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教師節(jié)給未婚女教師送什么禮物好

時(shí)間: 芷若1077 分享

教師節(jié)給未婚女教師送什么禮物好

  我們都知道,每年的9月10日教師節(jié)是恩師們的節(jié)日。你知道教師節(jié)給未婚女教師送的禮物嗎?下面學(xué)習(xí)啦小編精心整理了教師節(jié)給未婚女教師送的禮物的相關(guān)資料,希望可以幫到你!

  教師節(jié)給未婚女教師送的禮物

  腰墊。

  當(dāng)教師的一般腰都不好,因?yàn)槊刻煺局险n,日積月累多多少少腰會(huì)有毛病。那么給老師送個(gè)腰墊吧,這樣坐下來休息的時(shí)候就可以靠在椅背上了,一個(gè)腰墊不貴,卻能顯示你的細(xì)心和關(guān)心,何樂不為?

  康乃馨花束。

  女教師尤其是年輕的女教師一定會(huì)喜歡花的,與其費(fèi)盡心思想禮物,不如送一束花給她。我記得高中時(shí),我們班同學(xué)集體送了老師一束康乃馨,老師真的是喜歡極了。所以你也可以送花給老師哦。

  保溫水杯。

  講課時(shí)口渴,而有要喝水的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水早就涼了。為了避免這種狀況,就給老師買個(gè)保溫杯吧,讓他都能喝上溫水,感受到學(xué)生對他的關(guān)心。

  學(xué)生自制感恩卡片。

  有的時(shí)候老師會(huì)比較注重跟學(xué)生之間的情誼,當(dāng)學(xué)生的跟老師關(guān)系也好。那就在卡片上寫上你的真情實(shí)感吧,讓老師也知道學(xué)生們有多么愛他。

  教師節(jié)故事

  在印度,有一位德高望重的古魯即將去世,一弟子向他求教:“先生,您的老師是誰?”

  古魯微閉雙目,沉思片刻,緩緩答道:“在我的一生中,曾有過無數(shù)個(gè)老師。即使給我?guī)讉€(gè)月甚至幾年的時(shí)間,我也難以將他們一一說出來。不過,真正讓我受益終生的,是這樣三位老師。

  “我的第一位老師是一個(gè)乞丐。有一次,我在山中迷了路,眼看天色已晚,不知何處得以容身。黑夜中,我在崎嶇的山路上徘徊,遇到一位乞丐。我向他請教,我到什么地方可以借宿一夜。乞丐對我說,‘這里是荒郊野外,方圓幾里都沒有人家。如果你愿意和一個(gè)乞丐住在一起的話,你就跟我走’。于是,我就跟了他去,一待就是一個(gè)月。每天早上,我隨他一起上路乞討。乞丐的生活漂泊不定,常常食不果腹、居無定所,可他總是非常快樂,從未有過失望。每天晚上睡覺前,他總是對我說,‘感謝上天的眷顧,相信明天會(huì)更好’。

  “日復(fù)一日、年復(fù)一年,我都在堅(jiān)持冥思苦修。我的生活就像那位乞丐一樣,時(shí)常陷入困頓之中。于是,我開始感到絕望,失去信心,甚至要放棄自己的功課。每每在這樣的時(shí)候,我都會(huì)想起那個(gè)乞丐,想起他每天晚上對我說的那句話,‘感謝上天的眷顧,相信明天會(huì)更好’。

  “我的第二位老師是一條狗。有一天,我因?yàn)榭诳蕘淼胶舆?,碰巧,有一條狗也來到河邊喝水。狗朝水中望去,突然發(fā)現(xiàn)水里也有一條狗——它自己的倒影。那條狗感到非??只?,它狂吠著落荒而逃??煽诳孰y耐,那條狗又不得不回到河邊。盡管非常害怕,它還是一躍,跳進(jìn)了水里,立刻,水中的那條狗不見了。由此我感悟到這是上天給我的一個(gè)啟示:盡管你會(huì)感到害怕,可你一定要跳到水里去。

  “我的第三位老師是一個(gè)小孩。一天傍晚,我在一個(gè)小鎮(zhèn)上遇到一個(gè)小男孩,他的手里捧著一根點(diǎn)燃的蠟燭,他要到寺里去敬獻(xiàn)他的蠟燭。我對小男孩說,‘這蠟燭是你自己點(diǎn)的嗎’?小孩回答,‘是的,先生’。我又問他,‘點(diǎn)燃的時(shí)候,蠟燭就會(huì)發(fā)出光,而在未燃之前,蠟燭卻不會(huì)發(fā)光。你能告訴我,這光是從哪里來的嗎’?小男孩咯咯地笑著,并不急著回答,而是一口氣吹滅了蠟燭,然后問我,‘你看,我現(xiàn)在把蠟燭吹滅了。你能告訴我,那蠟燭的光跑到哪里去了嗎’?讓我自視淵博的學(xué)問頓時(shí)化為烏有。那一刻,我真切地感受到自己的無知淺薄、愚蠢遲鈍。”

  其實(shí),人無常師,可這并不意味著我們沒有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)——世間萬物皆為吾師。學(xué)習(xí)乃人生之常道,然師常師者未若師自然也。天上的云朵,地上的樹木,自然萬物皆可為我?guī)煛?/p>

  如果說一個(gè)老師是一座游泳池,那你可以在此學(xué)會(huì)游泳。而一旦你學(xué)會(huì)了游泳,整個(gè)海洋就都是你的。

  家長送禮初衷

  1.家長希望老師喜歡自己的孩子。這大概出自對自己孩子沒有信心,或是對自己孩子的老師沒有信心。

  2.老師有權(quán)力決定孩子的命運(yùn), 一朝權(quán)在手啊!比如,老師可以決定三好學(xué)生的推薦、出國交換項(xiàng)目、推薦去重點(diǎn)中學(xué)等等。

  3.別人都送,如果我不送,會(huì)不會(huì)對自己的孩子不利—— 從眾心理,有壓力。

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