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初中生教師節(jié)作文

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初中生教師節(jié)作文

  教師節(jié),旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。今天陽(yáng)光網(wǎng)小編特意準(zhǔn)備了一些初中生教師節(jié)作文,希望你能喜歡。

  初中生教師節(jié)作文篇【1】

  “一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng);一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”這是一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的話(huà),提起那件事情,我現(xiàn)在仍然記憶猶新。

  那天是在競(jìng)選班干部,老師讓我們自告奮勇站起來(lái)說(shuō)自己能當(dāng)班干部。一向膽小的我怎么也不肯站起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)都站起來(lái)了,眼看班干部的位置就要滿(mǎn)了,可我還是“鎮(zhèn)定自若”,老師眼睛不停地盯著我,似乎再鼓勵(lì)我站起來(lái),當(dāng)我正準(zhǔn)備站起來(lái)時(shí),最后一位人選也被人家“奪”去了,我徹底失去信心,我的心情跌到了低谷。就差一步我就贏了,真是“一失足成千古恨”。

  下課后我被叫到了老師辦公室,老師看著我,說(shuō):“余雙,你有實(shí)力成為班干部的可是你為什么 要放棄呢? 一顆流星劃過(guò),我錯(cuò)過(guò)了許愿;一個(gè)故事只講一遍,我錯(cuò)過(guò)了聆聽(tīng)。一段人生走過(guò),你錯(cuò)過(guò)了什么?要記住,不要抱遺憾終生,不要做后悔的事。”老師的話(huà)不斷在我耳邊回蕩,是啊,為什么要做出另自己后悔的事?有些事錯(cuò)過(guò)就不再回來(lái),要把握好機(jī)會(huì)。正是因?yàn)槔蠋煹脑?huà)激勵(lì)了我,使我以后做事更有信心。

  有人把老師比喻成紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人;有人把老師比喻成辛勤的園丁,培育了祖國(guó)的下一帶。我無(wú)法用美麗的詞匯來(lái)形容老師,但是我要發(fā)自?xún)?nèi)心地對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝您。”

  初中生教師節(jié)作文篇【2】

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象生動(dòng)地說(shuō)明了老師那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。是啊,夜間,是誰(shuí)在燈光下批改作業(yè)?白天,是誰(shuí)即使是感冒了卻仍然堅(jiān)持工作?老師每時(shí)每刻都在燃燒著自己,是老師為我們這些年幼的孩子撐起了一片蔚藍(lán)的天空啊!

  我們從無(wú)知少年一步步長(zhǎng)大,這是誰(shuí)的功勞?我們從呀呀學(xué)語(yǔ)到滿(mǎn)口的詩(shī)詞華章,這又是誰(shuí)的功勞?是的,還是老師。他讓我們從懵懂無(wú)知到知識(shí)充實(shí),最后讓我們成功地邁出了校園,踏上了自己的人生旅途。

  還記得5.12大地震嗎?有多少學(xué)生是被老師護(hù)住才保全生命的!人民教師譚千秋用自己的血肉之軀守護(hù)住了身下的四名學(xué)生,這是多么感人的一幕啊!

  老師,把光明留給了我們,把一生都奉獻(xiàn)給了我們,而自己的青春年華卻如粉筆一樣漸漸消失,直到干完自己應(yīng)干的工作,才驀然的離開(kāi)。他們除了白天,什么也沒(méi)有帶走,卻留下了一地的知識(shí)。

  當(dāng)我們?yōu)槲覀兊母改付松弦槐钑r(shí),我們應(yīng)該也想到其實(shí)我們也應(yīng)該給我們親愛(ài)的老師獻(xiàn)上一杯茶啊!是的,我們不要忘了,我們身后還有為我們默默奉獻(xiàn)著恩師啊!

  一顆感恩的心,一份真誠(chéng)的心,一些實(shí)在的行動(dòng),都是我們應(yīng)該為感恩老師而去做的。讓我們行動(dòng)起來(lái),以自己的優(yōu)異成績(jī)來(lái)感恩老師吧!

  初中生教師節(jié)作文篇【3】

  是誰(shuí),教我們學(xué)會(huì)感恩?是誰(shuí),叫我們豐富的知識(shí)?是誰(shuí),為了給我們批改作業(yè),從不顧惜自己的身體?她,就是我敬愛(ài)的高老師。

  老師,您是金鑰匙,幫我們打開(kāi)智慧的大門(mén);老師,您是帆船載我們?cè)谥R(shí)的海洋里航行;老師,您是引領(lǐng)者,帶著我們走進(jìn)智慧的殿堂;老師,您是蠟燭,照亮別人犧牲自己;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)的方向;老師,您是園丁,培育了無(wú)數(shù)珠幼苗;老師,您從事的是陽(yáng)光底下最燦爛的事業(yè)!

  白云感恩藍(lán)天,因藍(lán)天讓它飄逸;十字感恩森林,因?yàn)樯肿屗?花兒感恩露水,因?yàn)槁端虧?rùn)它成長(zhǎng);我感恩高老師,因?yàn)樗齻魇诹宋邑S富的知識(shí)、教會(huì)了我做人的道理……

  雖然我和高老師只想出了一年,但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘!

  無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜,老師都在為我們默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。作業(yè)本上那一個(gè)個(gè)紅字多像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈,向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾,每一個(gè)細(xì)心糾正的標(biāo)記都傾注著老師對(duì)我們的愛(ài)。

  當(dāng)我們攻克了難題取得進(jìn)步時(shí),您滿(mǎn)臉綻放出喜悅的笑容。老師啊!您的鼓勵(lì)、您的贊許,讓我終生受益。您對(duì)我們付出了全部心血,唯獨(dú)忘了您自己。您的進(jìn)取奉獻(xiàn)和您的無(wú)私的愛(ài)已經(jīng)在我們的心田中播下了愛(ài)的種子……

  啊!老師,千言萬(wàn)語(yǔ)不能表達(dá)我對(duì)您的感激之情。我一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí),決不辜負(fù)您對(duì)我的厚望。我要登上珠穆朗瑪峰向全世界大喊“我愛(ài)您,老師!”

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