本人意見范文1

尊敬的領(lǐng)導：

我是xxx，對于最近的考核結(jié)果，我有一些自己的想法和意見，希望能夠向領(lǐng)導們反映。

首先，對于自己的得分情況，我認為雖然有所提高，但是還需要不斷努力。同時，我也認為考核過程中存在一些問題，希望能夠得到改善。

具體來說，我認為我們在考核中應該更加注重成果和貢獻的量化評估，而不是僅僅看表面的工作量和努力程度。因為很多工作雖然表面看起來沒有完成太多，但是對于整個團隊或者公司來說卻是非常有意義的，這種貢獻是不能用簡單的數(shù)據(jù)來衡量的。

我還希望能夠在考核中更加重視個人的發(fā)展和學習能力，而不是僅僅看一個人在短時間內(nèi)完成了多少任務。因為對于一個企業(yè)而言，員工的個人能力和未來的發(fā)展?jié)摿κ欠浅Ｖ匾模挥羞@樣才能為企業(yè)的長期發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

最后，我認為在考核過程中需要更加透明化和公平性，避免出現(xiàn)主觀評價和偏見的情況。只有這樣，才能讓每一個員工都感到公平正義，更好地激發(fā)團隊的積極性和創(chuàng)造力。

總的來說，我對于考核結(jié)果持有一些自己的意見和想法，但是我仍然會積極面對自己的不足，并不斷努力，為企業(yè)的發(fā)展貢獻我的力量。感謝領(lǐng)導們的傾聽。

本人意見范文2

記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個月后就可以查成績，我就感到興奮和激動。

盼來盼去，終于盼到了那一天。那是一個星期三，我第一天上學。剛回家，我便迫不及待地打開電腦查詢成績，可出乎意料的是，我竟然沒有通過考級！一直對考級通過信心滿滿的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。

第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽講的效率不是很高。同學們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰知，一個想和我聊天的同學卻引我說出了自己的遭遇。我本以為這名同學會對這個話題一笑而過，但她卻安慰起我來：“不就是考級沒過嘛，人都有失敗的時候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生?！彼穆曇粢齺砹烁嗟耐瑢W。令我沒想到的是，同學們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說出的卻都是安慰我的話。有的說：“失敗算什么，摔倒了再爬起來才對。”有的說：“學習貴在過程，不要注重結(jié)果?！边€有的說：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風順的??！”我的心中明亮了起來，溫暖了起來。

聽了這些話語，我十分感動。什么煩惱、憂慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒有人會理解我，可同學們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個家庭一樣，同學們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。

這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學們都來找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學習。這一天，我過得充實、美好。

在剛剛開啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學，我能不感到幸福嗎？

本人意見范文3

在我的家里，我有一只可愛的、淘氣、聰明的小烏龜，它的名字叫貝殼！它的四肢短短的，尾巴細細的。貝殼的殼比翡翠還綠，像一個大大的綠色足球。一雙善懂人意的眼睛，像黑寶石一樣烏黑發(fā)亮！小烏龜愛在我們家里閑逛，從東逛到西，又從西逛到東！逛累了，就在陽臺上曬太陽！冬眠時，小貝殼安安靜靜，不發(fā)出一點聲音。

當然，我和小貝殼也發(fā)生了一些趣事呢！一天，風和日麗、萬里無云，我們?nèi)覄倻蕚淙ヒ安停觚斢钟媚请p善懂人意的眼睛看著我，張著嘴，好像在對我說：“啊——小主人，快給我喂吃的吧！我餓了！”說著，還想我眨巴眨巴眼睛。我剛將手里的小蝦米放進小貝殼的房子里，“當”的一聲，小貝殼咬住了我的手指不讓我走?？磥恚觚斖β斆鞯穆?！好不容易安頓下來貝殼，我匆匆離去了……傍晚，我們回家了！剛一開門——“當當——咚咚”的響了幾聲。難道有小偷？我焦急的想，心到了嗓子眼兒！背上全是冷汗。燈一開——“小烏龜真淘氣！原來是貝殼想我們了呀！怪不得用腦袋敲小房子呢！”我的心終于落了下來。全家人呵呵的笑了，除了爸爸，他像泄了氣的皮球，他可是想展現(xiàn)一下自己怎樣對付小偷呢！

這就是我的貝殼——一只小烏龜，我非常的愛它，貝殼也非常的愛我！

本人意見范文4

金秋八月，我懷著激動的心情踏進了錦屏中學，開始了我的中學生活。一想到再也不用受父母的監(jiān)管，可以自己去上學，自己支配零花錢，可以我不禁心花怒放，那叫一個爽??！

樂滋滋的報完名，當接過軍訓服時，我的內(nèi)心頓時慌亂了，想起這個暑假我在家中的懶散情形，再想想要軍訓四天，我的內(nèi)心就跟軍訓服上的圖案一樣，亂的理都理不清。

軍訓第一天，我抬頭看了看天上發(fā)出炎熱光芒的太陽，又看了看地下已經(jīng)被曬得彎下去了腰的小草，我知道軍訓肯定是場不容易的“戰(zhàn)爭”。穿好軍訓服，教官就立馬讓我們站隊，走向諾大的操場，開始了軍訓。

教官首先介紹了自己姓郝，可以叫他為“好”教官，我心想：但愿他真是一個好教官吧！首先是站軍姿，昂首挺胸收腹，手掌還需要緊貼褲縫。第二項是踏步走，手掌稍稍握拳，手臂擺動時需要擺直。由于我們做的不好，教官就罰我們蹲下了很長時間，但是這個蹲下可不是普通的蹲下需要你右膝不著地，并且把腰板挺直。教官讓我們起來后，我覺得還是站在原地，就算被太陽暴曬，也比這蹲下更舒服啊一點啊！

之后的幾天里，教官又教會了我們稍息、跨立、轉(zhuǎn)方向等許多的本領(lǐng)，說不累，那是假的！但是覺得雖然累但挺快樂的！

終于到了軍訓的最后一天，也就是軍訓會操的這一天。我們都十分緊張，因為我們是第一個上臺表演的班級，上臺前我們彩排了一遍，由于大家都很重視，贏得了陣陣掌聲，我想：我們班肯定是第一啦！上臺后我們每個人都為了班級而努力著，但最后我們的成績卻不盡人意，只得了第四名。但是我覺得只要努力了就沒有遺憾。

通過這次軍訓我明白了付出肯定會有收獲，如果努力后結(jié)果不盡人意，但是付出的過程肯定會讓你終生難忘，因為奮斗的過程更美麗！

軍訓，我中學生活的新起點，催促我成長，使我目標更明確！意志更堅強！

本人意見范文5

窗外，是純潔無瑕的藍天與一朵朵隨風飛舞的白云。善解人意的陽光映在窗戶上，出現(xiàn)了跳躍的電影。于是，我順著記憶的通道，徑直走去……

那是小學的一個夏日，我和好朋友崔明月在教室里擦玻璃。炎炎夏日，毒辣辣的太陽炙烤著我們，汗水幾乎濕透了我們的衣服，可是那臟兮兮的玻璃似乎誠心和我們作對，怎么擦都有一些花花道道。我們兩個各忙各的，誰也沒有心情去理會另外一個人。忽然，我的窗戶上又出現(xiàn)了一個黑手印，我不禁火冒三丈，怒不可遏的很大聲喊道：“崔——明——月——！你干什么！”她聞聲回過頭來，詫異的盯著我的窗戶，支支吾吾的說：“我…...我也不知道……”聽了她的話，我的氣更大了，沖她大叫：“不是你是誰？可惡！”，她也漲紅了臉，雙手舞動著抹布對我喊：“是我就是我嘛，干嘛發(fā)這樣大的火，至于嗎？”“我……”我被他氣得一時說不出話來，我們就這樣僵持了一會兒，心有靈犀的同時說了聲“哼！”。我們就這樣誰也不理誰了。依舊悶著頭擦玻璃。

太陽漸漸劃過天空，夕陽很美麗。我輕輕的吁了一口氣，這樣的沉默竟然有些不習慣，“嗨！本來就這么一點小事，多擦幾下就好了，卻被我搞成了這樣……”隱隱的，我的心中竟有一些后悔，于是，我猶豫的伸出了手，準備替崔明月擦擦玻璃，希望能和她和好。就在這時，命運之神就這樣給我們開了個玩笑，她也同時伸出手來給我擦玻璃了。我們倆的目光在半空中相遇，不禁莞爾，即刻冰消雪融。

友情，你是我成長的窗內(nèi)一束陽光，卻拼湊成了一個天堂，你是我心靈花園的一朵鮮花，卻成了我回憶中最美的點綴。

窗外，依舊明澈，善解人意的陽光映在窗戶上，出現(xiàn)了跳躍的電影。

本人意見范文6

那是個遍布著烏云的一天，我都壓得喘不過氣來，心情郁悶了起來。我快速地奔跑著，著急地想：千萬別下雨呀，今天可沒帶雨具呀……我皺著一臉的眉頭，露出驚慌的神情。

可是天不如人意，雨從一滴一點到密密麻麻，嘩啦啦，嘩啦啦……雨忽近忽遠，不知什么時候才會停。

正當我焦急萬分的時候，突然，一只手為我撐起了一把傘，我抬頭一看，這位阿姨不胖不瘦，個子中等，一臉親切的笑容。她擔心地問我：

“小弟弟，打濕了呀！”我癡癡地點點頭，“來，我這里有張毛巾，擦擦吧！”

我接過毛巾，看了一看，很普通，但我覺得這是世上最美的毛巾。頓時，我心里感到了一絲溫暖，那是一種無法形容的愛和關(guān)心。

我感到身上熱乎乎的，好像雨停了，全身寒氣都被趕走了，枝不搖，樹不晃，好像時間都停止了，都把所有凝固到這個時刻。

“謝謝您，阿……”還沒等我說完，只留下一把丟下的雨傘，那位阿姨已經(jīng)消失的無影無蹤了。我輕輕拿起那把傘，它顯得那么美麗，那么善良，那么……

也許，我和那位阿姨再也不會見面，但那一絲溫暖，是我永生難忘。真是人間處處有真情，真情時時暖人心。

本人意見范文7

我們班里的好學生太多了：有成績優(yōu)異的宸而，有多才多藝的亦嘉，有“舞蹈女王”小諾……但我最欣賞的，是默默無聞的可玥。

尖尖的鼻梁上架著一副小眼睛，簡單地扎著一根馬尾辮，一根纖細的頭發(fā)從她嬌嫩的臉上拂過……對，玥玥就是這么樸實。

我欣賞她那善解人意的性格。記得有一次，正當開學，謝老師叫我收同學們的閱讀練習本。我走到王可玥身邊，只聽她弱弱地說：“我的閱讀練習有兩本，我……只帶了一本?！碑敃r她的聲音很細小，我也沒怎么聽清。不管了！大隊部的人正在門口等著我去開會呢！于是，我也沒有給玥玥解釋的時間，就直接跟謝老師說：“可玥沒做閱讀?！碑敃r太急了，我可一點兒也沒注意到：我把“沒帶”說成了“沒做”！原來只要扣扣分的事情，一下被我攪大了。

等我從大隊部回來，發(fā)現(xiàn)玥玥正在座位上流眼淚。打聽才知道，謝老師已經(jīng)私下批評了她——這一切，都是因為我冤枉了她。

我連忙向她道歉。只見她笑著擺擺手，說：“本來就是我的錯呀！是我沒帶本子，是我的失誤。沒帶本子，就應該被批評的，不是嗎？難不成，謝老師還要表揚我沒帶作業(yè)本嗎？哈哈哈！”

玥玥用一個小笑話云談風輕地將這件事帶過了，可是當我準備回座位時，一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)玥玥還在默默哭泣。她不愿意將傷心的情緒傳染給我，而我卻如此莽撞，我愧疚不已。

玥玥，你寬容豁達，善解人意，你是我最欣賞的人，我要向你學習！

本人意見范文8

尊敬的領(lǐng)導：

我希望就此次考核結(jié)果給予一些反饋。首先，我非常感激公司給我提供了這次考核的機會。在考核過程中，我與領(lǐng)導進行了多次深入的交流，了解了自己的優(yōu)劣之處。同時，這也讓我更加清晰地認識到了自己的職責和工作目標。接下來，我想就考核中存在的一些問題提出一些建議和意見。

在本次考核中，我的考核結(jié)果相對較低。我意識到這主要是由于我的溝通能力有限，以及在某些方面的專業(yè)知識還需進一步加強。在未來的工作中，我會加強個人專業(yè)能力的提升，多閱讀相關(guān)文獻，實踐經(jīng)驗。同時也希望能夠得到更多的培訓和指導，以提高自己的技能和綜合素質(zhì)。

不過，我也認為考核的方式還有待改進。本次考核過程中，我在評估標準的理解上存在一定的困難。尤其是在常規(guī)工作任務以外的一些特殊工作上，評分標準并不是很明確。因此，我建議在考核時能夠進一步明確評估標準，讓被考核者更加清晰地了解自己的工作目標和要求。另外，建議增加員工自我評估的環(huán)節(jié)，使員工對自己的工作有一個更加深入和全面的認識。

最后，我再次感謝公司給予我這次機會，讓我了解自己的不足并得到一些反饋。我會把這次考核的結(jié)果作為一個契機，不斷提高自己的專業(yè)能力和綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展做出更為積極和具有創(chuàng)造性的貢獻。謝謝！