圣誕節(jié)是幾月幾日？2023

圣誕節(jié)習(xí)俗傳播到亞洲主要是在十九世紀(jì)中葉，日本、韓國(guó)等都受到了圣誕文化的影響。圣誕節(jié)是幾月幾日？下面是小編為大家整理的圣誕節(jié)時(shí)間，僅供參考，喜歡可以收藏分享一下喲!

圣誕節(jié)是幾月幾日

圣誕節(jié)是每年的12月25日。

圣誕節(jié)寓意是什么

據(jù)說(shuō)耶穌的母親瑪麗亞因圣靈懷孕，神曾派遣使者在夢(mèng)中曉諭約瑟要與未婚懷孕的瑪麗亞成親，把孩子起名為“耶穌”，意思是讓他把處在水深火熱中的百姓解救出來(lái)。與中國(guó)皇帝的出生有相同的地方，一個(gè)表達(dá)君權(quán)神授，一個(gè)表達(dá)解救眾生。

當(dāng)圣母瑪麗亞快要臨盆的時(shí)候，羅馬政府下命令要全體人民到伯利恒申報(bào)戶籍。當(dāng)約瑟和瑪麗亞到達(dá)伯利恒的'時(shí)候天已經(jīng)很晚了，兩人沒(méi)有找到旅館住宿，唯有一個(gè)馬棚可以暫時(shí)休息。在這晚，瑪麗亞在馬棚中生下了圣子耶穌。后人為紀(jì)念耶穌的出生，便定12月25為圣誕節(jié)，年年望彌撒，紀(jì)念耶穌的出世。

自從12月25日被公認(rèn)為圣誕節(jié)后，已成為各教派的一個(gè)非常重要的節(jié)日。圣誕卡、圣誕老人、圣誕襪、圣誕帽、圣誕樹(shù)等逐漸出現(xiàn)在大眾的視野中，后來(lái)圣誕節(jié)逐漸被商業(yè)化、政治化，成為了一個(gè)全球性的綜合性節(jié)日，是一個(gè)集商業(yè)性、娛樂(lè)性、宗教性的重大節(jié)日。

圣誕節(jié)傳說(shuō)

圣誕老人為奧丁神后裔。也傳說(shuō)稱圣誕老人由圣·尼古拉而來(lái)，所以圣誕老人也稱St.Nicholas。據(jù)說(shuō)他原是小亞細(xì)亞每拉城的主教，名叫圣尼古拉，死后被尊為圣徒，是一位身穿紅袍、頭戴紅帽的白胡子老頭。每年圣誕節(jié)他駕著鹿拉的雪橇從北方而來(lái)，由煙囪進(jìn)入各家，把圣誕禮物裝在襪子里掛在孩子們的床頭上或火爐前。

所以，西方人過(guò)圣誕節(jié)時(shí)，父母會(huì)把給孩子的圣誕禮物裝在襪子里，圣誕夜時(shí)掛在孩子們的床頭上。第二天，孩子們醒來(lái)后的第一件事，就是在床頭上尋找圣誕老人送來(lái)的禮物。

圣誕樹(shù)

據(jù)稱，圣誕樹(shù)最早出現(xiàn)在古羅馬月中旬的農(nóng)神節(jié)，德國(guó)傳教士尼古斯在公元世紀(jì)用縱樹(shù)供奉圣嬰。隨后，德國(guó)人把月日作為亞當(dāng)和夏娃的節(jié)日，在家放上象征伊甸園的樂(lè)園樹(shù)，上掛代表圣餅的小甜餅，象征贖罪;還點(diǎn)上蠟燭，象征基督。

到世紀(jì)，宗教改革者馬丁。路德，為求得一個(gè)滿天星斗的圣誕之夜，設(shè)計(jì)出在家中布置一顆裝著蠟燭的圣誕樹(shù)。不過(guò)，西方關(guān)于圣誕樹(shù)的來(lái)歷流行著另一種說(shuō)法：有個(gè)善良的農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天，熱情地招待了一名流浪的孩子，臨別時(shí)，孩子折下一樹(shù)枝插在地上。

樹(shù)枝立即長(zhǎng)成大樹(shù)，孩子指著這樹(shù)對(duì)農(nóng)民說(shuō)，每年今日，樹(shù)上都長(zhǎng)滿禮物，以報(bào)答你們的盛情。所以，今天人們所見(jiàn)的圣誕樹(shù)上總是掛滿了小禮物。

圣誕節(jié)背后的教育意義

越來(lái)越多的人喜歡過(guò)圣誕節(jié)，但是也有不少的人在批判，圣誕節(jié)是西方的節(jié)日，身為中國(guó)人不應(yīng)該崇洋媚外，更不應(yīng)該讓孩子過(guò)圣誕節(jié)。其實(shí)，無(wú)論是中國(guó)的節(jié)日還是西方的節(jié)日，只要能讓孩子開(kāi)心快樂(lè)就好。但是，除此之外，更要讓孩子們懂的這個(gè)節(jié)日背后的意義，讓孩子從中受到教育。圣誕節(jié)也是如此。

1、讓孩子懂的愛(ài)與奉獻(xiàn)

了解了圣誕節(jié)的由來(lái)，我們都知道，圣誕節(jié)其實(shí)是為了紀(jì)念救世主耶穌而誕生的。耶穌是為了拯救世人而被釘?shù)搅耸旨苌隙鵂奚摹Ｈ藗優(yōu)榱思o(jì)念他，就把他的誕生日作為圣誕節(jié)來(lái)紀(jì)念。

現(xiàn)在的孩子們大多是獨(dú)生子女，從小受盡寵愛(ài)，不懂得主動(dòng)去關(guān)心別人。對(duì)親情也比較淡薄。通過(guò)圣誕節(jié)的由來(lái)，耶穌的故事，可以教育孩子們孩子們要如耶穌一樣，抱著一顆關(guān)愛(ài)世人的心。要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人、關(guān)心別人，也要學(xué)會(huì)去奉獻(xiàn)。不要求孩子要做一個(gè)偉大的人，但是要學(xué)會(huì)去愛(ài)身邊的人，尤其是自己的親人。因此，趁著圣誕節(jié)，媽媽們不妨給孩子們講講耶穌的故事，讓孩子們明白什么是愛(ài)與奉獻(xiàn)，讓孩子們開(kāi)始關(guān)愛(ài)身邊的人。

小貼士：愛(ài)不是靠強(qiáng)行灌輸而在一夜之間培養(yǎng)出來(lái)的。它是自然而然的模仿潛移默化的滲透，是從外在至內(nèi)在，從量變到質(zhì)變的過(guò)程。父母就是孩子們最重要的模仿對(duì)象。

2、讓孩子們懂的無(wú)私與分享

圣誕節(jié)最讓孩子們喜愛(ài)的莫過(guò)于圣誕老公公啦，而圣誕老公公的無(wú)私與分享精神，孩子們又是否知道呢?圣誕老公公是一個(gè)最愛(ài)幫助貧窮的人家的善良老人，正是因?yàn)樗臒o(wú)私與分享精神，他幫助三個(gè)貧窮的少女，讓她們逃過(guò)被賣的不幸。

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)們抱怨現(xiàn)在的孩子，不懂的和別人分享，比較的自私自利。通過(guò)圣誕老公公的故事，媽媽們可以教育孩子們向圣誕老公公學(xué)習(xí)，在自己的能力范圍內(nèi)，將自己的東西無(wú)私的與別人分享，例如，和小朋友們分享糖果，分享玩具等等。讓他們懂的，與別人分享，不僅能讓別人感到幸福，自己也會(huì)感到快樂(lè)。就像圣誕老公公一樣，小朋友們都十分的喜歡和尊重他。

小貼士：孩子的分享行為并非天生，而是通過(guò)后天的教育和引導(dǎo)逐漸形成的。父母可以多帶孩子與同齡人交往，給他們創(chuàng)造在一起交流的機(jī)會(huì)，比如鼓勵(lì)孩子上學(xué)、放學(xué)與居住同一社區(qū)的孩子一起走，一起玩，一起做作業(yè)，放學(xué)后讓孩子帶小朋友到自己家來(lái)玩;又如，幾個(gè)家庭帶孩子一起去郊游等，讓孩子逐漸懂得分享。

3、讓孩子懂得感恩與回報(bào)

人們?yōu)榱思o(jì)念耶穌的奉獻(xiàn)，而因此有了圣誕節(jié)。小朋友們?yōu)榱烁兄x圣誕老公公的禮物，會(huì)把熱牛奶和糖果放在床頭回報(bào)圣誕老公公。圣誕節(jié)，其實(shí)不僅是一個(gè)歡慶的節(jié)日，更是一個(gè)感恩的節(jié)日。

獨(dú)生子女們從小就生活在被愛(ài)包圍的環(huán)境中，對(duì)父母的付出早已麻木，不懂的要回報(bào)父母，更不懂得感恩。通過(guò)圣誕的故事，教育孩子們開(kāi)始懂的感恩吧。對(duì)父母感恩，因?yàn)樗麄兘o予了我們生命，讓我們健康成長(zhǎng);對(duì)老師感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教導(dǎo)，讓我們懂得思考;對(duì)兄弟姐妹感恩，因?yàn)樗麄冏屛覀儾辉俟聠?對(duì)小朋友感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們友愛(ài)。這樣，身邊的人才會(huì)更加的喜歡和疼愛(ài)我們，正如人們喜歡過(guò)圣誕節(jié)和喜歡圣誕老公公一樣。