2017復旦大學專業(yè)排名列表
復旦大學創(chuàng)建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創(chuàng)辦的第一所高等院校。下面學習啦給大家整理復旦大學各省已公布的錄取分數(shù)線，希望能幫到大家。
復旦大學專業(yè)排名列表
復旦大學的師資隊伍
截至2015年5月，學校有全職在編專任教師2527人、專職科研人員303人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員2080人，獲博士學位人員2202人，有海外學習經(jīng)歷人員750人。教師中有中國科學院、中國工程院院士40人(其中全職兩院院士26人)，復旦文科杰出教授2人、特聘資深教授11人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授及兼職教授122人，“國家杰出青年科學基金”獲得者93人，國家級教學名師6人，上海市教學名師27人，國家級教學團隊11個，上海市教學團隊7個。
文科杰出教授：陸谷孫、裘錫圭
文科特聘資深教授：周振鶴、姜義華、童兵、劉放桐、王水照、葛劍雄、葛兆光、陳尚君、朱立元、黃 霖、姚大力[
國家級教學名師：陸谷孫、陳紀修、袁志剛、范康年、陳思和、喬守怡
復旦大學的書院概況
志德書院
系紀念復旦創(chuàng)始人馬相伯先生。志德書院以綠色為標志性顏色，門匾字體為秦篆，秦篆是中國古代漢字統(tǒng)一的標志。書院楹聯(lián)：“志于道據(jù)于德依于仁，而后游于藝;修其身齊其家治其國，必先正其心。”“每月7日書院日”、“志德學子高中行”、“志德登高”、“志德詩文化節(jié)”等是書院特色文化品牌。
騰飛書院
系紀念復旦老校長李登輝先生。騰飛書院以紅色為標志性顏色，門匾字體為漢隸，漢隸的形成極大提高了書寫的速度，從而加速了文化傳播。書院楹聯(lián)：“乾始坤承，通徹古今上下，總是鳶飛魚躍;靜虛動直，渾忘物我內(nèi)外，無非月滿潮平。”“騰飛論壇”、“騰飛定向”、“騰飛月”等是書院特色文化品牌。
克卿書院
系紀念上海醫(yī)學院創(chuàng)辦者顏福慶先生?？饲鋾阂运{色為標志性顏色，門匾字體為魏碑，魏碑是南北朝時期碑志、雕刻使用的字體，用以樹碑立傳紀念先賢的尊貴品格。書院楹聯(lián)：“讀書面對圣賢，當知所學何事;立志胸存社稷，但求無愧于心。” “克卿人節(jié)”、克卿峰會、書院刊《新卿年》等是書院特色文化品牌。
任重書院
系紀念解放后第一任校長陳望道先生。任重書院以橙色為標志性顏色，門匾字體為唐楷，唐楷的出現(xiàn)代表文字從古代演變到了現(xiàn)代。書院楹聯(lián)：“力學如為山九仞，高須加一簣;行仁若法海十分，滿尚納千流。”書院學子作詞院歌《任重學子志》，“任重沙龍”、任重年華，任重體育周等是書院特色文化品牌。
希德書院
系紀念該校杰出女校長謝希德先生。希德書院以紫色為標識色，門匾取字秦漢簡帛古隸，出自秦睡虎地、漢銀雀山簡牘，經(jīng)配字形成“希德書院”。書院楹聯(lián)取自湖南衡山集賢書院“立言立功立德，此之謂不朽;希賢希圣希文，人皆可以為。”導師論壇、卿云講會、書院學生自主社團等是書院特色文化品牌。
復旦大學的人才培養(yǎng)
1.課程結(jié)構(gòu)
復旦本科階段的課程結(jié)構(gòu)由通識教育、文理基礎(chǔ)和專業(yè)教育三大板塊組成。通識教育課程包括核心課程、專項教育課程和選修課程。文理基礎(chǔ)課程設(shè)置人文、社會科學、經(jīng)管、 數(shù)學、自然科學、技術(shù)科學和醫(yī)學七組，為學生提供基礎(chǔ)性、公共性和學術(shù)性的寬口徑專業(yè)教育。專業(yè)教育課程由專業(yè)必修和選修課程組成。據(jù)2015年12月學校官網(wǎng)信息顯示，該校本科教學年開課種類3100余門、開課量5650門次，生均擁有課程0.46門次，班級規(guī)模在30人以下的課程達到總量的54%以上，開設(shè)全英文課程超過180門次，
2.自主招生
復旦大學2002年在全國首批開始自主選拔錄取改革試點。2006年起，經(jīng)教育部批準，在上海、江蘇和浙江開始自主選拔改革錄取試驗，學生經(jīng)過學業(yè)水平測試、申請入學和面試，獲得預錄取資格。
3.望道計劃
2010年起，復旦大學在文、理、醫(yī)的基礎(chǔ)學科開始實施“基礎(chǔ)學科拔尖學生培養(yǎng)試驗計劃實施方案”(簡稱“望道計劃”)，帶動各學科創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的探索。計劃配置了基礎(chǔ)課程平行班、探究研討式課程、專業(yè)基礎(chǔ)課、專題研究、學術(shù)研究資助和國際交流六個平臺，對全校申請加入的本科生進行個性化培養(yǎng)。
4.本科生學術(shù)研究資助計劃
本科生學術(shù)研究資助計劃(FDUROP，F(xiàn)udan's Undergraduate Research Opportunities Program)是為支持本科學生參與學術(shù)研究而搭建的平臺，包括三個項目，分別是䇹政項目、望道項目、曦源項目。FDUROP給本科生提供了展示自己創(chuàng)新思想的機會。每年資助近500名學生獨立開展創(chuàng)新性的學術(shù)研究活動。學校與境外的195所大學開展學生交流，本科期間參加國際訪學的學生占總數(shù)的40%。學校每年資助的學生社會實踐項目超過400個、社團310多個。此外，學生還可接受系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)培訓和項目扶持。
5.質(zhì)量工程
截至2015年11月，復旦大學擁有國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地3個，國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地5個，國家級特色專業(yè)13個，國家級實驗教學示范中心5個，國家級虛擬仿真實驗教學示范中心1個，建有各類國家級精品課程及精品資源共享課63門，教育部來華留學英語授課品牌課程12門。
國家文科基礎(chǔ)學科人才培養(yǎng)和科學研究基地：中文、歷史、哲學國家理科基礎(chǔ)科學研究和教學人才培養(yǎng)基地：數(shù)學、物理學、化學、生物學、基礎(chǔ)醫(yī)學
國家級特色專業(yè)：漢語言文學、預防醫(yī)學、生物科學、哲學、物理學、基礎(chǔ)醫(yī)學、經(jīng)濟學、歷史學、數(shù)學與應用數(shù)學、化學、國際政治、核技術(shù)、管理科學[
國家級實驗教學示范中心：生物科學實驗教學中心、化學教學實驗中心、物理教學實驗中心、新聞傳播實驗教學中心、計算機實驗教學中心
國家級虛擬仿真實驗教學示范中心：環(huán)境科學虛擬仿真實驗教學中心
猜你感興趣：