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2020喜迎“元旦”主題活動方案專題3篇

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  2019馬上結(jié)束,請將痛苦、煩惱和晦氣遺忘在2019!讓它們從此離你很遠很遠。請將幸福、快樂和好運領(lǐng)進2020,讓它們伴你左右到永遠!以下是小編給大家整理的2020喜迎“元旦”主題活動方案專題.希望可以幫到大家

2020喜迎“元旦”主題活動方案專題3篇
 

  喜迎“元旦”主題活動方案<一>

  一、活動目標(biāo):

  1.通過表演、猜燈謎、寫心愿卡等活動激發(fā)幼兒過新年的濃厚興趣。

  2.通過系列活動培養(yǎng)幼兒觀察過新年的變化、講述過年的新鮮事、并積極引導(dǎo)孩子參與新年的制作活動。

  3.通過活動向家長匯報本學(xué)期教育教學(xué)工作。

  4.通過活動激發(fā)和培養(yǎng)幼兒尊老、愛老、敬老、助老的思想意識和良好品質(zhì),在孩子們的心中播撒下愛的種子。

  二、活動形式:

  家長帶幼兒收集中國年相關(guān)資料、迎新年環(huán)境布置、新年許愿活動、文藝表演等等。

  三、活動場地:幼兒園室內(nèi)、戶外、敬老院。

  四、活動時間:元旦前后(具體時間詳見“邀請函”)

  五、活動準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:彩紙制作許愿卡、各班活動所需物品

  2、環(huán)境布置:按照每個班的主題布置教室,體現(xiàn)主題特色

  3、知識準(zhǔn)備:

  六、日常導(dǎo)入內(nèi)容:

  語言:幼兒會說新年祝福話語、新年兒歌

  認知:與幼兒滲透講解中國年的習(xí)俗

  音樂:學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂

  美工:繪畫、涂色、剪紙粘貼

  七、活動流程:

  1、戶外集體表演:

  學(xué)前班:武術(shù)操《小哪吒》舞蹈《我不上你的當(dāng)》

  大班:舞蹈《三字經(jīng)》

  蒙氏大班:《椅子操》

  中班:節(jié)奏樂《地球歡迎你》

  蒙氏中班:器械操

  小班、蒙氏小班:律動《我的身體最神氣》

  舞蹈班:《踏浪》《手牽手》《親親茉莉花》

  2、班級展示:

  教師總結(jié)本學(xué)期的各項工作

  幼兒集體表演《紅纓之歌》

  猜燈謎

  手工活動

  寫心愿卡

  活動結(jié)束:掛心愿卡

  延伸活動:帶領(lǐng)部分幼兒到敬老院進行《歡歡喜喜迎新年》表演活動。

  八、活動注意事項:

  1.活動當(dāng)天,請為你的孩子穿上紅纓園服,并準(zhǔn)時送幼兒入園。

  2.請遵守活動秩序,服從老師安排,在指定區(qū)域就坐觀看節(jié)目,不隨意走動,不大聲喧嘩,在表演節(jié)目時不干擾孩子。

  3.戶外集體活動結(jié)束后請大家有序地回到孩子所在班級(并帶回本班的幼兒椅子),參加班級活動。

  4.班級活動未結(jié)束時,不可中途離場。如有特殊情況,需提前向本班老師告知?;顒咏Y(jié)束后才可接幼兒離園,下午休息。

  喜迎“元旦”主題活動方案<二>

  一、活動主題

  展示風(fēng)采喜迎新年

  二、活動目的

  為了迎接元旦的到來,感受節(jié)日的氣氛,使同學(xué)們過上一個歡慶的新年,本次活動特提供展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺,通過黑板報、書法、繪畫、文藝匯演等形式,進一步豐富校園文化生活,活躍校園氛圍,增強學(xué)生集體榮譽感和合作精神,使同學(xué)們成為德、智、體、美、勞的全面發(fā)展的合格人才。

  三、活動內(nèi)容及負責(zé)人

  1、班級慶元旦黑板報評比(各班班主任)

  2、慶元旦書法、繪畫比賽(各班班主任)

  3、元旦文藝匯演(各班班主任)

  四、相關(guān)活動安排與說明

  1、黑板報評比:

  內(nèi)容:慶祝元旦評比檢查時間:12月26日

  評比檢查人員:

  評比方法:100分制其中內(nèi)容50分,設(shè)計50分。

  獎項設(shè)置:一等獎二名二等獎三名三等獎四名

  2、元旦書法、繪畫比賽

  比賽內(nèi)容:

  繪畫:畫種不限,兒童畫、色彩畫、國畫、紙版畫皆可,最小篇幅為16開紙張;

  書法:篇幅、風(fēng)格不限,毛筆、硬筆均可,書法字體不限。

  參賽對象:

  全體學(xué)生和教師。

  參賽要求:

  ①繪畫書法內(nèi)容要求表現(xiàn)學(xué)生生活,發(fā)揮兒童的想象空間,繪畫作品必須是反映積極向上和美好的事物。嚴禁教師代筆或幫助學(xué)生涂色。

 ?、跁ā⒗L畫作品背面右下角請務(wù)必用鉛筆注明班級和姓名,以便于評獎。

 ?、鄹靼鄥①愖髌凡坏蒙儆?幅,參賽作品必須在12月25日之前上交到美術(shù)辦公室張乾坤老師處。

 ?、軈①愞k法、表彰及獎勵:本次比賽分為書法和繪畫兩個組,分別對書法和繪畫比賽進行設(shè)獎。屆時,將評選出一、二、三等獎若干名。對獲獎的選手將進行表彰,其中的優(yōu)秀作品將在學(xué)校宣傳窗中展出。

 ?、菘荚u小組。由張乾坤老師負責(zé)組織美術(shù)老師、書法老師及部分老師對作品進行評選。

  3、文藝匯演活動

  目的:展示師生風(fēng)采活躍校園文化

  演出細節(jié)策劃:

  xx:(落實節(jié)目準(zhǔn)備串詞打印節(jié)目單培訓(xùn)主持人舞臺總監(jiān))

  音響:xx老師(收齊各表演組演出磁帶及負責(zé)歌曲的播放)

  服裝:各班班主任

  化妝:各班班主任

  照相:xx老師

  舞臺布置:xx老師

  后勤:xx老師

  喜迎“元旦”主題活動方案<三>

  一、活動主題:“xx‘迎圣誕、慶元旦、購房抽大獎”

  二、活動目的:提高項目知名度與人氣、促進樓盤銷售。

  三、活動時間:12月10日——1月1日

  四、活動規(guī)則:

  凡是在12月10日至1月日期間購買xx住宅或商業(yè)的客戶均可參與xx迎新年聯(lián)歡抽大獎活動。

  五、獎項設(shè)置方案:

  一等獎:1名,送品牌電腦一臺

  二等獎:2名,各贈送25英寸大彩電一臺(價值3000元/臺)

  三等獎:5名,各贈送1.2P空調(diào)掛機一臺(價值1500元/臺)

  紀念獎:20名,各贈送價值100元的小家電

  獎金總額:萬元;中獎率:100%

  抽獎時間:1月1日

  抽獎地點:xx售樓處

  抽獎活動規(guī)則:

  在1月1日將在活動期間購房的業(yè)主邀請到xx售樓處,按照購房的先后順序由業(yè)主自行抽取。為了體現(xiàn)抽獎活動的公平、公證、性,將邀請公證處人員進行現(xiàn)場公證;在抽獎結(jié)束后,公開剩余獎項以示公證、透明!

  六、活動宣傳工作

  活動宣傳媒體:

  1、報紙廣告:《xx》

  2、短信群發(fā)

  報紙廣告投放時間與數(shù)量:12月20日《xx》一個整版

  12月22日《xx》一個整版

  12月19日《xx》一個整版

  12月26日《xx》一個整版

  12月30日《xx》一個整版

  短信群發(fā)目標(biāo)人群:

  1、xx意向客戶;

  2、xx三區(qū)市民;

  短信群發(fā)時間與數(shù)量:12月12日、12月19日、12月30日群發(fā)三次,每次20萬條;

  銷售現(xiàn)場:利用大型條幅與彩虹門進行宣傳;

  以舉辦“回饋業(yè)主,服務(wù)業(yè)主”為名的公開活動,同時,帶出一些較有影響力的歌舞、文藝表演活動,期望“充分利用現(xiàn)有的業(yè)主資源、以舊帶新”,再推出在價格、贈送等方面較具吸引力的信息,吸引購房。

  策略建議

  1、以“讓世界充滿活力——慶元旦系列活動”為題材,以舊業(yè)主活動的人氣,帶動新買家的購房優(yōu)惠促銷活動。

  2、系列活動的策略及簡要

  計劃

  計劃在1月1日這一天,邀請xx的所有業(yè)主及其親友,活力康城的目標(biāo)客戶,憑事先發(fā)出的邀謂票,參加在xx現(xiàn)場舉辦的“讓世界充滿活力”活動。

  操作計劃:

  1、12月25日前,向業(yè)主贈送活力康城國慶活動邀請票,計劃每戶4張;

  2、在12月28日前,向部份目標(biāo)準(zhǔn)買家,贈送活動邀請票;

  連貫性促銷優(yōu)惠計劃;

  ◎從12月20至12月30日,前十名購房新業(yè)主,可獲贈驚喜八五折優(yōu)惠;

  ◎1月1日至1月7日,前十名購房新業(yè)主,可獲贈驚喜九折優(yōu)惠;

  ◎1月8日至1月31日,由xx業(yè)主推薦成功的前十名購房新業(yè)主,新業(yè)主獲贈價值2萬元的豪華廚、衛(wèi)裝修(或額外九七折購房優(yōu)惠),舊業(yè)主獲贈“免全年物業(yè)管理費”

  *1月1日至1月3日“讓世界充滿活力”

  活動的主要內(nèi)容:

  1、xx樂團表演

  2、“讓世界充滿活力”xx內(nèi)部認購及元旦系列活動開幕式

  3、《xx》女主播與觀眾面對面

  4、活力健身操表演

  5、活力幸運大抽獎

  6、智趣開心游戲

  7、“活力在xx”前體育明星業(yè)主面對面

  8、“你、我、活力康城”趣味三人籃球賽(小組)

  9、“精彩一刻”明星合影留念


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