小學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子
說(shuō)到孩子的教育,特別是小學(xué)的家長(zhǎng),每個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)。那么小學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子?以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的方法,希望可以幫到你!
小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的方法
等待
家長(zhǎng)要有耐心陪著孩子慢慢長(zhǎng)大,要接受這個(gè)現(xiàn)實(shí):孩子不可能一下子動(dòng)作快,一下子養(yǎng)成各種好習(xí)慣,一下子什么都做好——否則這個(gè)家長(zhǎng)也太好當(dāng)了。
詢(xún)問(wèn)
孩子放學(xué)回家,要和孩子聊聊天,問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校里發(fā)生了什么,讓孩子感受到父母的關(guān)心。詢(xún)問(wèn)很重要。有的爸爸媽媽下班回到家就自己玩手機(jī),從來(lái)不和孩子溝通。如果平時(shí)工作確實(shí)很忙,雙休日就要多陪伴孩子。
我經(jīng)常說(shuō)的一句話是:家長(zhǎng)一定要陪著孩子一起成長(zhǎng),不能偷懶。
鼓勵(lì)
對(duì)孩子一定要多鼓勵(lì),好孩子都是夸出來(lái)的。不要總是拿孩子和別人比,這樣只會(huì)打擊孩子。
這六個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易,真的要在小學(xué)五年中一直做好卻很難。
小學(xué)家長(zhǎng)教育孩子的建議
第一件重要的事
興趣
培養(yǎng)孩子的興趣很要緊,孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣才有后勁,對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣就完了。
這個(gè)興趣,既包括學(xué)習(xí)興趣,也包括學(xué)習(xí)之外的興趣。
在孩子小的時(shí)候,父母可以幫孩子培養(yǎng)起一兩種興趣愛(ài)好。剛開(kāi)始可以廣泛接觸。我們學(xué)校有幾十門(mén)拓展課,棒球、茶藝、管樂(lè)、民樂(lè)、舞蹈、健美……各類(lèi)課程都有,就是希望能培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛(ài)好,讓他們什么都可以接觸到,從中找到最適合自己的,最喜歡的。
很小的孩子可能不太懂,但父母有責(zé)任讓孩子接觸到不同的東西,這樣慢慢孩子才會(huì)知道自己是不是真的喜歡。
當(dāng)然,如果在學(xué)習(xí)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)孩子確實(shí)不喜歡、不擅長(zhǎng),也不要硬逼孩子。幫孩子找到自己感興趣的東西,然后鼓勵(lì)他堅(jiān)持下去。
第二件重要的事
習(xí)慣
進(jìn)入小學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的變化。幼兒園以養(yǎng)育為主,小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習(xí)為主——學(xué)習(xí)生活正式開(kāi)始了。
有家長(zhǎng)問(wèn)孩子做作業(yè)要不要陪的問(wèn)題。我個(gè)人的看法是,在學(xué)習(xí)生涯的起始階段,父母是有必要陪的,快的一個(gè)月,慢的兩個(gè)月,幫助孩子把習(xí)慣培養(yǎng)好了之后才可以放手。
必須幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些家長(zhǎng)抱怨孩子粗心、動(dòng)作慢等,其實(shí)這些都是因?yàn)樾r(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣。如果不養(yǎng)成好習(xí)慣,到初中以后學(xué)習(xí)就會(huì)受到很大影響。
那么到底要養(yǎng)成哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?我覺(jué)得一是合理安排時(shí)間的習(xí)慣,二是上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,三是獨(dú)立閱讀思考的習(xí)慣。
接下來(lái)我想特別講講閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
課外閱讀看上去好像和學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有什么特別大的關(guān)系,但這是一種非常重要的積累。古人說(shuō)“熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”,就是因?yàn)榉e累到一定程度就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。
從教這么多年來(lái),如果說(shuō)我所接觸到的優(yōu)秀的孩子們有一個(gè)共同特點(diǎn),那就是:喜歡看書(shū)。
我舉個(gè)例子。我們學(xué)校以前有個(gè)孩子叫湯玫捷,就是后來(lái)被稱(chēng)為“哈佛女孩”的。她爸爸是一位語(yǔ)文老師。讓我記憶很深的是,他要求湯玫捷把語(yǔ)文課本上每篇課文都要背誦出來(lái),因?yàn)楸痴b對(duì)語(yǔ)言積累、口頭表達(dá)都有幫助。他還特別注重女兒的閱讀。他們家沒(méi)有電視機(jī),每天晚上全家人一起閱讀。家長(zhǎng)看報(bào)或者備課,孩子看書(shū)。
有些家長(zhǎng)覺(jué)得閱讀是可有可無(wú)的,寧可報(bào)各種各樣的培訓(xùn)班:鋼琴、跳舞、美術(shù)……把雙休日排滿(mǎn),如果還有多出來(lái)的時(shí)間才會(huì)想到讓孩子看看書(shū)。還有些家長(zhǎng)把閱讀等同于語(yǔ)文,但閱讀不僅可以促進(jìn)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),而且可以促進(jìn)一個(gè)孩子整體素質(zhì)的提升,提升他(她)對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。
孩子的閱讀習(xí)慣是要靠父母培養(yǎng)的,孩子的閱讀習(xí)慣也是可以培養(yǎng)起來(lái)的。而且這個(gè)習(xí)慣培養(yǎng)起來(lái)之后對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常有益,終身受益。
要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,可以從繪本開(kāi)始,慢慢過(guò)渡到文字的書(shū)籍。繪本是很好地閱讀起點(diǎn),爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你讓孩子自己在房間看書(shū),自己在廳里看電視或者打麻將,孩子怎么可能愛(ài)上讀書(shū)呢?家長(zhǎng)要以身作則,做孩子的第一個(gè)榜樣。
家長(zhǎng)要記住,在培養(yǎng)孩子一個(gè)新習(xí)慣、新興趣的時(shí)候,父母是要犧牲一些自己的休息時(shí)間、娛樂(lè)時(shí)間的。家長(zhǎng)一定要陪著孩子一起成長(zhǎng),不能偷懶。
第三件重要的事
性格
多年的教育工作中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象,就是父母婚姻美滿(mǎn)、家庭氛圍民主和諧有利于培養(yǎng)孩子的陽(yáng)光心態(tài)。
我建議家長(zhǎng)不要把工作壓力帶回家,不要讓夫妻感情等因素影響到孩子。父母的感情會(huì)影響孩子的性格,所以,父母要努力營(yíng)造一個(gè)溫馨幸福的家庭環(huán)境,這對(duì)孩子的性格養(yǎng)成會(huì)非常有幫助。
培養(yǎng)孩子性格的第二個(gè)要點(diǎn)是父母要舍得投入時(shí)間和精力陪伴孩子。孩子的教育應(yīng)該是爸爸媽媽責(zé)任最大,但很多年輕的爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髅蛘咦约?ldquo;貪玩”,就把孩子交給祖輩照顧。這對(duì)于孩子的性格培養(yǎng)也會(huì)產(chǎn)生影響。
我們學(xué)校組織家長(zhǎng)開(kāi)放日會(huì)選擇雙休日,就是希望爸爸媽媽能來(lái)參加,而不是爺爺奶奶、外公外婆,更不希望是保姆來(lái)參加。我經(jīng)常和家長(zhǎng)說(shuō):一定要陪著孩子一起成長(zhǎng),這樣才能體會(huì)到做父母的快樂(lè)。
要培養(yǎng)孩子陽(yáng)光性格第三個(gè)要點(diǎn)是讓孩子開(kāi)眼界。眼界決定境界,家長(zhǎng)有條件、有時(shí)間的話,可以多帶孩子多出去看看。
我們很多家長(zhǎng)也越來(lái)越關(guān)注這方面,愿意帶孩子出去旅游或者參觀各種展覽,參加各種活動(dòng)。其實(shí)在準(zhǔn)備出游或者參觀的時(shí)候就可以讓孩子參與進(jìn)來(lái)。
我們學(xué)校每年“六一”活動(dòng)都會(huì)將年級(jí)打亂,讓大孩子和小孩子組隊(duì)出去參加活動(dòng),讓孩子們計(jì)劃行程、設(shè)計(jì)路線、購(gòu)買(mǎi)車(chē)票等等,還要做安全預(yù)案,萬(wàn)一和隊(duì)伍走散了怎么辦等等。這些對(duì)孩子的能力也是一個(gè)培養(yǎng)和鍛煉。
在我看來(lái),如果家長(zhǎng)在孩子小學(xué)階段不分分計(jì)較,而是把孩子培養(yǎng)得心理陽(yáng)光一點(diǎn),培養(yǎng)出孩子的一些興趣愛(ài)好,對(duì)學(xué)習(xí)也很有興趣,這就很好了。
教育小學(xué)孩子的關(guān)鍵時(shí)期
第一個(gè)是剛剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,這也是最重要的一個(gè)時(shí)期。
這時(shí)候家長(zhǎng)需要做三件事:培養(yǎng)孩子的興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的性格。這個(gè)我在前面已經(jīng)詳細(xì)講過(guò),就不再展開(kāi)了。
第二個(gè)是三年級(jí),這是一個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期。
通常學(xué)生的成績(jī)都是在三年級(jí)開(kāi)始分流。一、二年級(jí)時(shí)成績(jī)一直領(lǐng)先的孩子到了三年級(jí)不一定繼續(xù)領(lǐng)先,但三年級(jí)名列前茅的孩子,一般到了四五年級(jí)仍然會(huì)成績(jī)優(yōu)秀。
這主要是因?yàn)?,一、二年?jí)成績(jī)好的孩子有些是因?yàn)?ldquo;搶跑”,在入學(xué)前已經(jīng)先學(xué)了一些學(xué)科知識(shí),并不一定是學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)的孩子。對(duì)于那些沒(méi)有提前學(xué)習(xí)的孩子,只要學(xué)習(xí)習(xí)慣好,學(xué)習(xí)興趣高,學(xué)習(xí)能力強(qiáng),到了三年級(jí)就慢慢趕上去了。另外,三年級(jí)開(kāi)始,學(xué)科內(nèi)容難度有所提升,對(duì)于學(xué)習(xí)能力的要求也更強(qiáng)一些,所以,三年級(jí)成績(jī)會(huì)有一個(gè)調(diào)整和分流。
對(duì)三年級(jí)的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),如果孩子在這個(gè)階段遇到了一些困難,一定要給孩子鼓勵(lì),增加孩子的信心,幫助孩子渡過(guò)這個(gè)階段。
第三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期是五年級(jí)臨近畢業(yè)時(shí)。
對(duì)有些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)提前到四年級(jí)了。這個(gè)階段家長(zhǎng)的主要問(wèn)題是焦慮,因?yàn)槊媾R升學(xué),很多家長(zhǎng)開(kāi)始擇校。
我對(duì)這個(gè)階段的家長(zhǎng)的建議是,不要把孩子的時(shí)間排的太滿(mǎn)。很多家長(zhǎng)因?yàn)榻箲],把雙休日都排滿(mǎn)了語(yǔ)數(shù)外的補(bǔ)習(xí)班,但其實(shí)這個(gè)時(shí)候需要的是對(duì)癥下藥,不是盲目把時(shí)間排滿(mǎn)就行了。
如果覺(jué)得孩子需要補(bǔ)習(xí),可以針對(duì)孩子的具體情況適當(dāng)安排。而且要給孩子更多可以自由支配的時(shí)間,培養(yǎng)孩子管理時(shí)間的能力。
還有些家長(zhǎng)為了擇校讓孩子學(xué)奧數(shù)。我是教數(shù)學(xué)的,在我看來(lái),奧數(shù)并不是適合所有人的。學(xué)得好對(duì)孩子的思維能力是個(gè)鍛煉,但學(xué)得不好可能會(huì)抹殺孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。所以,家長(zhǎng)一定要摒棄功利主義的想法,要從孩子成長(zhǎng)的角度,而非擇校的角度考慮是否學(xué)奧數(shù)。
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