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高一教師節(jié)作文600字

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高一教師節(jié)作文600字

  在教師節(jié)要學會感謝我們的老師,以下是學習啦小編為你介紹的高一教師節(jié)作文600字,歡迎閱讀。

  高一教師節(jié)作文600字篇【1】

  伴著十六歲的青春,我們步入了高中的殿堂。這里,也就成了我們的第二個家,在這新家里,日夜陪伴我們的便是老師。

  當我走進教室的第一刻,看到的便是班主任,他戴著一副大眼鏡,中等個子,給人一種莊重、嚴肅的感覺。

  在這天晚自習上,他給我們講了很多,在他的嘴角偶爾會露出一絲微笑。“走進新的環(huán)境,你們晚上可別哭哦!”一句簡單而親切的話,讓他給我的第一印象發(fā)生了大改變,由嚴肅變成了細心,和藹可親。

  這幾天早上和中午,我們總能看到他彎著腰,揮動著掃帚,仔細地清掃著教室的每一個角落。

  ——這,就是老師的奉獻。

  在我們身邊,還有一位可親的老師,一位只比我們大十歲的miss yang 。

  她的頭發(fā)總是很聽話的披在肩上,給人一種溫暖的感覺,她穿著黃色的上衣,高跟鞋似乎在為她的步子伴奏,“咚咚”作響。

  “hello,everybody!”隨即,一聲聲流利的英語邊傳入了我的耳際,她的語速很快,讓我們摸不著北。好不容易才等到下課,便有很多同學跑到老師跟前提建議。一個微笑的點頭,簡直出乎我的意料,我心里嘀咕著,她都成了習慣,還能改變自己上課的風格嗎?

  “同學們,可以理解嗎?”她再三地問我們,一句話,她有時會重復兩三遍,直到我們弄懂為止。我都為我們這糟糕的學習底子感到焦急,然而老師卻始終用她和藹的話語,重復著我們不懂的句子。一節(jié)課下來,老師已是氣喘吁吁。

  ——這,就是老師的奉獻。

  老師,用他們的行動來教育我們,感染我們,引導我們,為我們指明前行的路。

  有時,我會想,為什么“師”前面要加個“老”字呢?可能,就是像我們的高中老師這樣,把他們自己的青春都奉獻給了我們,給自己留下的,僅僅是一道道皺紋,一絲絲百發(fā),僅僅是那因為粉筆的侵蝕而生繭的手。

  高一教師節(jié)作文600字篇【2】

  老師用知識的甘露,澆開我們理想的花朵;老師用心靈的清泉,滋潤我們情操的美果。生活中,我和我的老師相處的很融洽。

  張老師走上講臺,一臉嚴肅的說道:我宣布一下上次月考成績。聽到這,我立刻緊張了起來。小A,381分,第一名;小B……。我有一些不安了,只聽一聲:小E第八。令我一驚,心里頓時不知所措。

  當試卷發(fā)下來時,我仔仔細細的看了一遍,看著一道道錯題。心里刮起了暴風雪,消去了所有的喜悅。心里跌倒了谷底。好后悔考試前為什莫不認知復習,這樣的成績怎摸向家長交代呀。

  真不知道該怎樣面對現(xiàn)實,錯的題再看一遍明明就會做,考試是怎摸就答錯了呢。錯題密布的卷子真不堪入目。心里難受極了,好后悔…。.

  正當我難受時,一個熟悉的聲音從耳邊傳來:這次考試不太理想,自己吸取點教訓就行了,別放在心上,下次繼續(xù)努力。我抬起低垂著的頭,看著老師對我充滿希望的目光,心里十分感動,鼻子一陣酸楚,眼眶濕潤了。

  老師走到我旁邊,看著我的英語卷子,俯身對我說:英語這科呀,有些只是死記硬背才能記住,不被那行?我挺著老師的教誨,牢牢的記住在了心里。

  老師指著題說:就像這道題,是一個固定句式的應用。只要把句式會背了,題自然就容易了。老師看了看完形填空,說:完形填空,是要經(jīng)過反復理解和推敲得出來的,一定要聯(lián)系上下文,根據(jù)內(nèi)容去理解,從而得出答案。這樣做題才對。我仔細看著錯題,經(jīng)過老師的點撥,思路立刻就清晰了,一切難題也就迎刃而解了。我開心的笑了。

  每當我在學校遇到麻煩或困難時,老師總是會出手相助,幫我渡過難關(guān);在我沮喪時給我信心,鼓勵,和我一起歡笑,一起成長。我的老師,真的對我很好。

  老師,我愛您。

  高一教師節(jié)作文600字篇【3】

  有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一個令我敬仰、難忘的老師。她就是柏老師。

  她是我上三年級時的語文老師。雖然現(xiàn)在她已經(jīng)不再教我了,但她的一顰一笑仍牢牢地記在我心中。她滿頭卷發(fā).

  柏老師很像我們的母親,經(jīng)常像媽媽一樣親切的關(guān)愛著我們。有一次,我們班的諶杰在玩耍中不小心骨折了,諶杰雖然長得虎頭虎腦是個小男子漢,一向很頑強,可是骨折多呀,他不禁哭起來了。老師見狀把她摟在懷里,拍拍他的后背像哄小孩子一樣的說:“寶寶乖,不哭。”諶杰立刻破涕為笑,安撫好諶杰后,老師便送他到醫(yī)院,代付了車費、醫(yī)療費,并且一直等到家長到來。當諶杰的家長來還錢時,老師堅決不收還說:“這是我義不容辭的事嘛。”家長萬分感激地回去了。瞧!我的就是這樣一個擁有博大母愛的人。

  柏老師上課聲音很好聽,抑揚頓挫,充滿了感情。聽她講課時,我們總是情不自禁地被引進課文中的那個美妙的世界。我們的小腦袋也總是像攝像機鏡頭對著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,連最調(diào)皮的同學也睜大了好奇的眼睛。每次上完她的課,我們都覺得回味無窮,比玩一次電腦游戲還快活。瞧!我的老師就是這樣一個教學有方的人。

  記憶中柏老師的那張笑臉,令我終身難忘。我們的老師特別愛笑,就算是批評學生時,嘴角也是上揚的,仔細看好像是在笑,所以我們都叫她開心果。

  瞧!我們的老師就是這樣一個人,一個讓我難忘的人,一個擁有母愛童心的人。

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