關(guān)于教師節(jié)的小作文400字
每年的9月10日是教師節(jié),不少學(xué)校都會(huì)舉辦一系列的征文活動(dòng),你知道關(guān)于教師節(jié)的小作文400字嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了關(guān)于教師節(jié)的小作文400字的相關(guān)資料，希望可以幫到你!
關(guān)于教師節(jié)的小作文400字篇【1】
又是一年教師節(jié)，伴隨著丹桂飄香，悄然而至。不知不覺(jué)間女兒在新東方已度過(guò)了愉快的兩年。兩年來(lái)身為新東方的家長(zhǎng)，我們親眼目睹了新東方的老師們對(duì)待教學(xué)是多么的敬業(yè)、對(duì)待孩子是多么的耐心。我常常想，如果我們每一個(gè)老師都能像新東方的老師那樣，我們的孩子何愁教不好?至此教師節(jié)來(lái)臨之際，作為家長(zhǎng)，心中的感激如滔滔江水綿延不絕，不吐不快…..
宋梅香——女兒的班主任，能在宋老師班上，真是孩子的福氣。兩年來(lái)，身為班主任的你，任勞任怨，身材嬌小的你，又當(dāng)?shù)鶃?lái)，又當(dāng)娘，愣是把二十幾個(gè)孩子訓(xùn)練的服服帖帖，自己卻從無(wú)怨言，還整天樂(lè)樂(lè)呵呵!難怪女兒總說(shuō)“新東方是她的第二個(gè)家!”真佩服你身上的魔力!呵呵，確切說(shuō)應(yīng)該是魅力!是你讓孩子們喜歡上了新東方的學(xué)習(xí)和生活。
劉玉艷——女兒的數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)你上數(shù)學(xué)課，那可真是一種享受!課堂上，枯燥的數(shù)字，在你的演繹下，變得那么神奇，那么有趣。女兒的計(jì)算能力不是太強(qiáng)，一直擔(dān)心她數(shù)學(xué)跟不上，是你犧牲了自己的課余時(shí)間，把孩子帶到辦公室義務(wù)補(bǔ)課，還給補(bǔ)課的孩子們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子覺(jué)得到老師辦公室補(bǔ)課不是一件丟臉的事兒，而是很光榮、很自豪的?，F(xiàn)在女兒很喜歡數(shù)學(xué)，我想孩子的成績(jī)是次要的，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)的興趣不能丟!這真要感謝你呀!
呂晶晶——女兒的生活老師，你和孩子們相處的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但孩子們對(duì)你的感情，卻是與日俱增。才當(dāng)媽媽的你，撇下自己嗷嗷待哺的孩子，很快又回到了校園，回到了孩子們身邊。你不在的日子，女兒常常念你。生活上你對(duì)孩子們悉心照料，問(wèn)寒問(wèn)暖。季節(jié)轉(zhuǎn)換、乍暖還寒的時(shí)節(jié)，你總是不忘提醒孩子們及時(shí)增添衣物，哪個(gè)孩子吃飯不好好吃，你總是站在旁邊，親自監(jiān)督。所以作為家長(zhǎng)，把孩子交給你們，我們打心眼兒里放心!當(dāng)然還有許許多多叫不上名兒的老師們，你們的默默無(wú)聞，成就了孩子們的成長(zhǎng)和幸福。至此教師節(jié)來(lái)臨之際，一并送上最誠(chéng)摯的祝福：祝你們節(jié)日快樂(lè)!永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)幸福!愿好人一生平安!愿新東方的未來(lái)更加輝煌，更加燦爛!
關(guān)于教師節(jié)的小作文400字篇【2】
初次見(jiàn)她時(shí)，她正夾這一疊的書(shū)，緩緩的走了進(jìn)來(lái)。面帶著微笑用著和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，她是那樣的認(rèn)真。似乎想呆板班上的每一位同學(xué)都刻下來(lái)。當(dāng)我們觀察她時(shí)。她的面孔也是那樣的慈祥，我們大家激動(dòng)的心都平和了。他梳著一頭烏黑的頭發(fā)，后面打上了一個(gè)馬尾辨。一雙和善的眼睛前戴著一副圓滑滑的眼鏡。鼻兒不算太高，但給人最深刻的是她的嘴。她總是面帶這微笑，嘴里總是冒出一些使人感到溫暖的話。初見(jiàn)她只用兩字來(lái)形容——和藹。
記得一次考試，把“祈禱”寫(xiě)錯(cuò)了，對(duì)于這個(gè)錯(cuò)誤我以前也是錯(cuò)過(guò)的。都是我的不認(rèn)真的原因?qū)е碌?。她很?yán)肅認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“以后不許再錯(cuò)了，再錯(cuò)我就要讓你向上帝祈禱了”，而后她又幫我分析錯(cuò)誤——不認(rèn)真。她又很和藹的告訴我這個(gè)錯(cuò)誤的危害，還向我提出幾條改正的方法。對(duì)于這些這些，我真的真的很感謝我的老師。也許可以用兩個(gè)字來(lái)形容她——認(rèn)真。
后來(lái)，有一段時(shí)間，她發(fā)現(xiàn)我在學(xué)習(xí)上不是像從前那樣認(rèn)真積極了，上課也無(wú)精打采的。于是她就主動(dòng)的來(lái)找我談話。 問(wèn)我最近為什么沒(méi)有那么高的熱情去學(xué)習(xí)了?而后她有告訴我~~~~~對(duì)于這些的這些我都一直刻在我的腦海里。他使我又重新找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我的寫(xiě)作水平不是很好。向她請(qǐng)教，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，她很高興的把寫(xiě)作的方法、類型等等都和認(rèn)真的告訴了我，臨走時(shí)，她還送給了我一本有關(guān)于寫(xiě)作方面的書(shū)給我。
每當(dāng)我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，她的話似乎在我的耳邊回蕩。雖然那些事都是兩年前的事了，雖然現(xiàn)在她已不在我們這學(xué)校任教了，但她的教誨一直刻在我心中的。
如果說(shuō)學(xué)生是霧藹茫茫海上的一葉舟，那么老師便是引導(dǎo)航船前進(jìn)的燈塔。這個(gè)世界上最偉大的、最美麗的事業(yè)就是教師了。
關(guān)于教師節(jié)的小作文400字篇【3】
我的語(yǔ)文老師是一位和藹可親的人。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在她的肩上。深藍(lán)色的西裝襯托著老師的莊嚴(yán)。她一雙明亮的大眼睛，充滿著智慧，閃爍著歡樂(lè)的光。那紅潤(rùn)的兩唇，像兩片談紅的、正在開(kāi)放的花瓣，說(shuō)起話來(lái)妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)有趣。
老師沒(méi)日沒(méi)夜地幫我們改作業(yè)，預(yù)習(xí)課文，忙得連中午都不休息，課堂上不厭其煩的解說(shuō)，為的是能讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。所以學(xué)習(xí)上她要求我們很“嚴(yán)”，要我們做到一絲不茍，我們的作業(yè)上字寫(xiě)錯(cuò)了、筆劃少了她都能及時(shí)查出來(lái)并嚴(yán)厲的批評(píng)我們，要求重來(lái)。學(xué)習(xí)上要在“狠”字上下功夫，少壯不努力，老大徒傷悲，要求我們加強(qiáng)課外閱讀和練習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。生活上教育我們不要學(xué)“懶”，家里要幫父母學(xué)習(xí)做家務(wù)，學(xué)校里幫助老師減輕一些力所能及的負(fù)擔(dān)，教育我們?cè)谏鐣?huì)上不要沾染不良習(xí)氣，尤其要遠(yuǎn)離“毒”品保持身心健康。
文老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛(ài)聽(tīng)她的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝，使我興趣盎然。逐步懂得一點(diǎn)寫(xiě)作的“奧秘”， 我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛(ài)上作文，使我們更加努力的寫(xiě)好作文，班上幾個(gè)同學(xué)的作文都在不同的刊物上得到發(fā)表，文老師常說(shuō)：“不管你的描寫(xiě)多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病。以后，同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
文老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎?我們對(duì)寫(xiě)作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢?我們要更加努力的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，完成作業(yè)，以好成績(jī)報(bào)答為我們嘔心瀝血的文老師。
猜你喜歡：
關(guān)于教師節(jié)的小作文400字
