《超脫》經(jīng)典臺(tái)詞

　　經(jīng)典語錄是指對(duì)那些富有哲理與特殊意義話語的記錄，經(jīng)典語錄普遍來源于經(jīng)典語錄原創(chuàng)基地，一般用于正式文體。現(xiàn)指能引起共鳴的、發(fā)人深省，有一定傳播力的名人之言、網(wǎng)民言論、社會(huì)事件所產(chǎn)生的新詞條。

　　超脫

　　1、我的靈魂與我之間的距離如此遙遠(yuǎn)，但是我的存在卻如此真實(shí)。

　　2、一個(gè)人可以輕易的學(xué)會(huì)不在乎，但學(xué)習(xí)在乎卻要付出百倍的勇氣和努力。

　　3、有一種感覺無時(shí)不縈繞在我腦海中，我對(duì)自己很誠實(shí)，我不再年輕，我正在老去，開始厭倦自己身體里的靈魂，有好幾次，我用光了所有表情，從人群中倉惶逃走，就像你當(dāng)年一樣。

　　4、我不是一個(gè)惡心的老男人，她只是需要一個(gè)人和她談話。

　　5、我感覺就像在家里一樣，沒有父母，一個(gè)人也沒有。我想過這件事的合理性，這是窺伺。那些該死的問題的內(nèi)在根源的第一現(xiàn)場(chǎng)。我們中的一些人覺得自己能做些什么，可有時(shí)我們從夢(mèng)中醒來，才發(fā)現(xiàn)我們最終一事無成。

　　6、一切都會(huì)好起來的!

　　7、我意識(shí)到了一件事，我和你不是同一種人。( )我不該在這里，我的靈魂不在這里。你可以看見我，但我只是一具空洞的軀殼。

　　8、我們失敗了。失敗的意義就在于我們讓所有人都感到失望，包括我們自己。

　　9、“嗯……我感覺很內(nèi)疚。”

　　“對(duì)誰?”

　　“我們學(xué)校。聽上去可能很奇怪，我一直覺得它是有靈魂的，它不是單純的由樓房排列成的集合，它們

　　是活的。不知道那些家長都哪里去了?”

　　“我也不知道。”

　　“在教室里呆了兩個(gè)小時(shí)，只看到一個(gè)家長。他們?nèi)ツ膬毫?大家去哪兒了?”

　　“不知道。”

　　“這不可能。沒有爭(zhēng)吵，沒有警車，沒有炸彈，這和往常不一樣。偶爾有細(xì)微的說話聲，然后重歸安靜。”

　　10、我穿過走廊，走到教室，你們當(dāng)中有多少人,俗語，曾經(jīng)感受到施加在你身上的某種重壓?我曾經(jīng)有過。全部都有?好的，愛倫。坡在100年前描寫過這種感覺。誠如我們讀到的那樣。我們知道厄舍屋不僅僅是一座老舊的，搖搖欲墜的城坻，它還代表我們自身的存在：

　　在那年秋季枯燥，灰暗而瞑寂的某個(gè)長日里

　　沉重的云層低懸于天穹之上

　　我獨(dú)自一人策馬前行

　　穿過這片陰沉的，異域般的鄉(xiāng)間土地

　　最終，當(dāng)夜幕緩緩降臨的時(shí)候

　　厄舍府清冷的景色展現(xiàn)在我眼前

　　我未曾目睹它過往的模樣

　　但僅憑方才的一瞥，某種難以忍受的陰郁便浸透了我的內(nèi)心

　　我望著宅邸周圍稀疏的景物

　　圍墻荒蕪，衰敗的樹遍體透著白色

　　我的靈魂失語了

　　我的心在冷卻

　　下沉

　　顯出疲軟的病態(tài)。