如何教育孩子誠實(shí)待人方法是什么
教育一個(gè)孩子誠實(shí)是非常重要的,父母都希望自己的孩子是誠實(shí)的。那么如何教育孩子誠實(shí)待人呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的教育孩子誠實(shí)待人的方法,希望可以幫到你!
教育孩子誠實(shí)待人的方法
1、不能縱容孩子的“小聰明”
有個(gè)孩子偷了別人一根針,母親明知孩子不誠實(shí),反而還夸獎(jiǎng)他“聰明能干”,孩子見狀,從此之后東西越拿越多,最后長大了的孩子因?yàn)橥到鸨I銀,犯了死罪。試想,如果故事中的母親在孩子第一次偷拿別人的東西的時(shí)候就及時(shí)制止,后續(xù)還會(huì)如此嗎?
孩子是小,拿的東西在我們看來也并不貴重,“一個(gè)本子、一支筆而已”,所以有些家長就會(huì)覺得沒必要小題大做。殊不知,你一時(shí)對(duì)孩子的行為選擇了不計(jì)較,在孩子看來這就是默許,“爸爸媽媽并沒有覺得這么做是不對(duì)的”。一次兩次,小毛病積累成惡習(xí)。
2、發(fā)現(xiàn)孩子撒謊,要先了解原因
小林急著門,可兒子突然說肚子疼,纏著小林。小林一眼就看出兒子是在裝病,他很窩火:“別裝了,再騙人就不要你了。”推開門就要走,這時(shí)兒子在身后弱弱的問了一句:“爸爸,你答應(yīng)要陪我的。”原來撒謊只是想要爸爸陪。
很多時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)孩子說謊、不誠實(shí),不分青紅皂白就先認(rèn)定孩子“壞”。其實(shí),孩子編出的理由那么蹩腳,你都沒想過孩子為什么要撒謊。沒有哪個(gè)孩子天生就會(huì)撒謊,不誠實(shí)的背后,需要父母去了解,弄清楚原因再下結(jié)論也不遲。
3、教孩子誠實(shí),批評(píng)懲罰要適度
鄰居家的樂樂又被拎到門口罰站,不許吃晚飯。原因是樂樂自己偷改了成績,被發(fā)現(xiàn)了??粗鴺窐穼?duì)著墻壁的背影,透著幾絲難過。
孩子不誠實(shí),家長不能坐視不管,但是批評(píng)懲罰總要講究個(gè)度。雖說孩子不誠實(shí)的行為不對(duì),但是劈頭蓋臉的責(zé)罵,甚至打罰,更加加重孩子的心理負(fù)擔(dān),孩子下次犯了錯(cuò),也許會(huì)為了逃避責(zé)罰而再次撒謊。
4、滿足孩子的合理需求
以前上學(xué)的時(shí)候,班里有個(gè)女生偷偷拿了同桌的錢,然后去超市買了一堆零食。被發(fā)現(xiàn)后,她坦白,從小媽媽就不給她零花錢,眼饞別人的零食卻沒有錢,就起了壞心思。
其實(shí),有些時(shí)候父母多關(guān)注一下孩子需要什么,很大程度上能避免孩子撒謊。滿足孩子的合理需求,讓孩子不必壓抑自己。內(nèi)心充實(shí)、得到滿足,孩子不再望著別人,何必撒謊?
5、父母的言行要誠實(shí)有信
有些時(shí)候,父母也會(huì)不誠實(shí)。你答應(yīng)了孩子的事情,是不是沒做到,還找些理由敷衍孩子?孩子是父母的影子,父母如果讓孩子覺得不誠實(shí),孩子不經(jīng)意間也會(huì)模仿父母的言行。
誠實(shí),說到底就是,言行一致、不講空話。答應(yīng)孩子的事情,一定要做到,讓孩子體會(huì)到父母誠實(shí)守信的愉悅感,同樣,千萬不要當(dāng)著孩子的面,去撒謊。
6、教孩子分清誠實(shí)和善意的謊言
當(dāng)然,有些時(shí)候,我們也會(huì)說些善意的謊言,可是,孩子還小,他并不知道謊言也可以帶著善意,這時(shí)候,我們要讓孩子明白誠實(shí)和善意的謊言并不矛盾。告訴孩子,誠實(shí)并不是所有的事情都按照自己的感覺和想法說出來,站在你對(duì)面的阿姨也許穿的裙子你不喜歡,但是你沒必要對(duì)她說,夸阿姨漂亮并不是撒謊,這是人際交往所該學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
“小勝憑智,大勝靠德”,誠實(shí)教育是孩子一生中最不能缺失的教育。父母應(yīng)該把握好孩子的心理,抓住關(guān)鍵期,對(duì)孩子進(jìn)行誠實(shí)教育的引導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成誠實(shí)守信的好習(xí)慣,做個(gè)高品格的人。
教育孩子誠實(shí)待人的注意事項(xiàng)
1、不要逼迫孩子去承認(rèn)【你到底有沒有說謊】
當(dāng)孩子剛開始說謊的時(shí)候也許他是無心的,而當(dāng)父母兇狠地質(zhì)疑的時(shí)候,他可能情急之下就會(huì)因?yàn)楹ε率芰P,而選擇用另一個(gè)謊言來圓這個(gè)謊言。
2、當(dāng)孩子說謊時(shí),不要馬上就貼上說謊的標(biāo)簽
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子說謊時(shí),不要立馬給孩子貼上說謊的標(biāo)簽。這樣對(duì)于孩子來說是相當(dāng)沉重的,有時(shí)候他只是把相似的東西融合在一起。爸爸媽媽更應(yīng)該做的是發(fā)現(xiàn)孩子說謊背后的動(dòng)機(jī),而不是一發(fā)現(xiàn)孩子所說的和事實(shí)不符合,就非常生氣地大聲訓(xùn)斥:你為什么要說謊!
3、協(xié)助孩子
發(fā)現(xiàn)孩子說謊之后要協(xié)助孩子,根據(jù)孩子提供的具體線索,引導(dǎo)孩子把經(jīng)歷過的情景慢慢說出來。也不能為了讓孩子說實(shí)話,而對(duì)孩子說:你說了實(shí)話就不處罰你了。因?yàn)檫@會(huì)讓孩子覺得,說謊也是沒關(guān)系的只要之后說實(shí)話就好了,這樣就不需要承擔(dān)任何責(zé)任了。
4、要求孩子負(fù)責(zé)
鼓勵(lì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的時(shí)候,也要讓孩子勇于負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤之后,媽媽就應(yīng)該帶著孩子為他自己造成的后果負(fù)責(zé),比如說打破花瓶就要協(xié)助孩子打掃干凈,這么做是為了讓孩子有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何去承擔(dān)后果。
5、容許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)
家長要容許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),不要因?yàn)楹⒆诱f了一個(gè)謊,就覺得他將來的品行一定是惡劣的。同時(shí),也要注意不要給孩子制造說謊的機(jī)會(huì)。
發(fā)現(xiàn)孩子開始說謊話,甚至自己捏造故事的時(shí)候,不要驚慌。因?yàn)閷W(xué)齡前的孩子說謊的原因是多樣的,自己害怕是一方面,家長的不良示范是一方面。所以遇到孩子說謊的時(shí)候,一定要幫助他糾正噢。
教育孩子誠實(shí)待人的重要性
1、轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)識(shí)誠信教育的重要性。
作為父母,對(duì)傳統(tǒng)的誠實(shí)教育要隨時(shí)代的變化而改變,教育的內(nèi)容要豐富而新穎,適合時(shí)代的需求,重視孩子的誠實(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)。在家庭教育的過程中要體現(xiàn)孩子的主體性,引領(lǐng)孩子的人生觀和價(jià)值觀的發(fā)展方向。父母的過分溺愛與慫恿,會(huì)使孩子的誠實(shí)品質(zhì)形成不良影響。這表明了父母對(duì)家庭教育的理解與觀念的不同,往往對(duì)最后培養(yǎng)的結(jié)果也不同,所以,父母要轉(zhuǎn)變?cè)瓉淼募彝ソ逃^念,重新認(rèn)識(shí)誠信教育的重要性。
2、榜樣效應(yīng),展現(xiàn)誠信教育的直觀性。
如果父母是一個(gè)誠實(shí),正直,守信,正派,富有愛心的人,那么你的孩子也同樣會(huì)具有這些品質(zhì),這道出了父母對(duì)孩子言傳身教潛移默化的作用。不要以為在孩子面前灌輸一些關(guān)于誠信的大道理,孩子就學(xué)會(huì)了誠實(shí),守信;不要以為在孩子面前說的是一套,自己做的又是另外一套,而沒有被孩子識(shí)破,孩子就會(huì)表現(xiàn)出誠信的行為。孩子的世界是真實(shí)的,他們往往會(huì)以實(shí)際現(xiàn)象為自己制造仿效的對(duì)象。因此,我們父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己的言行,從日常生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,為孩子樹立誠實(shí)、守信的正面榜樣,惟此,對(duì)孩子的誠信教育才會(huì)有實(shí)效。
3、平等交流,尋找誠信教育的時(shí)機(jī)性。
無數(shù)的家庭事例證明:獨(dú)斷專行的父母只會(huì)用命令,威脅,恫嚇,諷刺甚至用暴力去制服孩子,這樣極易損傷孩子的自尊心,使之產(chǎn)生逆反心理,造成孩子的言行不一。而民主、和諧、平等的家庭氣氛和愉快的周圍環(huán)境是卓有成效地教育孩子誠信品質(zhì)的極為重要的客觀條件。父母能對(duì)孩子給予尊重和理解,就能為孩子提供情緒情感上的安全基地,使孩子能夠充滿信心,大膽地探索周圍的陌生環(huán)境。父母要多與孩子交流,及時(shí)掌握此時(shí)此刻孩子的心理狀態(tài),洞察他們不誠實(shí)背后的深層次原因,尋找恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)進(jìn)行教育與糾偏,將這種不良行為傾向及早扼殺在萌芽狀態(tài)之中。
4、因材施教,注重誠信教育的實(shí)踐性。
誠信是一個(gè)養(yǎng)成的過程,更是一個(gè)實(shí)踐的過程。在誠信實(shí)踐活動(dòng)中要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)心他人以及獲得關(guān)心,獲得尊敬,也是人格完善的基礎(chǔ)。家庭教育在如何培養(yǎng)孩子的誠信品質(zhì)時(shí),要注重孩子的多面性,抓住主要問題,尋求突破,對(duì)孩子的誠信教育要因材施教,有的放矢,加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)提升孩子的思想和價(jià)值觀等,并在實(shí)踐的過程中養(yǎng)成學(xué)會(huì)關(guān)心他人、學(xué)會(huì)關(guān)心家庭、孝敬長輩、學(xué)會(huì)關(guān)心國家、學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)等。
5、環(huán)境營造,保障誠信教育的持久性。
家庭教育同學(xué)校教育和社會(huì)教育相比,又有著自身獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧彝ハ鄬?duì)來說較容易營建起誠信小氛圍。家庭教育應(yīng)當(dāng)注意加強(qiáng)科技教育與人文教育的統(tǒng)一,個(gè)性培養(yǎng)與責(zé)任感培養(yǎng)的統(tǒng)一,努力把孩子培養(yǎng)成具有良好的身心素質(zhì)、高尚道德情操和完美的人格的人。營造一種人人講誠信的家庭氛圍,對(duì)孩子的誠信品質(zhì)的培養(yǎng)的作用很大,使孩子通過實(shí)踐明白是非道理,懂得誠信的可貴性和美德的價(jià)值所在,更重要性的是對(duì)孩子的誠信教育的持續(xù)性有了重要保障。
孩子不誠實(shí)的原因
一、孩子心理發(fā)展的水平導(dǎo)致他們產(chǎn)生不誠實(shí)的行為。
兒童想象的特點(diǎn)是無意想象占主導(dǎo)地位,有意想象才剛剛萌芽。所以,孩子會(huì)把看到的與聯(lián)想的、真實(shí)的與希望的、做過的與記憶的混淆,從而說出一些與事實(shí)不符的話。這時(shí)最好不要把這種情況視為不誠實(shí)。區(qū)別孩子的想象和謊話?當(dāng)一個(gè)三四歲的孩子向你述說一個(gè)捏造的故事,或者一件從未發(fā)生過的事時(shí),他并非是在說謊。因?yàn)樗袝r(shí)還分不清想象的情景和現(xiàn)實(shí)之間的界限。
二、孩子分不清,將別人的物品拿回家。
這種情況可以分為有意和無意兩種。家長一定要問清楚是哪種情況再處理,告訴孩子未經(jīng)別人的允許不能拿別人的東西。
三、家長的言行引起孩子說謊。
例如在家里,家長說了謊話,孩子知道了,孩子也跟著說謊。
四、家長言行強(qiáng)化不誠實(shí)。
根據(jù)奧蘇貝爾的強(qiáng)化理論,再操作性活動(dòng)受到強(qiáng)化之后,其明顯后果是這一操作性的活動(dòng)頻率增加了,而在反應(yīng)之后不予強(qiáng)化,則反應(yīng)就會(huì)減弱。因此,如果孩子說了謊,而家長認(rèn)為孩子很聰明,不去糾正,反而表揚(yáng),孩子說謊的動(dòng)機(jī)就會(huì)加強(qiáng)。
五、對(duì)孩子缺點(diǎn)亂用懲罰,致使孩子產(chǎn)生不誠實(shí)的行為。
有些家長對(duì)孩子成長過程中出現(xiàn)的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,不是采用正面的教育方法,而亂用懲罰的手段。懲罰過后,孩子并不知道自己錯(cuò)在哪里,為什么錯(cuò),反而吸取反面教訓(xùn),用不誠實(shí)的言行來掩蓋自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
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