9.10教師節(jié)作文
每到教師節(jié)，學生大都會以各種方式感謝恩師。以下是學習啦小編為你介紹的9.10教師節(jié)作文，歡迎閱讀。
9.10教師節(jié)作文篇【1】
自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴，它仿佛在提醒我們：在這最美的季節(jié)里，有一個人，有一個節(jié)日屬于他，有一份感激應為他而升華。
那個人的名字不必提，那個節(jié)日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。
老師們，教師節(jié)快樂!
每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!
當你為難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏云;
當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;
當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!
也許你常常抱怨，班級的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以為傲的成績攀登勝利的高峰，當優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發(fā)現，你與老師是戰(zhàn)友，疲憊時共患難;你與老師是親人，歡樂時共分享;你與老師是知己，風起時共揚帆!
是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想!曼妙的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您為我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!
這一切，我們都已記得;
這一切，我們仍將記得!
您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這里做出承諾：
定不負苦心，勇創(chuàng)輝煌!
千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：
老師，您辛苦了!
9.10教師節(jié)作文篇【2】
樹有樹的情懷;草有草的芬芳;海有海的寬闊;河有河的波浪。一番話讓我縈繞于心，心生感觸。一定正視這個光榮稱號：我是一名人民教師。
教師辛勤的耕耘，留下一串閃光的足跡。教師用她美好的心靈、誠摯之情在追逐那時代的曙光。長江黃河奔騰著深情，藍天大海儲藏著忠誠。執(zhí)著、跋涉——兩條不朽的江河，形成一股強而有力的濤聲：苦躬播種，耕織理想，科教興國，民族騰飛。教師織下奉獻歌，情灑課堂愛人間。教師邁著執(zhí)著、堅定的腳步，浮出一條閃光之路，架起時代的車輪馳向未來之路。改革大潮涌入心堤，巨浪奔涌不斷創(chuàng)新，教師更添豪情，教師越發(fā)年輕。
平凡的歲月，彈指一揮間;風雨兼程，留下真情一片。
在九月的故事里，每一集都格外神奇;在九月的樂章里，每一曲都悅耳動聽。
教師用他不滅燭光照亮別人，實現為人師表、教書育人的真諦。在田野上流著耕耘的汗水，在大道邊織出七彩的圖案。讓那些跨世紀的驕子成為一顆顆小太陽，在地球的東方升騰、奔放，創(chuàng)造嶄新的時代，創(chuàng)造奇異的希望，創(chuàng)造美好的未來。
9.10教師節(jié)作文篇【3】
流水般的人生。不經意間，流來一個個明天，流走了一個個今天。倏忽間，告別16年的幸福學生生涯，已然做了七年的人民教師。所以，于我，一年一過的“教師節(jié)”總是抹不開的話題，印象中，學生時代，教師節(jié)僅僅意味著班長手里的一束花，或者，一張溫馨的賀卡和一句簡單的發(fā)自肺腑的話——老師，節(jié)日快樂，我們愛您!而今，已經成了一名有著七年教齡的“老教師”,讓對教師節(jié)有所為時，卻往往不知道該怎么做，怎么想，怎么說，失語起來……
許多的經歷，都會變成醉人的回憶。常對自己說，人生其實很簡單。常常見自己的學生在習作寫老師時千篇一律的開頭“我最難忘的老師是……”而我，一個常常自嘆健忘，記人記事都不擅長，甚至是我短處的人，卻能如數家珍般地一一憶起從幼兒園到大四畢業(yè)間的每一位科任老師，每一位班主任……
做學生時，大概是因了性格的原因，一直不是個“尖銳”的人，溫溫和和的，對老師只有敬畏，雖偶也有時對個別老師在心底有些小小的評判，甚至怨念，但時光是個神奇的東西，它早已滌蕩走了一切的不愉快，記憶的長河里，我的每一位老師都是一個好，都是我常能借鑒的楷模。
時光荏苒，人心善變，但年少輕狂過后，我也慢慢成了一個“俗不可耐”的人，諸多的夢想，因了自己的緣故，都變成了不切實際。也好，人生苦短，經不起太多的折騰，與其三心二意，放不下太多的東西，倒不如專心致志，隨著這慢慢平復的心境，專注于自己的事業(yè)中去，一心一意，只學做最好的老師……
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