每一年的高考都會出現(xiàn)高考狀元，這些考生的成績是毋庸置疑的，在這個狀元的背后，考生們最多的還是說到了自己的家長，那么高考狀元的家長有什么教育的方法呢?為此總結了一些高考狀元家長的教育方法。

　　教育方法

　　一：重視做人的教育。孩子人格的好壞，直接受父母的影響。高考狀元中許多人坦言，高考的成功來源于良好的家教帶來的精神力量。家長對他們的教育基本都是：物質條件并不是最重要的，關鍵是要有一種人生的信念。

　　二：有溫暖、理解和民主的家庭氛圍。曾是陜西理科狀元的史方舟，高三重新劃分重點班的時候，他是惟一一位從普通班考進重點班的學生，但他在重點班學習了一段時間后，激烈的競爭，緊張的同學關系，眾人關注的目光都讓他覺得與自己的性格格格不入。他向父母提出了退出重點班的想法，父母充分尊重了他的意見。一模二模后，史方舟說什么也不愿意參加三模四模，父母又一次尊重了他的意見，不但沒有硬逼著他參加模擬考試，還在高考前帶他出去玩了幾天。家長的充分理解，給史方舟營造了一個溫暖的家庭氛圍，終于成就了一位狀元。

　　三：相信孩子，讓孩子獨立思考和做事。高考狀元的生活自理能力一般都很強，從小父母就不嬌慣他們，而是能自理的事都讓他們自己做，遇到問題也是在引導的基礎上讓他們獨立思考，而不是馬上幫他們解決，逐漸鍛煉了他們獨立做事和思考問題的能力。

　　四：孩子犯錯時，指導和鼓勵而不是呵斥和暴力。高考狀元的家長在孩子犯錯誤時，幾乎都是幫孩子分析問題，當孩子學習出現(xiàn)困難時，鼓勵孩子克服困難并給孩子一定的幫助、指導，而不是訓斥和打罵孩子。

　　五：讓興趣成為孩子的老師。高考狀元無一例外，學習都是自己學的，不是家長硬逼的。家長從小就注意對他們培養(yǎng)學習的興趣，從不像有些父母非讓孩子畫畫、彈琴等，按照家長的意愿去學，而是讓孩子自己選擇感興趣的學，對學習始終保持一種熱愛心理，同時注意發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在，有意引導孩子進行相關學習。

　　六：給孩子灌輸一個理念——對自己負責。做任何事情只要努力了，盡心了，不管結果如何，都應該問心無愧。不能存有為家長、為老師讀書的想法，應該讓孩子明白，一個人只有對自己負責了，才可能對他人、對社會負責。

　　七：養(yǎng)成良好的習慣。習慣大于分數(shù)，習慣重于分數(shù)，習慣高于分數(shù)。如，從小就要注意培養(yǎng)孩子做事專注的習慣，有意識地讓他養(yǎng)成在某一段時間內做一件事的能力。一開始，訓練時間可以比較短，也就是兩三分鐘，然后逐漸延長到了5分鐘、10分鐘;給孩子玩玩具時，只給他一件;給他看畫報時，只給他一本，給孩子創(chuàng)造養(yǎng)成專注習慣的氛圍。再如，讓孩子養(yǎng)成“今日事今日畢”的習慣。

　　狀元的學習計劃

　　1、他們熱衷的不是學習，而是思考

　　安徽狀元說“享受學習才是最高境界”。理科狀元們往往都熱衷邏輯與推理;文科狀元們都愛閱讀，善表達，和不同的人聊天也能成為他們的愛好之一。

　　這種善于思考、渴望知識的習慣則源于父母在幼時的啟發(fā)。如安徽狀元孫萌的媽媽說“如果是一個場景，我們就盡可能帶孩子去體驗，讓孩子‘有感而發(fā)’，而不是胡編亂造”。

　　2、學霸也離不開愛的滋養(yǎng)

　　學霸們的背后并沒有一群舉著鞭子的虎媽狼爸。狀元們都這樣形容自己的父母——“寬松、信任、像朋友一樣”。

　　有段話很好地詮釋了愛與成績的關系——“孩子成績差，多半是缺乏安全感，能量在內心沖突中消耗殆盡。

　　3、深受父母言傳身教的影響

　　孩子們很少提起父母對自己口頭上的教誨，說得更多的卻是爸媽行動上的感染。

　　安徽狀元董吉洋說：“偶爾我也會厭學，不想看書，爸媽注意到了，也不說什么，就把電視關掉，坐下來看書，看到他們在看書，我也就不好意思不看書了。”

　　4、好習慣跟“自小獨立”分不開

　　老人常說：“你攥得越緊就越累，放了它，就能釋然許多”。養(yǎng)育孩子也是這樣，學會放手，你會發(fā)現(xiàn)孩子比你想象中厲害得多。

　　幾乎所有的狀元爸媽們都提到了“自己的事情自己做”，從小培養(yǎng)孩子的獨立性。一名清華學霸在采訪中說，是爸媽的尊重與放手讓我學會了遇事不逃，主動思考。

　　5、因材施教，挖掘孩子的閃光點

　　在采訪中，可以看到，一些被批判的教育方式，但卻因為用對了人，并沒有遭來孩子的反感。

　　廣東狀元張恒說自己從小就是個好強又自信的孩子，有時難免還會有點自滿。

　　“每當我取得一點成績的時候，爸爸雖然偶爾給予肯定和鼓勵，但更多的還是‘潑冷水’，及時提醒我的新漏洞，我把爸爸的這種教育方式戲稱為‘批評式教育’，我覺得很適合我。”

　　6、閱讀經典，擴寬思維

　　小時候看世界名著，大了讀大家經典，這是許多狀元在采訪中提到的閱讀之路。

　　北京語文高考取得148分的孫婧妍在文中說道：讀書多了，就會培養(yǎng)出語感。閱讀的培育也絕對離不開父母的引導，婧妍說父母從小就愛給她讀故事。

　　閱讀是將人類濃縮幾千年的科技、文化快速習得的最佳方式。閱讀的許多好處不言而喻：

　　能增長見識，去粗取精，形成具有正面導向性的三觀;

　　開拓視野，你不再局限與小小生活中的一隅，可以無拘無束地暢游古今中外，學識遍布四海，隨著讀書范圍的擴大，也會練就出廣博的心胸與遠大的理想和信念;

　　可以學會解決實際生活中問題的方法，也能在無形中為自己增加一抹書卷文藝的氣息。

　　7、狀元必備一本錯題集

　　96%的狀元并不贊成“題海戰(zhàn)術”，但99%的狀元都會有一本自己整理的錯題集。勤奮并不是獲取高分的金鑰匙，北京狀元梁思齊說平常自己用來放松的時間很多，但學習起來效率就很高，學習的時候若自己都有一定的計劃和安排，就不會漫無目的地什么都做。

　　做題不在量在質，其實題型就那么多，把盲點都找出來就無敵了。

　　8、作息規(guī)律，熱愛運動

　　中學生正處于生長發(fā)育時期，如果在這一時期作息不規(guī)律，經常晚睡勢必會影響學習和身體發(fā)育。

　　以下場景大概是中學中最常見的現(xiàn)象：

　　每天早上特別是第一、二節(jié)課上課時，老師在臺上滔滔不絕，同學們在臺下呼呼大睡;

　　一到課間時間，教室里“倒下”一片或是一群人才匆匆去吃早餐;

　　還有一些同學屢屢因睡過頭而遲到，不光影響教學進度，也影響了自己的學習。

　　采訪中98%的狀元都表示自己從不熬夜，甚至備考時也是十一點就睡，保證充分睡眠，作息規(guī)律，平時也經常運動。

　　9、比成績重要的東西還有很多

　　比起分數(shù)，父母們更在意的是孩子對學習的態(tài)度，而除了學習之外，大部分爸媽都表示自己還有更為看重的東西。

　　安徽狀元丁雅琦的媽媽說：“只要孩子是善良的，能分辨是非，她的道路無論怎么選擇，我都絕對支持!”——這句話幾乎代表了采訪中大部分狀元爸媽們的心聲。比起分數(shù)，這些爸媽更看重的是孩子的安全、健康、快樂、幸福感......

　　看了這么多共同點，相信家長們已經有了一些反思和慶幸，其實無論孩子是否為高考狀元，我們家長的目的從來都是讓孩子擁有幸福感，而正確的家庭教育方法正可以幫到我們實現(xiàn)這個目的!