護士節(jié)的紀念人物是誰

說到護士，免不了敬重，她們像戰(zhàn)士一樣，用柔弱的臂膀，擎起生命的堅強，用堅韌和智慧，與疾病頑強抵抗。下面是小編為大家整理的護士節(jié)的紀念人物，希望對您有所幫助!

護士節(jié)的紀念人物

弗洛倫斯·南丁格爾(Florence Nightingale，1820年～1910年)1820年5月12日生于意大利佛羅倫薩一個富裕家庭，后隨父母遷居英國。1850年，她不顧家人反對，前往德國學習護理。1854年至1856年，英、法、土耳其聯(lián)軍與沙皇俄國在克里米亞交戰(zhàn)，由于英國的戰(zhàn)地醫(yī)院管理不善，救護條件很差，又沒有護士護理，結果英軍傷病員死亡率高達50%。南丁格爾率領護理人員奔赴戰(zhàn)地醫(yī)院，通過健全醫(yī)院管理制度，提高護理質(zhì)量，在短短數(shù)月內(nèi)把傷病員死亡率降至2.2%。她一時成了英國傳奇式的人物。戰(zhàn)地士兵稱她為“提燈女神”。她諳熟數(shù)學，精通英、法、德、意四門語言，除古典文學外，還精于自然科學、歷史和哲學，擅長音樂與繪畫。在德國學習護理后，曾往倫敦的醫(yī)院工作。南丁格爾于1854年10月21日和38位護士到克里米亞野戰(zhàn)醫(yī)院工作，成為該院的護士長，被稱為“克里米亞的天使”。1860年6月15日，南丁格爾在倫敦成立世界第一所護士學校，并撰寫了多部護理學專著。她的辦學思想由英國傳到歐美及亞洲各國，因此被譽為近代護理專業(yè)的鼻祖。

5.12國際護士節(jié)由來

“5.12”國際護士節(jié)是全世界護士的共同節(jié)日，是為了紀念近代護理的創(chuàng)始人——英國護士弗洛倫斯·南丁格爾(又被稱為“提燈女神”)而設立的。

國際護士節(jié)(International Nurses Day，IND)是為紀念南丁格爾而訂定的。弗洛倫斯·南丁格爾(Florence Nightingale，1820年5月12日——1910年8月13日)是英國的一位女護士。

在1854年到1856年克里米亞戰(zhàn)爭中，她率領38名護士赴前線參加傷病員護理工作，建立醫(yī)院管理員制度，提高護理質(zhì)量，使傷病員死亡率迅速下降。

在實踐的基礎上，她不僅使護理工作成為一系列合理的、科學的技術操作和管理，而且把護理工作變成需要有高尚情操，懂得社會學、心理學知識，并且有獻身精神的人才能掌握的藝術。她為人類留下了許多有研究和參考價值的著名著作，并且把護理學發(fā)展成一門獨立的系統(tǒng)的學科。

1860年她在倫敦創(chuàng)建了英國第一所護士學校，使護理事業(yè)逐步走向?qū)I(yè)化、科學化，并且推動了西歐各國以及世界各地的護理工作和護士教育的發(fā)展。在南丁格爾的影響下，世界上許多國家的大醫(yī)院都陸續(xù)辦起了護士學校，使世界醫(yī)護隊伍日益壯大。南丁格爾把護理經(jīng)驗寫成專著，其中有《護理工作記錄》(Notes on Nursing)。

1912年，為紀念南丁格爾對護理工作做出的貢獻，國際護士理事會(International Council of Nurses， ICN)將南丁格爾的誕辰日5月12日定為國際護士節(jié)。

慶祝護士節(jié)活動方案

一、活動背景：

在英國一家醫(yī)院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫(yī)療管理混亂，護理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強護理，增加營養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護士學校。她的護士工作專著，成了醫(yī)院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發(fā)展，因此被譽為近代護理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節(jié)”。

“5.12”為紀念國際醫(yī)務護理創(chuàng)始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發(fā)揚護理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。

護理工作最獨特的功能是協(xié)助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養(yǎng)護理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂觀進取的精神。

護理戰(zhàn)線上的“白衣天使”以較強的事業(yè)心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發(fā)揚近代護理學創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰(zhàn)爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中?！弊屛覀?yōu)榕嘤嗟目缡兰o的南丁格爾式的護士而共同努力吧!

二、活動目標：

1、了解護士節(jié)的來歷，學會尊重護士。

2、懂得一些自我保護和護理的方法。

3、了解護士的工作，懂得關心護士。

環(huán)境創(chuàng)設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。

活動一：了解護士節(jié)的來歷

1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請小朋友們猜一猜。

2、老師來告訴大家是“護士節(jié)”，你們都猜對了嗎?

3、那你們來想一想為什么會有護士節(jié)呢?(幼兒討論)

4、教師講述護士節(jié)的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節(jié)日的。

活動二：了解護士的工作

(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?

快速聯(lián)想：

1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)

2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽?

(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?

1、先討論再個別幼兒回答。

2、教師講述護士的工作情況。

活動三：邀請護士講解護士的工作。

(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。

1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。

2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。

3、護士講述自己的工作。

4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的?

5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體

1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。

2、幼兒派代表來說一說。

3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。

活動四：觀看護士工作的一段錄象

1、現(xiàn)在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。

2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。

護士節(jié)致敬白衣天使祝福語

1. 是最美的笑容，讓生命能追夢;是最美的面孔，讓希望不落空;是最美的稱呼，讓天地無病痛。護士節(jié)到了，祝白衣天使們快樂!

2. 我采來無數(shù)的平安、成千上萬的開心、不計其數(shù)的快樂、一生一世的健康，扎成一束祝福之花，用手機短信傳遞，祝你護士節(jié)幸福甜蜜!

3. 你是最平凡而又最偉大的，祝你--白衣天使護士節(jié)快樂!

4. 一聲問候，一個微笑!祝護士們你們節(jié)日快樂!

5. 祝愿全國的醫(yī)務人員護士節(jié)快樂，身體健康!

6. 國際護士節(jié)日到，溫馨提示不可少：笑口常開細護理，天天站立注身體，科學膳食葷素配，睡眠充足是前提。祝月日節(jié)日快樂幸福甜蜜。

7. 護士節(jié)送你一個護身符，保你安康又幸福;送你一方靈丹藥，保你財源滾滾到;送你一株幸運草，保你家庭和睦萬事好!祝福送到，切記收好。

8. 我是你貼身的健康護衛(wèi)，掃走你所有的煩惱憂愁，清除你所有的污穢雜念，消滅你所有的霉運厄運。國際護士節(jié)，祝你一生平安快樂!

9. 那燦爛的微笑，讓病痛霧散云消，那細心的呵護，讓病魔藏身無處，那圣潔的白衣，讓健康常伴一起，護士節(jié)，我們一起祝福白衣天使。

10. 護士一到來，健康就來臨。七上又八下，三下五除二。煩惱全掃光，病魔全趕跑?？鞓窂奶旖担腋臇|來。祝好心人一生平安。

11. 你的笑很溫暖，但是我不想看見;你的手很溫柔，但是我一見就發(fā)抖;我渴望被健康擁抱，我珍惜生命中的美好時光，愿護士都悠閑!

12. 一身身潔白無瑕，一聲聲關愛問候，身心疲憊已非常，微笑服務總盡責，今天是您的節(jié)日，祝普天下的護士，護士節(jié)快樂永駐。

13. 一身白衣，一片冰心，一抹微笑，帶來安心。護士節(jié)，謝謝白衣天使的關心，對病人的上心，對生命的尊重。祝你們節(jié)日快樂!

14. 腳步匆匆，守護生命;白衣飄飄，健康永葆;微笑甜甜，幸福無邊;身影忙忙，快樂共享;天使天使，祝福在今日，祝白衣天使，護士節(jié)快樂。

15. 涂抹愉悅的滋味，包扎憂愁的傷痕;輸入快樂的源泉，拔去煩惱的銀針;按摸幸福的脈搏，測量開心的體溫。國際護士節(jié)，祝你快樂永恒。