英語能力的提高與單詞量的多少有必然的聯(lián)系，如何在短時間內(nèi)提高自己的單詞量呢?你有什么好的記憶方法嗎?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于怎樣記憶單詞更有效，希望對你有幫助!

　　有效記憶單詞一、時間差記憶法

　　在講這種記憶強化的方式之前，先向大家舉個例子：如果你盯著一個人連續(xù)看幾個小時，而后卻看不到他了，結(jié)果是過不了多久，你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中，每天只看那個人一兩分鐘，這樣下去，你就一輩子都不會忘記他的長相。背詞匯也與之同理。一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的，但是如果把這種有限擴充到多輪復(fù)習(xí)中，遵循人的記憶規(guī)律，區(qū)別開時間段，每隔幾個鐘頭重復(fù)背記，記憶效果自然會更加長久。建議大家一天中，針對一定數(shù)量的單詞量進行反復(fù)記憶，中間間隔的時間不宜過長，兩至三個小時為妙。然后，每隔幾天后再把此前背過的單詞復(fù)習(xí)一遍，如此循環(huán)下去，你的任務(wù)量會越來越輕，自信也會相應(yīng)提高。一件看似無聊單調(diào)的事情，在合理的時間安排中，變得不再枯燥，效率也不會再處于低迷。但是，這種學(xué)習(xí)方法要求你必須能夠堅持下去，長此以往，英語學(xué)習(xí)與提高速度會很顯著。

　　有效記憶單詞二、卡片標記識記法

　　背詞匯的時間不一定非要固定。只要你想要學(xué)習(xí)，隨時隨地都可以將零散的那部分時間利用起來。這里向大家介紹一種利用零散時間背記單詞的方法——卡片識記法。具體方法是，把白紙裁成名片大小的紙片，一面寫滿詞匯，另一面寫滿與詞匯編碼對應(yīng)的意思?？ㄆ梢噪S身攜帶，拿出卡片看到單詞要在頭腦里反應(yīng)出其意思，看到意思要能反應(yīng)出單詞拼寫、詞性及相關(guān)意思的單詞。這是一種既節(jié)省時間又短期高效的記背方法。只要你有毅力堅持，短期內(nèi)極易見效。

　　有效記憶單詞三、勤查詢勤歸納法

　　這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜，猜不出再查。查的過程中，切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候，就應(yīng)該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候，應(yīng)該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞，這樣差一個就能記住好幾個，做到事半功倍。你要準備一至兩個本子，專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞，以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復(fù)習(xí)方法在整個復(fù)習(xí)進行到第二輪及沖刺時期時，對考生的幫助會很大。平時的積累，可以讓后兩個階段的復(fù)習(xí)重點更加明確，攻克的內(nèi)容更加具體。

　　有效記憶單詞四、分類比較記憶法

　　學(xué)位英語考試大綱中不乏大量的相似詞、同義詞、近義詞和反義詞。這些詞匯通常不會單獨考察，但如果能記得則不僅在閱讀時候為你節(jié)省不少時間，更重要的，當構(gòu)思寫作的時候，你有足夠的素材將腦中第一念頭閃過的簡單詞替換成高級詞。比如用consequently替換so、用critical，significant，vital，substantial，indispensable等替換important;用harmful，detrimental替換bad等等。這樣的一個個高級詞就會變成你文章的閃光點，吸引閱卷老師的目光，讓你的作文脫穎而出!

　　有效記憶單詞五、邊聽邊背記憶法

　　把所背單詞盡量灌進進MP3，或者干脆購買配套音頻的單詞教材。這樣做的好處是，不但走路、坐車、吃飯的時候都可以聽，練習(xí)了聽力，最重要一點是在不知不覺中幫你形成了語感，同時也加深了對單詞的記憶。另外，還有一些適用于背誦一切單詞的更加主流的記憶法，比如音節(jié)法、詞根法、詞綴法等等。如果有興趣大家也都可以進行嘗試!做好計劃，掌握適合自己的記單詞方法很關(guān)鍵，但是更加重要的是堅持下去，只有持之以恒才能最終攻克英語單詞關(guān)。對于句子理解問題，我認為最有效的方法是進行翻譯訓(xùn)練。選取經(jīng)濟學(xué)家或者新概念3和4上面的文章，逐段進行翻譯，這樣能很有效的提高句子和文章的理解水平。

　　有效記憶單詞六、構(gòu)詞記憶法

　　掌握一些構(gòu)詞法知識，可以大大地增加自身的詞匯量。英語構(gòu)詞法主要有以下三種情況：

　　1.派生法。

　　這種方法就是在一個詞根的基礎(chǔ)上加上一個前綴或后綴，從而構(gòu)成另一個新詞，并且與該詞根的含義有著密切的聯(lián)系，此類詞便稱為派生詞。 如常用的前綴in-，im-，un-，dis-等表示否定含義;如dependent--independent 后綴-er，-or，-ist等表示人;如teach-teacher tour-tourist visit-visitor 后綴-y，-ly，-ful等表示形容詞性等。如：friend-friendly care-careful等。

　　2.合成法。

　　這種方法就是把兩個或幾個各自獨立的單詞并到一起組成一個新的單詞，由此法構(gòu)成的單詞便稱為合成詞或復(fù)合詞。 如：black(黑色的)+board(木板)blackboard(黑板)，class(班)+room(房間)classroom(教室)，foot(腳)+ball(球)football(足球)等。

　　3.轉(zhuǎn)化法。

　　這種方法就是在不改變拼寫形式的基礎(chǔ)上，由一種詞性轉(zhuǎn)化為另一種詞性，主要有名詞轉(zhuǎn)化為動詞、動詞轉(zhuǎn)化為名詞、形容詞轉(zhuǎn)化為動詞或名詞等。如：water(n.水)water(v.澆水)，lift(v.舉起)lift(n.電梯)，last(adj.過去的)last(v.持續(xù))等。