•獨自在家》
保衛(wèi)自己和家庭
“凱文原本每天祈禱著家人統(tǒng)統(tǒng)消失，但經(jīng)歷了這段故事之后，他才發(fā)現(xiàn)家和家人的意義。”
這部溫情不乏喜劇元素的電影，講述了8歲的男孩凱文的家人飛往巴黎歡度圣誕節(jié)時，慌亂之中不慎將他遺留在家中。
沒有了父母的管束，凱文在家中歡天喜地，為所欲為，但他必須獨自面對漫長的黑夜，獨自看家。
然而獨自在家的凱文又不幸成為一對越獄竊賊的目標，機智的凱文不惜翻天覆地在家中設置了各種陷阱，把笨拙的盜賊搞得狼狽不堪，引發(fā)種種笑料。
圣誕節(jié)的第二天，凱文的家人趕了回來，一家人團聚，開心共度假期。
我不是膽小鬼，我是一家之主!這里是我家，我要保衛(wèi)它!
推薦理由：和孩子一起看這部影片，也許能為孩子帶來一些思考的空間，重新審視一下自己的生活，體驗獨立生活學會長大。但重要的是，讓孩子從小有保衛(wèi)自己和家庭的意識。比如，在一個人獨處時，盡量向他人釋放父母就在旁邊的信息;有意識地熟悉自己的生活環(huán)境，尋找以智取勝的方式和方法，甚至做好應對各種危機的預案，未雨綢繆。
04、《魔女宅急便》
成長與獨立
“只有克服了這些挫敗感和孤獨感，她才能真正地成長起來。”
又一部宮崎駿的影片，根據(jù)古老的傳統(tǒng)習俗，只要是魔女的孩子，滿十三歲就要離開家門。
一個青春期的少女，目光還停留在漂亮衣服和新鞋子上，琪琪卻不得不挑起獨立生活的擔子。
她從從親人身邊來到陌生的城市，與陌生人相處，開始面對生存和生活帶來的困難。
送件途中的風雨，別人對她工作的不認可，朋友的不理解，都沒有使她氣餒，即使失去魔法，也要好好生活下去。
“從一個城市到另一個城市，只有靠自己努力。學會長大，學會承受，學會哭過之后，還可以微笑地擁抱爸爸媽媽。”
推薦理由：每個孩子剛學著自力更生時，都會向琪琪那樣對自己產(chǎn)生懷疑：“除了飛行什么都不會的魔女，能做些什么。”
住在一座城市里，接受訓練，就意味著獨立面對各種各樣的人，必須和人們交談。
作為成長的代價，會說話的貓咪吉吉不再向琪琪說話了，這不是因為琪琪失去了魔法。
這只貓咪如同陪伴著我們成長的朋友，長大后彼此都會有新生活，剩下的應該是彼此祝福，而不是彼此牽絆。
教育孩子的注意事項
態(tài)度形成：
在孩子1-3歲的時候，給予良好的家教，這個家教的重點在于培養(yǎng)孩子的性格和學習基礎(chǔ)，如認識字母、簡單的交際、簡單的句子(注：這個時候孩子的可塑性最強，是最好教育和影響的，如果這個階段沒有教育好，即態(tài)度沒有培養(yǎng)起來，以后即使學習好，也容易受環(huán)境影響而下降。
興趣習慣的培養(yǎng)與形成：
在逐漸形成良好的習慣之后，就可以進行正式的學習了。在3-10歲之間，重在培養(yǎng)孩子的興趣和習慣，給予孩子的個人性格特性，比如喜歡航空(特喜歡飛機模型等、特喜歡畫畫、特喜歡鋼琴，這時候的孩子是天真無邪的，如果有什么煩惱和不解，記得給其解答(注：如孩子在學校收到的教育過于純真，那么看到社會上的部分現(xiàn)象與學校的不同時就會迷惘，比如看到所有的壞人就想舉報，卻沒有注意自己的力量和安全，這時候需要給其說明和壞人斗需要力量和智慧來進行等等
解惑與放手：
10-16歲時孩子進入青春期的逆反期，這時候不太聽話，有時候喜歡喝父母對著干，這時候，需要給的就是小部分指導了，如戀愛觀(可以早戀，但是不能過分，如發(fā)展到過分的地步)、事業(yè)觀(要有事業(yè)才能在社會立足才能供養(yǎng)自己喜歡的愛戴的人等)。同時，這個時候孩子有了自己的空間感，需要獨處，所以孩子在長大了，這時候需要組件松手的，但是重大事項還是不能掉以輕心(比如孩子的教育中中考、高考、志愿選擇等等這些都需要你們過來人的指導，但是不能過度干預)
成為朋友：
16-20左右的階段，孩子心智基本成熟，這個時候獨立的愿望和意識充分覺醒，需要的是你給的空間，這時不能夠倚老賣老，顯擺自己的資格和權(quán)威，避免與孩子的沖撞(這個不用太擔心，因為在態(tài)度培養(yǎng)階段已經(jīng)形成了好的習慣，孩子已經(jīng)大致清楚自己喜歡干什么不喜歡干什么了，ta在心中開始規(guī)劃自己的人生，這時候需要一朋友的位置來和孩子做朋友，給予人生規(guī)劃指導，比如以后的從業(yè)等。
保持聯(lián)系：
20-左右之后，孩子基本獨立，已經(jīng)進入理想大大學深造，由于大學中相對字自由，部分孩子會墮落打天天打游戲、逃課等等，但是小時候培養(yǎng)的態(tài)度和學習習慣會指導孩子自學，ta開始知道自己學習的不足，會自動學習補充，進行能力提升。這時候需要的是部分時間去了解和與孩子聯(lián)系了，而不能老是把他看做長不大的孩子了。
后續(xù)孩子重大決策參考：
孩子畢竟是孩子，還有不成熟的地方，因此盡管這個時候孩子基本長大，但是在面臨重大決策的時候，還是略顯稚嫩，比如面對考研保研深造、出國留學、結(jié)婚、買房等等重大事項，還是需要父母給予一定參考，但是不能逼孩子，畢竟孩子不是自己的復制品，沒有必要完全按照父母的意愿來追求和選擇，因為父母以前缺什么就容易在還在身上找回來，這樣勢必要求孩子按照自己的要求做，反而顯得過于控制，逆反和矛盾在所難免了。
教育孩子的建議
1、讓孩子吃的健康
健康的飲食，不僅能讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩(wěn)定。畢竟身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能談如何教育。
2、經(jīng)常擁抱孩子
輕輕的給孩子一個擁抱，是傳達無限的關(guān)懷，是無聲的“我愛你”。溫柔的擁抱可以讓孩子變得較健康、較活潑，對我們而言，也可以減輕壓力。
3、給孩子玩耍的時間和多鼓勵孩子
所有的孩子都需要一些無所事事，隨性玩耍的時間，唯有這樣才能讓他們的想象力無拘無束的發(fā)揮，讓他們?nèi)ヌ剿骱闷娴氖澜?。并且多鼓勵孩子去嘗試去挑戰(zhàn)各個方面。
4、不要表揚孩子太多
雖然表揚孩子是很有必要的，可以提高孩子做事的積極性和自信心，但過多的表揚會讓孩子陷入一些麻煩，所以表揚一定要適當。
5、不要幫孩子做的太多
現(xiàn)在很多父母都幫孩子干這干那，這樣導致孩子沒有了自理和自立能力，這樣會影響孩子的健康發(fā)展。
6、教導孩子解決問題
從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。
7、多給孩子讀一些教育發(fā)面的文章
我個人認為給孩子讀一些這發(fā)面的文章，讓她去和文章中的主人公作比較，讓她自己認識的哪些地方?jīng)]有主人公做的好，哪些地方比主人公做的好，取別人的長處彌補自己的不足。
8、養(yǎng)成良好的習慣
無論做什么事情態(tài)度都得端正，態(tài)度取決于一切，只要態(tài)度認真，事實求事的做每一件事情，就沒有辦不到的事。
9、培養(yǎng)孩子的閱讀能力
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開始嘗試著給孩子寫一些不同內(nèi)容的小紙條。然后孩子也給我留下她想說的話，這些紙條不僅能提高她的寫作水平，同時也讓她能夠真實的觸摸到父母對她的關(guān)注和愛心。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說不好，但這是家長們的共同目標。教育孩子，這是一個長久的話題，從孩子出生到成年，我們做父母的無時無刻不在思考該怎樣教育孩子。希望所有的父母都能很好的引領(lǐng)孩子，成功的教育孩子，這將是我們送給他們最大的財富。
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