教師節(jié)送老師送什么花
老師是辛勤的園丁,教師節(jié)是屬于老師的節(jié)日,這樣的節(jié)日我們當(dāng)然要為老師送上花朵啦,這樣能表達(dá)對(duì)老師的尊敬。下面小編給大家整理了關(guān)于教師節(jié)送老師送什么花的內(nèi)容,歡迎閱讀,內(nèi)容僅供參考!
教師節(jié)送老師送什么花
1、洋桔梗
洋桔梗有多美貌,我們每個(gè)人都見識(shí)過。雖然它的花朵不是很大,但花型非常別致可愛,而且花色清新淡雅,與老師的書卷氣不謀而合。教師節(jié)的時(shí)候,送一束洋桔梗給老師,絕對(duì)能給老師帶來驚喜與感動(dòng)。
2、康乃馨
溫柔不過康乃馨,最是適合送老師了??的塑笆鞘窨剖駥俚囊环N花卉品種,它莖葉灰綠,花朵柔美,可與薔薇媲美,被摩洛哥、捷克、西班牙等多個(gè)國(guó)家奉為國(guó)花,是全球范圍內(nèi)最受歡迎的切花之一。
送康乃馨,不能亂送。要知道,康乃馨的寓意不是一概而論的,不同顏色的康乃馨有著不同的寓意。白色康乃馨代表了純真的愛,粉色白色康乃馨代表了不朽的母愛,黃色的代表了滿心的尊敬,紅色的代表了炙熱的.愛,綠色的則代表了祝福,所以,給老師送康乃馨,最好送粉色、黃色和綠色的。
3、向日葵
向日葵又名太陽花、向陽花,它向陽而生,風(fēng)雨不改,開出來的花朵又大又璀璨,像太陽一樣耀眼奪目,承載著滿滿的正能量。向日葵的寓意是沉默的愛,特適合送給在平凡的崗位燃燒自己、默默付出的老師。相對(duì)于洋桔梗、康乃馨,向日葵的價(jià)格可能要貴一些,所以送老師時(shí),無需非得送一大束,送一支兩支也能表達(dá)心意。
4、水蜜桃玫瑰
說到玫瑰,大部分人都會(huì)想到愛情,覺得它是愛情的花。事實(shí)上,不是所有的玫瑰都代表了愛情。水蜜桃玫瑰就是個(gè)例外,它代表了愛戴、桃李,送給桃李滿天下的老教師再適合不過了。
5、劍蘭
劍蘭又叫菖蘭、十樣錦,原產(chǎn)于南非好望角,其植株氣宇軒昂,花朵風(fēng)韻不凡,深受人們的喜愛,被譽(yù)為花界的超模,現(xiàn)已引種到世界各地,與康乃馨等并稱為“世界四大切花”。
劍蘭不僅長(zhǎng)相出眾,寓意更是極好,因葉似長(zhǎng)劍、花朵由下往上漸次開發(fā),被視為長(zhǎng)壽、福祿和節(jié)節(jié)高的象征。不管是送給年過古稀的老教師,還是送給風(fēng)華正茂的年輕老師,都是不會(huì)出錯(cuò)的選擇。
6、百合花
作為大名鼎鼎的“云裳仙子”,百合自古就備受世人的喜愛,它植株挺秀,花朵純凈,雖不及牡丹那般雍容,卻清麗優(yōu)雅的恰到好處,令人一見就愛不釋手,尤為適合送給女老師。
7、仙人球
仙人球又名長(zhǎng)盛球,它莖、葉、花皆美,而且好養(yǎng)易活,不需要天天澆水,更不需要費(fèi)心照顧,自己就能長(zhǎng)得極好,特適合送給工作繁忙的老師,尤其是男老師。
最早慶?!敖處煿?jié)”活動(dòng)是什么時(shí)候
黃宗羲《與陳乾初論學(xué)書》中記載:漢、晉時(shí)期,每年八月二十七日孔子誕辰日這天,皇帝都要率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟,還要邀請(qǐng)“國(guó)子學(xué)”“太學(xué)”的經(jīng)師入宮“布席函丈(教師)為飲食之客,席間詞賦其娛”??吹交实墼谶@天祭孔、請(qǐng)老師們吃飯,各地官府也紛紛效仿,這天除了祭奠孔子,也要“置休經(jīng)師,授束修(干肉)”。
從這個(gè)意義上講,當(dāng)時(shí)雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié),但教師已開始享受節(jié)日休假、會(huì)餐、發(fā)福利待遇了。在一定程度上說,古代也是有教師節(jié)的。古代的教師節(jié)就是每年農(nóng)歷的八月二十七日,這天是圣人孔子的出生日??鬃幼鳛槿寮业拈_山祖師,在我國(guó)古代有著舉足輕重的地位,其有弟子學(xué)生3000人,賢人弟子72人。
“一日為師,終身為父?!毕啾扔诮裉?,古代的師生關(guān)系顯得更為突出。古代的父母帶著孩子去十私塾報(bào)名讀書,不僅要向私塾老師行叩拜之禮,還要向孔子的牌位行叩拜大禮。在古代,無論是道教還是儒教,都把孝順親人尊敬父母放在首要位置。尊師之道在古人眼里是十分重要的事情,“生則謹(jǐn)養(yǎng),死則敬祭,此尊師之道也?!薄秴问洗呵铩ぷ饚煛防镞@樣寫道。
教師節(jié)的歷史
在1931年的時(shí)候,教育家邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,在南京中央大學(xué)集會(huì),發(fā)表要求“改善教師,保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)”的宣言,并議定6月6日為教師節(jié),也稱雙六節(jié)。這個(gè)教師節(jié)沒有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn),但在中國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。1951年,中華人民共和國(guó)和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,把5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)作為中國(guó)教師節(jié)。但由于這一天缺少教師的特點(diǎn),執(zhí)行的結(jié)果并不理想。特別是1957年以后,在左傾思想影響下,教師不受重視,教師節(jié)實(shí)際上已不再存在,直到1985年1月,全國(guó)人大會(huì)通過了這一議案,確定每年的9月10日為教師節(jié)。1985年9月10日,發(fā)出《致全國(guó)教師的信》,中國(guó)各地舉行隆重的慶祝大會(huì),并在教師節(jié)期間20個(gè)省市共表彰11871個(gè)省級(jí)優(yōu)秀教師集體和個(gè)人,大大改變了大家對(duì)教師的看法。
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