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英語(yǔ)單詞記憶有哪些技巧

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英語(yǔ)單詞記憶有哪些技巧

  每次一說到學(xué)習(xí)初中英語(yǔ),有些同學(xué)似乎就有道不完的苦水。特別是記憶初中英語(yǔ)單詞,這對(duì)于有的同學(xué)來說是最痛苦的,記了忘,忘了又記的過程,時(shí)有發(fā)生。那么,英語(yǔ)單詞記憶有哪些技巧呢?下面,學(xué)習(xí)啦小編來為你介紹初中單詞記憶技巧。

  英語(yǔ)單詞記憶有哪些技巧 初中單詞記憶技巧

  記單詞有“竅門”

  單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),它是壘起英語(yǔ)這座長(zhǎng)城的堅(jiān)硬的基石。單詞的記憶是非常重要的。下面,優(yōu)英越海的小編為大家介紹一些巧記單詞的方法。

  遵循記憶規(guī)律

  在背單詞的過程中,很多同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷,明明自己背過的單詞不久以后卻又忘了。這就需要我們遵循記憶規(guī)律,經(jīng)常循環(huán)地復(fù)習(xí)。通常,以每?jī)芍苓M(jìn)行一次單詞總復(fù)習(xí)為宜。

  選擇最佳記憶時(shí)間

  每一個(gè)同學(xué)都有不同的記憶習(xí)慣和最佳記憶時(shí)間,通過實(shí)踐摸索,同學(xué)們可以選擇自己記憶效果最佳的時(shí)間。如每天清晨或每晚臨睡以前,堅(jiān)持每天背單詞的習(xí)慣。

  運(yùn)用單詞本身的規(guī)律

  記單詞時(shí),我們應(yīng)該結(jié)合單詞的構(gòu)詞法、詞性轉(zhuǎn)換或同義詞、反義詞的歸納來巧記單詞。如:care(n./V.)-careful(adj.)-careless(adj.)-carefully(adv.)-carelessly(adv.)-carefulness(n.)-carefulessness(n.)

  利用多種感官記憶

  同學(xué)們?cè)诒硢卧~時(shí),常常是讀讀寫寫,邊讀邊背。事實(shí)上,利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語(yǔ)詞義錄在錄音機(jī)里,在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽,它能刺激我們的無意注意,強(qiáng)化記憶,輕輕松松就記住了單詞。

  開發(fā)有趣的諧音記憶法

  pregnant 懷孕 ——撲來個(gè)男的 ambulance 救護(hù)車 ——俺不能死

  ponderous 肥胖的 ——胖的要死 pest 害蟲 ——拍死它

  ail 疼痛 ——哎喲 coffin 棺材——靠墳

  有了諧音之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)多難的單詞那都不是事。

  英語(yǔ)單詞記憶有哪些方法 初中單詞記憶方法

  1、語(yǔ)音記憶法

  熟悉輔音字母、元音字母以及字母組合的發(fā)音,并根據(jù)這些規(guī)則去記憶單詞。

  如元音字母e在重讀閉音節(jié)中發(fā)短元音/e/,根據(jù)/bed/這個(gè)音可以推測(cè)出來bed這個(gè)單詞。

  2、構(gòu)詞法

  (1)同根詞法:如學(xué)過use后,延伸出useful—useless—user等

  (2)前綴法:如前綴re.可構(gòu)成retell—repeat—rewrite—recover等

  (3)后綴法:如后綴ese可構(gòu)成Chinese、Japanese等

  3、分式記憶法(不規(guī)則動(dòng)詞)

  ①AAA式:如put—put—put、set—set—set

 ?、贏BB式:如buy—bought—bought、bring—brought—brought

 ?、跘BC式:如do—did—done、draw—drew—drawn

  4、分類記憶法

  比如將單詞按照學(xué)習(xí)用品、身體部位、顏色、動(dòng)物、人物、職業(yè)、食品、衣服

  交通工具、雜物、地點(diǎn)、氣象、景物、植物、星期、月份、季節(jié)、方位、患病

  數(shù)詞、形容詞、介詞、代詞、動(dòng)詞、疑問詞等進(jìn)行分類記憶。

  5、對(duì)比記憶法

  把意義相反的單詞歸納在一起記憶。

  如:come-go、yes-no、right-left、here-there、free-busy、forget-remember等。

  6、區(qū)別記憶法

  將同義詞或近義詞、同音詞或形似詞歸納起來記憶。

  如learn的同義詞study,have on的近義詞wear、dress、put on等。同音詞或近音詞write-right、meat-meet、rise-rice、food-foot等

  7、分解記憶法

  這種方法比較適合復(fù)合詞的記憶。

  如classroom-----class+room、playground----play+ground等。

  8、聯(lián)系記憶法

  運(yùn)用豐富的聯(lián)想來幫助記憶單詞。

  如由school可聯(lián)想到teacher、student、class、desk、classroom、headmaster、college等。

  9、根義記憶法

  根據(jù)英語(yǔ)單詞的根義從而引出多義的記憶方法。

  如immediately,根義是沒有間隔(地),多義有①立刻(時(shí)間)②緊挨、緊跟(空間)③直接(關(guān)系)如:The woman immediately behind the car./She is my immediately neighbor./The immediately cause.

  10、“不等式”感覺記憶法

  對(duì)表示頻率及時(shí)光、歲月的詞用“不等式”找感覺法來幫助記憶。

  如,always>often>usually>sometimes>once in a while>never>year>season>month>week>day>hour>minute>second

  11、反復(fù)記憶法

  即通過不斷重復(fù)來增強(qiáng)記憶的方法。這是最重要的學(xué)習(xí)方法。有專家統(tǒng)計(jì),對(duì)一個(gè)成年人而言,一個(gè)單詞要在不同的場(chǎng)合見到16—25次才能形成永久的記憶。復(fù)習(xí)的間隔不斷延長(zhǎng),記憶就會(huì)越來越牢。

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