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高中英語(yǔ)單詞的有效記憶方法

時(shí)間: 榮雪1109 分享

高中英語(yǔ)單詞的有效記憶方法

  有的學(xué)生說(shuō)背單詞真的很痛苦,如果讓我一個(gè)一個(gè)枯燥的背單詞的話,要怎么才能記得住呀。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于高中英語(yǔ)單詞的有效記憶方法,希望對(duì)大家有幫助!

  高中英語(yǔ)單詞的記憶方法

  一、構(gòu)詞法記憶

  構(gòu)詞法記憶: 英語(yǔ)是拼音文字,了解一些常用前綴、詞根和后綴,學(xué)習(xí)單詞就仿佛在玩拼字游戲,掌握了游戲規(guī)則,就可以大大提高記憶效率和猜詞能力。包括:前綴記憶、后綴記憶、分組記憶。

  二、.邏輯記憶

  通過(guò)詞的本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系、詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。

  一是把幾個(gè)字母看作一個(gè)來(lái)記。

  二是外舊內(nèi)新。

  三是外新內(nèi)舊。

  三、聯(lián)想記憶:

  同根詞聯(lián)想:老師會(huì)在教學(xué)過(guò)程中介紹常見詞根,學(xué)生在記憶單詞時(shí)也要有意識(shí)地進(jìn)行同根詞聯(lián)想。

  反義詞聯(lián)想:只要是形容詞和副詞的反義詞聯(lián)想 。

  主題詞聯(lián)想:多數(shù)單詞在意義上是有聯(lián)系的,它們多屬于同一個(gè)范疇或主題,進(jìn)行這樣的聯(lián)想對(duì)口語(yǔ)和寫作有極大的幫助。

  四、結(jié)合讀音規(guī)則記憶

  英語(yǔ)的讀音和拼寫形式是兩套符號(hào),但它們是統(tǒng)一的,有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學(xué)習(xí)多音節(jié)時(shí)首先要弄清單詞重讀音節(jié),做到按音節(jié)背字母單詞。

  要記憶單詞,一是要有信心,即暗示自己“我能記住”;二是苦練,下大功夫;三是要摸索適合自己的方法。

  五、朗讀背誦記憶

  學(xué)習(xí)時(shí)一遍接一遍地念,直到熟讀,這種方法,叫朗讀法,也叫誦讀法。對(duì)詩(shī)詞、外語(yǔ)單詞等高聲朗讀,記憶效果十分好。但誦讀要與背誦想結(jié)合,效果會(huì)更好。

  六、覆蓋關(guān)鍵部分記憶

  先用筆或紙蓋住你認(rèn)為難以記憶材料的內(nèi)容,那些被覆蓋的部分自然 無(wú)法看見,而再讀這些材料時(shí),可以想出被蓋的部分是什么內(nèi)容。實(shí)在不能記住,則挪開筆或紙,反復(fù)幾次,便記住了。

  七、最初、最后記憶

  心理學(xué)中有這樣的實(shí)驗(yàn):編出毫無(wú)意義的字詞15個(gè),定出順序來(lái)按此順序復(fù)述幾次,每次都把記下來(lái)的打“√”,沒能記住的打“×”。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,差不多都在中間第七或第八個(gè)字詞,“×”號(hào)較多。也就是說(shuō),最初最后的部分較容易記住,中間的一些字句則不管重復(fù)幾次都很難記牢。

  八、交談?dòng)洃?/p>

  和同學(xué)一起討論交談最近記憶的知識(shí),是最有效的記憶方法。談話時(shí),交談知識(shí)的內(nèi)容會(huì)使自己尚示扎根的記憶和沒有自信的記憶,經(jīng)過(guò)交談變成確實(shí)的記憶,會(huì)更加牢固地印在腦海。不論是稍微模糊的記憶,或是很自信正確無(wú)誤的記憶,都可以討論。這種交談能夠補(bǔ)充彼此在記憶上的弱點(diǎn)。而且當(dāng)我們要把知道的事情說(shuō)出來(lái)時(shí),會(huì)感覺到當(dāng)初記憶時(shí)缺乏完整的整理。這些不足都可以從交談中得到彌補(bǔ)。如果沒有交談對(duì)象,可以把墻面或其他作為喜歡聽你交談的對(duì)象。

  高中學(xué)生對(duì)單詞背記的誤區(qū)。

  第一,對(duì)一種記憶方法過(guò)于依賴。單詞成千上萬(wàn),任何一種記憶方法,只適用一部分單詞。至于哪個(gè)單詞應(yīng)該用那種方法記憶,你也不知道,如果知道了,這個(gè)單詞你已經(jīng)記下了。而市面上的詞匯書片面強(qiáng)調(diào)自己方法的好處,包治所有詞匯。其實(shí)不然。有的單詞詞根詞綴記憶好用,有的看單詞的外觀,然后發(fā)揮你的形象思維就記下了,有的單詞通過(guò)把讀音漢化就過(guò)目不忘。所以千萬(wàn)不要迷信某一種記憶方法。況且你適合什么記憶方法因人而異。

  第二,急功近利可能嗎?可能,一是書很薄,二是你僅僅是要背單詞,而不是為了在各種語(yǔ)境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周,沒信心了。強(qiáng)烈的挫折感打敗了你,于是無(wú)疾而終。

  第三,把背單詞看成上極其痛苦的事。背單詞前刻意選擇舒適的環(huán)境,這里不能背,那里不能背。一邊背單詞一邊考慮中午吃點(diǎn)什么補(bǔ)充腦力。其實(shí),學(xué)生可以每天可以背14個(gè)小時(shí),但中間要適當(dāng)聽聽音樂(lè),或者到不遠(yuǎn)的超市散散心。學(xué)生應(yīng)該對(duì)自己說(shuō),背單詞是挑戰(zhàn)大腦極限的樂(lè)事
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