慶祝教師節(jié)日記
教師節(jié)是值得慶祝的日子,你知道慶祝教師節(jié)日記嗎?相信不少人都不是很清楚吧,下面學(xué)習(xí)啦小編就給大家介紹慶祝教師節(jié)日記,感興趣的一起來(lái)看看吧!
慶祝教師節(jié)日記篇【1】
今年的教師節(jié)是值得慶祝的日子,因?yàn)榻衲晔切滦^(qū)的第一學(xué)期,也是新校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié),我不希望又太過(guò)隆重。本來(lái)想為各位老師獻(xiàn)上各種珍貴的禮物,可又覺(jué)得只要能表達(dá)出對(duì)老師付出的成果,達(dá)到老師給我定的目標(biāo),就是給老師們最好的禮物了!
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)以后,認(rèn)識(shí)許多的老師,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)五年級(jí)了,一共慶祝了3個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日中,有很多的家長(zhǎng)也會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日向老師提出一些“需求”的必要方式。這次,我不會(huì)再像以前那樣送賀卡和禮物了,因?yàn)槔蠋熜枰牟皇俏覀兘o出的禮物,也不是所謂的需求品,而是我們給老師的祝福。一份份祝福,肯定也會(huì)換來(lái)一份份感謝。老師們,您們有著各自的職位,美術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等等,這些課不僅讓我獲得知識(shí),獲得心靈與精神的財(cái)富,還讓我知道您期望著我們,希望我們能進(jìn)一步地邁向成功的道路。
老師,今年的教師節(jié)祝您工作順利,平安愉快!也希望我的成績(jī)能真得突飛猛進(jìn),能使您感到幸福!
慶祝教師節(jié)日記篇【2】
今年的教師節(jié)是值得慶祝的日子,因?yàn)榻衲晔切滦^(qū)的第一學(xué)期,也是新校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)教師節(jié)。
在這個(gè)教師節(jié),我不希望又太過(guò)隆重。本來(lái)想為各位老師獻(xiàn)上各種珍貴的禮物,可又覺(jué)得只要能表達(dá)出對(duì)老師付出的成果,達(dá)到老師給我定的目標(biāo),就是給老師們最好的禮物了!
從我二年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)以后,認(rèn)識(shí)許多的老師,一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)五年級(jí)了,一共慶祝了3個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)節(jié)日中,有很多的家長(zhǎng)也會(huì)趁著這個(gè)節(jié)日向老師提出一些“需求”的必要方式。這次,我不會(huì)再像以前那樣送賀卡和禮物了,因?yàn)槔蠋熜枰牟皇俏覀兘o出的禮物,也不是所謂的需求品,而是我們給老師的祝福。一份份祝福,肯定也會(huì)換來(lái)一份份感謝。老師們,您們有著各自的職位,美術(shù)、語(yǔ)文、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等等,這些課不僅讓我獲得知識(shí),獲得心靈與精神的財(cái)富,還讓我知道您期望著我們,希望我們能進(jìn)一步地邁向成功的道路。
老師,今年的教師節(jié)祝您工作順利,平安愉快!也希望我的成績(jī)能真得突飛猛進(jìn),能使您感到幸福!
慶祝教師節(jié)日記篇【3】
新學(xué)期開(kāi)學(xué)前一夜,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)中的老師是那么和藹可親。開(kāi)學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)。
9月10日教師節(jié)到了,我知道老師最想要的節(jié)日禮物,不是賀卡,也不是鮮花,而是我們認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好績(jī)。于是我今天特別認(rèn)真,盡力做到最好,只等著看老師滿意的微笑,然而,卻發(fā)生了一個(gè)小插曲。
昨天,班主任趙老師發(fā)了張《告家長(zhǎng)書(shū)》,要求我們晚上寫(xiě)好,今早交的,我把填好的《告家長(zhǎng)書(shū)》仔細(xì)夾在了家庭記錄本里??墒牵搅私裉煸缟辖M長(zhǎng)收語(yǔ)文作業(yè)時(shí),我直接交了上去,等到老師要求收《告家長(zhǎng)書(shū)》時(shí),我才發(fā)現(xiàn)不小心將它混在家庭作業(yè)中交了,急得象熱鍋上的螞蟻,只得硬著頭皮向趙老師報(bào)告了情況。原以為老師會(huì)批評(píng)我,沒(méi)想到,趙老師微笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,你去我辦公室吧,郭老師和我在同一個(gè)辦公室。”我走進(jìn)辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)郭老師正在改作業(yè),我小聲地說(shuō):“郭老師,我將《告家長(zhǎng)書(shū)》夾在家庭記錄本里了,我想……”“沒(méi)關(guān)系,作業(yè)本都在這兒,你自己找吧。”郭老師也給了我一個(gè)微笑,我又開(kāi)心又內(nèi)疚。
發(fā)生的小插曲讓我的教師節(jié)表現(xiàn)有些不完美,但我卻看到了兩位老師的微笑,心里暖暖的,和夢(mèng)里是一樣的。
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