在英語四級六級考試中，詞匯量也是很重要的，很多同學因為詞匯量不夠，在英語四六級考試時就遇到了困難。記憶詞匯，要講究記憶方法。下面由學習啦小編給你帶來關(guān)于英語四六級詞匯記憶妙招，希望對你有幫助!

　　記憶妙招1. 構(gòu)詞記憶法

　　英語的構(gòu)詞方法主要有三種：合成法、派生法和轉(zhuǎn)化法，其中最重要的是派生法(Derivation)，即由詞根(Root)加詞綴構(gòu)成新詞。只要我們知道詞根的意義并了解派生法中常見詞綴的意義及用法，就可以通過這種構(gòu)詞法極大地擴充我們的詞匯量。例如：

　　friend → friend-ly → friend-less → friend-ship →un-friend-ly

　　掌握了構(gòu)詞法的規(guī)律，不僅可以了解詞的結(jié)構(gòu)、鞏固所學詞匯，還能培養(yǎng)靈活運用詞語的能力和一定程度的造詞本領(lǐng)。

　　記憶妙招2. 閱讀記憶法

　　閱讀記憶法是指通過閱讀英文作品記憶單詞，在閱讀過程中將遇到的生詞和文章的情節(jié)結(jié)合起來，利用相關(guān)語境來加深對單詞的印象?！兜虏业奶z》中有一個非常生動的句子：

　　When Abraham realized all, the furrows of fifty years were extemporized on his young face.

　　當亞伯拉罕明白了一切的時候，他年輕的臉上一下子增添了五十年的皺紋。

　　句中的extemporize本義是“ 即興演奏、即席演說、當場做成”，用在這里就形象地描繪出此人的表情變化和內(nèi)心活動。

　　記憶妙招3. 分類記憶法

　　分類記憶法就是把單詞進行分門類記憶。例如動物類、色彩類、飲食類等等，做好收納整理后可以批量記憶，觸類旁通。

　　記憶妙招4. 邏輯記憶法

　　邏輯記憶法是指通過單詞內(nèi)部的邏輯關(guān)系或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系，以詞或字母串為單位，采用正向、逆向或中間的記憶順序進行記憶，其方法可分為：

　　(1) 把幾個字母看作一個單位來記憶。如：altitude(高度、海拔)、attitude(態(tài)度)、gratitude(感激)、substitute(替代者、代用品);

　　(2) 以詞為單位，實現(xiàn)詞匯的縱向擴展，增加詞匯量。例如，以angle為起點，按照英語26個字母的順序進行縱向擴展：angle(角、鉤)、bangle(手鐲、腳鐲)、dangle(懸掛)、fandangle(胡鬧)、fangle(新款式、新發(fā)明)、jangle(爭論)、wrangle(爭吵)、tangle(糾纏)、entangle(使糾纏)、untangle(解開)、wangle(扭身擠出)。

　　這種記憶法可以改變機械記憶和模仿記憶的被動局面，用積極主動的記憶代替消極的、被動的記憶。

　　記憶妙招5. 通過基本字母含義解析簡單詞匯

　　例如：W代表波浪、S代表彎曲、Z代表曲折等。很多年前，美國人出了《偉大的字母》一書，開始了字母解碼的先河?！肚鷦傆⒄Z造字說》、立可定英語、香港非遺忘英語與古一徵解碼英語等都在市面上走紅。筆者認為，這些是開卷有益的，可以在教與學中適當使用，但是過分虛夸就不是學者的態(tài)度。

　　記憶妙招6. 音標法

　　即借讀音記憶，首先根據(jù)音標將單詞分段，一個音節(jié)一段，然后根據(jù)音標規(guī)律記憶每段字母。

　　比如coordinate[kəuˈɔ:dineit]，分段：co or di na te [kəu ˈɔ: di nei t]，一一對應：c一般發(fā)[k]音，o就是發(fā)字母o本身的音，co[kəu]很容易就記住了，or就更好記了，它本身就是一個單詞發(fā)[ˈɔ: ]音，同理，di、na、te對應音標記憶字母組合。使用這種方法需要學生音標基礎(chǔ)要打牢，不僅每個音標要記準而且常見字母組合的發(fā)音規(guī)律要記牢。

　　在此羅列一些字母組合及讀音：

　　ou,ow /au/;ai,ay /ei/;ei,ey /ei/;oi,oy /ɔi/;ea,ee / i:/;ty /ti/;te /t/;ph /f/……