植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的5篇

說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,尤其是廣泛的題材作文。關(guān)于自植樹(shù)節(jié)的活動(dòng)文化，為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)，應(yīng)該書寫一篇植樹(shù)節(jié)主題作文。下面是由小編給大家?guī)?lái)的植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的5篇，讓我們一起來(lái)看看！

植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的精選篇1

今天是植樹(shù)節(jié)，媽媽帶我去公園植樹(shù)。

我和媽媽到了一個(gè)美麗的公園，我們找好一塊土地，然后，我們確定樹(shù)坑的大小然后我們就開(kāi)始挖樹(shù)坑了，我在挖樹(shù)坑前我好像從哪里聽(tīng)說(shuō)過(guò)：可根據(jù)樹(shù)種根系情況或土球大小以及土壤情況決定樹(shù)坑的規(guī)格，還有一般應(yīng)比根幅范圍或土球大，周圍應(yīng)加寬40100厘米，高度加深20__厘米。于是，我們就按照這樣動(dòng)手了，我和媽媽一起挖樹(shù)坑，然后我們把樹(shù)坑挖成了圓柱形的，我們以樹(shù)干為圓心畫圈，沿圈邊向下垂直挖掘，我們挖到了我們規(guī)定的深度，媽媽在這時(shí)候說(shuō)：千萬(wàn)不要挖成上大下小的錐形或鍋底形，否則栽植踩實(shí)時(shí)會(huì)使根系劈裂、拳曲或上翹，造成不舒展而影響樹(shù)木生長(zhǎng)，還有挖坑時(shí)注意把表土和底土分開(kāi)放置，并按相應(yīng)位置回填。

如果是堅(jiān)實(shí)的上壤或建筑垃圾土則應(yīng)該加大樹(shù)坑的直徑，并將坑底的土挖松;土質(zhì)不好的應(yīng)過(guò)篩或全部換土;在新填平和新堆土上挖坑時(shí)，應(yīng)先在樹(shù)坑附近適當(dāng)夯實(shí)，挖好后坑底也適當(dāng)踩實(shí)，以防栽后灌水土塌樹(shù)斜。媽媽說(shuō)完我們就開(kāi)始栽植了，媽媽扶著樹(shù)，我在填土，媽媽一邊扶著樹(shù)一邊跟我說(shuō)：填一部分踩實(shí)一遍，不過(guò)若粘土不可重踩，直到填滿后再踩實(shí)一次，填好的土要與原根頸痕相平或略高35厘米。

等了一會(huì)兒我們就栽植完了，媽媽在這時(shí)飛快地說(shuō)：快點(diǎn)拿水來(lái)!快點(diǎn)拿水來(lái)!栽后一定要立即灌水，無(wú)雨天不要超過(guò)一晝夜就應(yīng)澆上頭遍水。水一定要澆透，使土壤吸足水分，有助于根系與土壤密接，才能確保成活。說(shuō)完我就飛快地拿著水桶跑去公園的水龍頭那里打水，打完水后我又飛快地跑回去媽媽那里，然后媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：好險(xiǎn)還趕得及不然剛剛種的樹(shù)苗小弟弟就死了。

今天植樹(shù)的雖然很累，但是我很開(kāi)心，因?yàn)槲覟榄h(huán)保獻(xiàn)出了自己的一份力量。

植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的精選篇2

今天陽(yáng)光明媚，我興奮地來(lái)到學(xué)校，心中充滿了憧憬，因?yàn)槊魈炀褪侵矘?shù)節(jié)了，我要去參加學(xué)校舉辦的植樹(shù)活動(dòng)。

下午，我和同學(xué)們興高采烈地乘車去黨家小學(xué)植樹(shù)。

到了！到了！我激動(dòng)地跳起來(lái)，黨家小學(xué)非常美觀，一幢幢教學(xué)樓緊挨著，教學(xué)樓后面是寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周圍著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的草坪，我們就是在草坪里植樹(shù)。

老師先分好組，安排我們一組植一棵樹(shù)，這里一名黨家小學(xué)學(xué)生主動(dòng)的要和我一組，我不假思索地高興地答應(yīng)了。這個(gè)小女孩叫張媚，是黨家小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。同時(shí)一組的還有我們班的焦富婕。我們開(kāi)始行動(dòng)了。

老師已經(jīng)把樹(shù)坑挖好了，樹(shù)苗放在一邊放著，我讓焦富婕先扶著樹(shù)苗，別讓它倒了或歪了。我和張媚一人一把重重的大鐵锨添樹(shù)坑。我把鐵锨往土里鏟，竟然鏟不動(dòng)，我再用力一鏟還是鏟不動(dòng)，我急得像熱鍋上的螞蟻。一位老師看到我焦急的樣子，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別著急，我來(lái)教你?！蔽揖劬珪?huì)神地看著老師，他也是先往土里一鏟，然后用腳用勁蹬鐵锨的上邊，鐵锨很容易地就插進(jìn)了土里，再用力一按鐵锨把的一頭，土就被撬起來(lái)了。我恍然大悟，連忙向老師道謝。

我也學(xué)著老師的樣子做，還真很容易就插進(jìn)了土里，我再把土鏟起來(lái)，扔進(jìn)樹(shù)坑里。張媚也向我這么做，我們大約做了幾十次才把坑埋好，我搖了搖樹(shù)苗，有點(diǎn)松，我們?nèi)齻€(gè)就用力踩了踩這些土，樹(shù)終于牢固了。這樣就差澆水了。

我們?nèi)齻€(gè)人一起去提水，水桶幾乎都裝滿了，一二一、一二一，我們齊心協(xié)力把水提到樹(shù)旁，再給小樹(shù)澆上，我又囑咐張媚要常給小樹(shù)澆水，這樣它才能茁壯成長(zhǎng)。我又把心愿卡上寫上我們的心愿“愿小樹(shù)健康成長(zhǎng)！”再寫我們?nèi)齻€(gè)人名字，把它綁在小樹(shù)上。植樹(shù)完畢！

我看了看小樹(shù)，心里默默地笑了，也和張媚相視一笑，我們已經(jīng)成了好朋友。

今天我非?？鞓?lè)，永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)有意義的植樹(shù)節(jié)。

植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的精選篇3

周末，我在海濱棧道那兒看到一個(gè)小男孩和他的爸爸在打羽毛球。他們打得很好，我很羨慕他們，于是我也想學(xué)。

可開(kāi)始，我一點(diǎn)也不會(huì)，就想試著發(fā)球，但我的手腕根本用不上力，球只能飛10厘米左右，便掉了下來(lái)，讓我很沮喪。我又嘗試著接球，無(wú)奈球就算飛得不高，我也接不住。 于是，我請(qǐng)教媽媽：“我該怎么才能打好些呢?”媽媽說(shuō)：“只要一步步努力，就可以成功?！甭?tīng)了媽媽的話，我就按照媽媽的指導(dǎo)，先練習(xí)手腕的力量。我一點(diǎn)也不會(huì)用手腕發(fā)力，我的肩膀一直到手掌，整個(gè)都很用力，不是把球打出去，而是把它推出去了。我又把球撿了回來(lái)，可又練了幾次，還是不會(huì)用手腕發(fā)力。我有些懊惱，可轉(zhuǎn)念一想：堅(jiān)持下去吧。接著我又試了一次，這次我為了用手腕發(fā)力，把球拍握得緊緊的，我看球飛了過(guò)來(lái)，就對(duì)準(zhǔn)猛擊，可是球拍和球竟然一起飛了出去!真讓我哭笑不得。但我不想放棄。我撿起球，反復(fù)嘗試，練了一遍又一遍，當(dāng)我終于能把球打得很高時(shí)，我情不自禁地叫道：“耶!我成功了!” 然后，我開(kāi)始練習(xí)發(fā)球，可我怎么都不行。小小的球總是與大大的拍子擦肩而過(guò)。球一點(diǎn)也不聽(tīng)話，根本碰不上拍子。我用右手拿球拍，左手拿球，把球輕輕向上一拋，球拍去擊打，可球卻連拍子碰也不碰一下。我有點(diǎn)著急了。媽媽連忙走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你要沉著點(diǎn)。等拍子接觸到球以后再打，就OK了?！蔽以嚵艘幌拢恍械猛ǎ屓伺d奮了!我又練了一會(huì)，便完全掌握了。

我最后終于學(xué)會(huì)了打羽毛球!真是堅(jiān)持就是勝利啊!

植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的精選篇4

一年一度的植樹(shù)節(jié)又到來(lái)了。今年的植樹(shù)節(jié)，我非常榮幸得被同學(xué)們推選為班級(jí)代表，去參加學(xué)校組織的植樹(shù)活動(dòng)。

這次的植樹(shù)地點(diǎn)安排在合肥三十崗的開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)。要求少先隊(duì)員帶家人一起去參加。活動(dòng)當(dāng)天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我和爸爸媽媽懷著期待和愉悅的心情，向開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)出發(fā)。

一進(jìn)入農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的是遍地的'油菜花和麥苗。它們?cè)诤挽愕年?yáng)光下，隨風(fēng)擺動(dòng)，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。繼續(xù)縱身行進(jìn)，只見(jiàn)一排排青翠的小樹(shù)苗赫立眼前，猶如排列整齊地小戰(zhàn)士，正守護(hù)著這片綠色家園。

我們沿著指示牌，來(lái)到南門小學(xué)的綠化帶。這片綠化帶是一座小池塘。這次的任務(wù)就是在小池塘的周邊植上一排柳樹(shù)。這時(shí)，有很多同學(xué)和他們的家人已經(jīng)熱火朝天地干了起來(lái)。我和爸爸媽媽也迫不及待地開(kāi)始分工合作。我和媽媽負(fù)責(zé)排隊(duì)領(lǐng)取樹(shù)苗，爸爸負(fù)責(zé)去另一邊領(lǐng)取植樹(shù)工具。

不一會(huì)兒，我們就在池塘邊會(huì)合了。池塘邊已經(jīng)有許多預(yù)先挖好的樹(shù)坑。經(jīng)過(guò)商量，我們選擇了一個(gè)陽(yáng)光充足，土壤肥沃的樹(shù)坑。爸爸先用鐵鍬把坑里的土松了松，由我小心翼翼地把柳樹(shù)苗放進(jìn)坑里，等爸爸把土填上，我們?cè)儆媚_把土給踩結(jié)實(shí)了。小樹(shù)苗固定好了，最后媽媽用水瓢取水，給它澆上水。就這樣，在我們?nèi)业凝R心合力下，小樹(shù)終于栽好了。

看著這弱小的綠色生命，我問(wèn)媽媽：“十年以后，它能長(zhǎng)成大柳樹(shù)嗎?”

媽媽卻搖了搖頭，告訴我：“想讓它長(zhǎng)成大樹(shù)，必須要細(xì)心地護(hù)理它，要給他經(jīng)常澆水，施肥，還要有陽(yáng)光和不斷地修剪枝葉。這樣，它才能健康地長(zhǎng)成大樹(shù)?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話，我仿佛若有所悟：這棵小樹(shù)多像我啊!學(xué)習(xí)課本知識(shí)就像是在吸收營(yíng)養(yǎng)。改正錯(cuò)誤和壞習(xí)慣就像是在修剪枝葉。只有在老師和父母的精心呵護(hù)下，我才能健康地成長(zhǎng)!

植樹(shù)任務(wù)完成了，我依依不舍地看著小樹(shù)苗，仿佛看見(jiàn)了它在跟我點(diǎn)頭告別，它似乎在和我約定：“讓我們一起加油，共同成長(zhǎng)吧!”

植樹(shù)節(jié)作文怎么寫的精選篇5

“哥哥，我想栽樹(shù)”正在做作業(yè)的我忽然被前來(lái)的弟弟打斷了，“栽樹(shù)，你不種樹(shù)，裁什么樹(shù)?”還沉浸在做作業(yè)的我懷疑起弟弟的動(dòng)機(jī)起來(lái)。

“難道只能種樹(shù)，不能栽樹(shù)嗎?”弟弟反問(wèn)道，不知到底弟弟何意的我放下了手中的筆，開(kāi)始重新重視起弟弟來(lái)。

好吧!反正自己做的也累了，不如出去好好放松一下，于是我就帶著弟弟來(lái)到了商店先購(gòu)買樹(shù)種，來(lái)到商店里面的樹(shù)種很多，眼花繚亂的，不知道選哪一個(gè)好，幸好旁邊還有照片更方便我們選了，我想選一個(gè)高大的，正當(dāng)我要去付款的時(shí)候，弟弟突然伸手拉住了我的衣袖，我疑惑的看向他，“不要選這個(gè)好不?”“為什么?”第二個(gè)疑問(wèn)又上來(lái)了，“高大點(diǎn)不好嗎?別人看了多羨慕啊!”我自以為然的說(shuō)。

“當(dāng)然不好，別人的羨慕又沒(méi)有什么用，樹(shù)長(zhǎng)的好就行了”，被小小的弟弟震驚的我的心里不禁涌上來(lái)一種深深愧疚，我比他年紀(jì)大這么大，學(xué)了這么的多的知識(shí)，但我卻還沒(méi)有一個(gè)小孩子看的通透，如果這里有洞，我想立刻鉆進(jìn)去。

最后，我決定要和他來(lái)一次商量，挑選了最適合本地氣候的馬尾松幼株，向店主咨詢了注意要點(diǎn)后，我和弟弟就乘車奔向家后的那片土坡，那是一個(gè)非常合適的地點(diǎn)———既方便樹(shù)木生長(zhǎng)，從家里走去也不遠(yuǎn)。

到了坡腳，我指著前方雄心壯志地說(shuō)：“看，我們把它栽在最高的地方，以后你們同學(xué)來(lái)，在家里陽(yáng)臺(tái)上就看得見(jiàn)?！钡艿軈s有不同意見(jiàn)，他頗為鄭重地看了好半天，喃喃說(shuō)：“栽在頂上當(dāng)然好，可我覺(jué)得樹(shù)太孤單了?！边@回，我沒(méi)有發(fā)話，而是問(wèn)他想法如何。

弟弟說(shuō)，他希望樹(shù)栽在山腳上面一點(diǎn)，這樣，雨水流下來(lái)，可以當(dāng)作澆水，而且，以后有人走累了，還能坐在樹(shù)蔭下，多好。

說(shuō)實(shí)話，走在回家的路上，我有一種止不住的驕傲，弟弟在前面走著，雖然身形瘦小，可我感覺(jué)到他已經(jīng)長(zhǎng)大了，更重要的是，此番出來(lái)，我也有不錯(cuò)的收獲，我從弟弟那里意識(shí)到自己的迂腐和遲鈍。我早說(shuō)過(guò)，我已不是孩子，如果不想讓思想受到俗常的束縛，何不向他們多學(xué)學(xué)呢?