第33個(gè)教師節(jié)日記
第33個(gè)教師節(jié)日記
教師節(jié)不論是在世界的哪一個(gè)地方都是會(huì)受到重視的,你知道第33個(gè)教師節(jié)日記嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了第33個(gè)教師節(jié)日記的相關(guān)資料,希望可以幫到你!
第33個(gè)教師節(jié)日記篇【1】
早晨,我早早地背上書包來,一身的好精神,走到南橋時(shí),老早就聽到了學(xué)校那邊的人聲鼎沸,還以為去出了什么大事。到了校門口,發(fā)現(xiàn)校園旁邊的兩個(gè)店里是擠滿了同學(xué)校友,這可謂是爭(zhēng)先恐后,九舉巷一下子熱鬧起來,叫賣聲、還價(jià)聲、商量聲、說話聲……聲聲入耳。我心里還直納悶:“今天這是怎么啦?”我也擠向人群,用九牛二虎之力才來到小店前,一看,小店怎么都成了花店,原來賣玩具、小吃的,全成了各式各樣的花兒了。忽然明白過來:原來今天是九月十日教師節(jié)啊!這樣的日子,我居然給忘了,唉,算了,下午還有機(jī)會(huì)送上祝福,先進(jìn)校門吧。誰知校門打開后,卻感覺店里的一個(gè)人也沒少,摸摸口袋,退出人群,我走進(jìn)了校園……
教室里,同學(xué)們還是跟平常一樣,拿出書來晨讀,可不同的卻是,同學(xué)們的桌底下、抽屜里、書包中,都有要送給老師的祝福??纯纯湛杖缫驳淖约?,開始有些尷尬。尋思間,老師來了,同學(xué)們圍了上去,你一言,我一語,你一枝花,我一束花,把祝福獻(xiàn)給了老師,老師笑了,笑的是那么的甜蜜。這時(shí),我看見老師摸了摸林江誠的頭,不知說了些什么,只見林江誠點(diǎn)了點(diǎn)頭,又把花拿了回來。我正納悶,升旗時(shí)間到了,林江誠拿起花,和我們排隊(duì)走向操場(chǎng)。咦?他怎么抱著花往那邊跑呢?哦——原來,他把花送給了曾經(jīng)教過我們的張老師了。后來,我才知道,是新老師告訴林江誠:張老師即將退休,讓大家把祝福送給她,以答謝老師兩年來對(duì)我們的關(guān)心和栽培。
下午,我也和同學(xué)買了一大束花送給了張老師,不約而同,一大群同學(xué)也拿著花擁上來,對(duì)張老師大聲說道:“老師,節(jié)日快樂。”這一瞬間,我發(fā)現(xiàn),張老師的白發(fā)仿佛變得更加有精神了,布滿皺紋的臉也在剎那間變得燦爛。
今年,是我們和張老師在這學(xué)校里度過的最后一個(gè)教師節(jié)了,在回教室的路上,我不停地對(duì)自己說,我也想對(duì)全校的老師說,對(duì)未來教我的老師大聲說:“祝老師們節(jié)日快樂。”
第33個(gè)教師節(jié)日記篇【2】
過幾天就是教師節(jié)了。教師節(jié),一個(gè)多么神圣的日子,對(duì)于天下干干萬萬的老師,都是一個(gè)特別的日子。我在心里思索著,該為您準(zhǔn)備什么樣的禮物呢?你讓我借此書信來表達(dá)對(duì)您的無邊的感激吧!
幼苗長成參天大樹,需要的是雨水的滋潤;石礫被磨成卵石,需要的是激流的考驗(yàn);貝殼孕育珍珠,需要的是艱苦的磨練……我從一個(gè)年幼無知的孩子,成為一名懂事明禮的少年,需要的是您的關(guān)心和教育。
打開記憶的大門,記得有一次,我和同桌在上數(shù)學(xué)課時(shí)津津有味地談著電視連續(xù)劇,有說有笑,根本沒有聽課。這時(shí),被宋老師看到了,她嚴(yán)肅地說:“有些人上課不認(rèn)真聽講,在講話。自己不但沒學(xué)到知識(shí),而且還影響了別人。”說完,宋老師便朝我看了看。我一聽,臉“刷”地一下紅了。但我還是非常感謝宋老師。因?yàn)樗幌胱屛以诎嗬锍龀螅抵刑嵝蚜宋摇,F(xiàn)在回想起來,真是又感動(dòng)又后悔。我身為班干部,居然還“帶頭”講話。幸好宋老師“寬宏大量”,沒點(diǎn)我的名。我真是感到無比的慚愧!
還有一次,小艷和我都患了感冒,發(fā)燒、頭痛,不能去上學(xué)了。侯老師去醫(yī)院買了藥以后,就匆匆忙忙地上課去了。放學(xué)后有慌忙跑回家,陪著我們,給我們講一些有趣的故事。晚上,侯老師讓小艷一個(gè)人睡,她卻同我睡在一起,以便時(shí)時(shí)照顧我。夜里我發(fā)燒燒糊涂了,哭著要媽媽時(shí),侯老師就緊緊地把我摟在懷里,輕輕地拍著,哼著,使我感到仿佛媽媽就在身邊。病好之后,侯老師又用了一個(gè)星期的時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)功課,使我的學(xué)習(xí)成績沒有落下一步。
從睡獅蘇醒氣勢(shì)浩蕩,到巨龍騰飛趕超列強(qiáng),從神舟飛天圓千年夢(mèng)想,到潛艇入海探世紀(jì)寶藏,從港奧回歸游子返鄉(xiāng),到雅典稱雄世界景仰,哪一樣沒有幕后英雄的力量?可人們總愛把贊美的頌歌獻(xiàn)給“鯉魚躍龍門”“驕子射天狼”,其實(shí),老師才是時(shí)代的英雄、社會(huì)的榜樣,乖巧的百靈鳥應(yīng)該為老師縱情歌唱,老師能使沙漠不再荒涼,孕育綠洲溪水流淌,老師有靈丹妙方,能讓愚笨變得富有智商。即使傾長江為墨,也畫不全老師的光芒,縱然讓大地作紙,也寫不完老師的華章。
一滴水可以折射出太陽的光芒,無數(shù)滴靈感的水則匯聚成智慧的海洋,靈魂的工程師們總是從一點(diǎn)一滴開始,用心血和汗水托起明天的太陽!
第33個(gè)教師節(jié)日記篇【3】
朦朧的意識(shí),我醒了,摸黑從床上“滾”了下來。
刷牙時(shí)才發(fā)覺,對(duì)哦!今天是星期五,慶祝教師節(jié)!我該怎么表示自己的心意呢?可偏偏就是想破腦袋也不知道,我好想好想也送個(gè)像“野菊花”那樣特別的禮物,雖然在花群之中顯得很樸素,它,付出的永遠(yuǎn)那樣多,得到的永遠(yuǎn)是那樣少......那多像我們敬愛的老師啊!怪我笨,所以只好請(qǐng)教爸爸媽媽了。可能這個(gè)選擇是錯(cuò)的,因?yàn)樗麄兝鲜钦J(rèn)為:禮品不貴重是拿不出手的,老師只是嘴上說不用花費(fèi)那么多而已。(爸爸媽媽什么時(shí)候才能擺脫這種心理?......)其實(shí)我自己心里多想自己也做一份特別的禮物,精致,細(xì)膩,小巧。老師,可知道?它的份量雖然是小,但是畢竟是花了不少心思做的,它蘊(yùn)涵著多少情意呀!......
下午
帶著煩惱的心情,我中午回到了家里,爸爸居然沒經(jīng)過我的同意就亂訂了東西,說要我下午在學(xué)校等他拿去,停!讓我猜猜是什么?(莫名其妙地,我有不好的預(yù)感!)每次教師節(jié),爸爸媽媽送的禮物夸張得讓我難以形容,爸爸電話的那一端傳來聲音:“化裝品......”我突然才回過神來,天吶!上一年送的不就是這個(gè)嘛,果然,還是沒有變......問題是我怎么拿得出手啊!化裝品?雖然是女老師沒錯(cuò),但是,我還要考慮考慮老師會(huì)不會(huì)想歪?等下懷疑我賄賂他們!哇!別人全都是拿著包裝精美的小飾品,但是我的就足足有兩袋!怪可憐的,提著那東西,一路上別人都用著有色眼光看你......
第三節(jié)課的鈴聲響起,我心里緊張著,看看旁邊的人吶!他們?nèi)荚诳粗?,蔡汶倩,你送的是什么?這么大袋!蔡汶倩,給我看看呀!好煩好煩......老師親切的身影出現(xiàn)在了教室門口,她的表情沒有往常的嚴(yán)肅,臉上笑得咧開了嘴,(老師好象蠻開心的!哈哈!)她一進(jìn)來就說:雖然我們沒有像二三班那樣,訂蛋糕哇,掛彩帶呀!我也希望大家別這么鋪張浪費(fèi),簡單地畫一下黑板,讓幾位同學(xué)上來表演些小節(jié)目就可以了......聽了這話,頓時(shí)同學(xué)們都鴉雀無聲了......啊!老師,您真好哇!我們不能給你漂亮的蛋糕,不能給你絢麗的彩帶,但只想給你帶來歡笑,來!我們一起為老師高聲歌唱吧,讓教室充滿歡笑就夠了!......
走廊里回蕩著我們響亮的歌聲:“啊......每當(dāng)想起你,敬愛的好老師......”下課鈴遲遲還沒有響,它難道也眷戀我們的歌聲?
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