小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案
小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案
五四青年節(jié)，小學(xué)生們參加了志愿者活動，下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案，希望大家喜歡。
小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案篇1
為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導(dǎo)時代新風(fēng)正氣，進一步建立、完善青年志愿者服務(wù)的招募機制，倡導(dǎo)廣大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)，我校將在3月5日“學(xué)習(xí)雷鋒紀念日”前后在全校師生中集中開展主題志愿服務(wù)活動。
本次活動的主題是：讓志愿行動在創(chuàng)城中閃光
一、青年志愿者服務(wù)活動的目的和意義：
弘揚志愿服務(wù)精神，廣泛開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，讓更多的學(xué)生參與到志愿服務(wù)活動中來，使得志愿服務(wù)成為一個具有廣泛影響和社會動員力的亮點。努力在全社會形成“人人關(guān)心，人人支持，人人參與”的青年志愿者行動氛圍。
二、活動的形式：
青年志愿服務(wù)活動根據(jù)我校實際情況在“5.4五四青年節(jié)”、“五、四青年節(jié)”、“6·5環(huán)保日”、“九九重陽節(jié)”、“中國青年志愿者服務(wù)日”等特殊日子集中組織學(xué)生開展校內(nèi)外志愿者服務(wù)活動。
三、本次活動的主要內(nèi)容分兩部分同時進行包括：
一部分：針對特殊日子的短期志愿者服務(wù)活動
1、開展“弘揚志愿精神、爭做環(huán)境衛(wèi)士”的活動。
活動地點：校園內(nèi)和校門前
活動內(nèi)容：清理花園中的垃圾，勸阻不文明言行等志愿服務(wù)活動，引導(dǎo)全校廣大學(xué)生自覺投身到“文明校園”創(chuàng)建活動之中，做遵規(guī)守紀的學(xué)生。
2、“創(chuàng)建綠色校園之節(jié)能從我做起”活動正式啟動。
活動地點：校園(本校內(nèi))
活動內(nèi)容：“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙”為主要內(nèi)容的資源節(jié)約主題實踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生志愿者經(jīng)常在教學(xué)樓內(nèi)各個樓層中“巡邏”，關(guān)掉空教室里的電燈，同時向同學(xué)們宣傳節(jié)能觀念，喚醒大家的節(jié)能意識。引導(dǎo)全校廣大學(xué)生樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，為節(jié)約能源，創(chuàng)作綠色校園盡自己的一份力。
倡導(dǎo)團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為的新風(fēng)氣。是新時期學(xué)雷鋒活動的豐富和發(fā)展，是學(xué)雷鋒活動經(jīng)?；囊环N有效形式。
動員和吸納更多有志參與志愿服務(wù)的學(xué)生，特別是犯錯誤后認真改過的學(xué)生加入到注冊志愿者行列。切實形成一支規(guī)模宏大、相對穩(wěn)定的學(xué)生志愿者隊伍。
小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案篇2
活動主題：
攜手共建安全文明校園
活動背景：
近段時間以來各地幾起校車重大安全事故的引發(fā)，付出了慘痛的代價，校車的安全問題受到了政府和社會的廣大關(guān)注，特別是發(fā)生在我們們身邊的周浦中學(xué)校車事故的發(fā)生更是讓我們觸目驚心，那么盡快的完善校車標準，建立相應(yīng)的管理制度，減少校園安全隱患是當前的重中之重，作為人民教師的我們，作為志愿者的我們該做些什么?
活動口號：
遵守交通規(guī)則，爭做文明學(xué)生，努力共建安全文明校園
活動目的：
通過活動增強學(xué)生教師的安全文明意識
通過開展具有教育特色的學(xué)習(xí)交通安全知識主題活動，引導(dǎo)廣大黨員、青年團員及少先隊員努力做到遵守交通規(guī)則，并能及時主動的引導(dǎo)身邊的人。
通過活動每個人以自己的行動推進學(xué)校德育工作的開展，開創(chuàng)德育工作新局面。
活動內(nèi)容：
做一次關(guān)于交通安全知識的國旗下講話(倡議書)
做一次交通安全的群體宣傳活動(宣傳單)
五四青年節(jié)這天由志愿者輪流協(xié)助校門值班老師，負責(zé)引導(dǎo)學(xué)生整隊并安排未能及時接送的學(xué)生到達指定地點。
協(xié)助門衛(wèi)疏導(dǎo)校門交通
活動時間：
2012.3.18開始并希望能長期堅持
活動準備：
志愿者帽，袖章
輪流安排表
志愿者活動登記冊
活動注意事項：
1.佩戴志愿者帽和袖章
2.帶上登記守則并及時進行登記
3.安全第一，服務(wù)第一
小學(xué)生青年節(jié)志愿者活動方案篇3
一、指導(dǎo)思想
五四青年節(jié)，青年志愿者活動是新時期服務(wù)社會的新生力量，青年志愿者倡導(dǎo)志愿精神，傳播先進文化，團結(jié)互助，平等友愛。為了切實提高我校團員青年綜合素質(zhì)，增強團員意識，加強基層團組織建設(shè)，激勵和引導(dǎo)青年學(xué)生積極投入到和諧社會、和諧校園的創(chuàng)建工作中，為自己和他人的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個和諧、寬松、健康的良好環(huán)境，為服務(wù)社會、奉獻社會貢獻力量。校團支部決定在全校倡導(dǎo)和發(fā)起青年志愿者活動。
二、活動主題
完善自我，服務(wù)社會;關(guān)愛弱勢，大寫人生
三、活動內(nèi)容
根據(jù)我校實際情況，我校團員教師志愿者服務(wù)隊將以社區(qū)服務(wù)、教育支援、城市服務(wù)關(guān)懷弱勢群體為主要活動方向。發(fā)揮學(xué)校的教育資源優(yōu)勢與學(xué)生的組織優(yōu)勢開展活動。
1、社區(qū)服務(wù)。志愿服務(wù)是動員一切社會資源服務(wù)社會的有效途徑，建立志愿者服務(wù)隊伍，加強社區(qū)志愿服務(wù)，對構(gòu)建和諧社區(qū)具有重要的作用，更是構(gòu)建和諧家園的基礎(chǔ)。為此，我校將開展社區(qū)團員志愿者活動作為構(gòu)建和諧社區(qū)的重要抓手，動員一切資源，從社區(qū)群眾最為關(guān)心的問題入手，大力開展志愿者活動。本學(xué)年將以義務(wù)教育政策法規(guī)宣傳、共公衛(wèi)生知識防護、衛(wèi)生清潔、治安防護等方面為主題的活動。
2、環(huán)境保護。人類只有一個地球，號召志愿者，動員全校師生從現(xiàn)在做起，選擇低碳生活，采用簡單的低調(diào)的生活方式。發(fā)揮教師與學(xué)生的宣傳作用、知識優(yōu)勢以校園環(huán)境、公共環(huán)境為主要活動對象。為節(jié)能減排，保護藍天、碧水、凈土作出更大的貢獻。共同為保護環(huán)境，愛護家園而努力。
3、教育支援。為促進教育均衡化發(fā)展，推進學(xué)校和諧校園建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，堅持學(xué)校教書育人、管理育人、服務(wù)育人的辦學(xué)思想。充分發(fā)揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學(xué)習(xí)方面存在困難孩子跟上教學(xué)要求。
4、關(guān)懷弱勢群體。留守兒童、外來務(wù)工子女是每一個城市在發(fā)展過程中必然要面對的社會問題。作為一名教師，我們有責(zé)任在工作學(xué)習(xí)之余關(guān)懷這些弱勢群體，為他們的生活帶去希望。同時，發(fā)揮學(xué)校的教育資源、學(xué)生的青春活力，為他們更好的融入主流社會盡一份力。
此外，在中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)與重要節(jié)日，我們將根據(jù)具體情況安排以繼承傳統(tǒng)文化、弘揚愛國精神為主題志愿活動，進一步拓寬活動范圍，擴大活動影響。
工作保障：
1、健全組織機構(gòu)
一是成立鎮(zhèn)江市恒順實驗小學(xué)志愿者分隊，負責(zé)志愿者招募、志愿者培訓(xùn)、志愿服務(wù)項目研究等事宜;二是依據(jù)開展志愿服務(wù)內(nèi)容的不同在各職能部門成立志愿者分隊，以此保障志愿者活動合理有序，長效開展。
2、建立考核機制
將注冊志愿者工作情況納入團員教師的綜合素質(zhì)考核
3、實施培訓(xùn)機制
實施崗位培訓(xùn)，結(jié)合活動需要，推出志愿者設(shè)崗定責(zé)活動，明確崗
位職責(zé)。對每位認領(lǐng)崗位的志愿者都要求先培訓(xùn)后上崗，以確保每位認領(lǐng)崗位的志愿者都明確自己的工作職責(zé)，了解各自認領(lǐng)的崗位所需要提供的服務(wù)內(nèi)容。
4、實施激勵機制
一是推出志愿者服務(wù)卡。為參加志愿服務(wù)的志愿者進行登記。志愿者的這張卡，作為他所參加的志愿活動的證明，方便考核;二是設(shè)立專項獎勵項目。對志愿者活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者先進個人、志愿者服務(wù)分隊進行表彰。
5、建立項目開發(fā)機制
一是建立恒順實小志愿者服務(wù)工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務(wù)項目(崗位)研討會，就志愿服務(wù)項目建設(shè)進行研究和探討，集思廣益，進一步拓展志愿者服務(wù)的項目內(nèi)容，深化工作內(nèi)涵;二是建立服務(wù)項目設(shè)置論證制度。采取社會調(diào)查、了解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程，力求每個開設(shè)的項目都能服務(wù)一方群眾，取得一次收獲。
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