有效的單詞記憶方法
有效的單詞記憶方法
對(duì)于高中生來說,記單詞時(shí)間非常困難的差事,每個(gè)單元多則六七十個(gè)單詞,記憶起來也非常困難。就算一時(shí)記得,也很容易忘記。那么有效的單詞記憶方法有哪些呢?
一、多次重復(fù)法
根據(jù)艾賓浩斯的遺忘曲線規(guī)律:遺忘的進(jìn)程是不均勻的,在識(shí)記后最初的一段時(shí)間遺忘的比較快,而后逐漸變慢。針對(duì)小學(xué)生而言,他們的機(jī)械性記憶力比成人要好,但是存在的問題是學(xué)的快,遺忘的也快,這就是有的家長提出的“孩子老記,可是老也記不住”。如何解決這個(gè)問題呢?作為教師,在教完新單詞后,要盡早復(fù)習(xí),讓學(xué)過的單詞有計(jì)劃地多次重復(fù)出現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)中,提高單詞的重復(fù)出現(xiàn)率,達(dá)到鞏固記憶的效果。作為家長,需要幫助學(xué)生反復(fù)聽寫新單詞,并且有計(jì)劃地聽寫以前學(xué)過的單詞。
二、按音節(jié)記單詞
英文單詞是由字母組成的,因此在記憶單詞時(shí),要利用自然拼音的知識(shí),并且按照音節(jié)對(duì)單詞進(jìn)行劃分。這樣單詞的記憶保證了書寫的正確,也保證了讀音的標(biāo)準(zhǔn),擺脫了讀音受漢語的影響。我們舉一個(gè)比較難的單詞為例,hippopotamus(河馬),如果不懂得對(duì)單詞進(jìn)行劃分,記憶是非常困難的,根據(jù)自然拼音知識(shí),我們可以對(duì)單詞進(jìn)行如下的劃分hi/ppo/po/ta/mu/s,這樣拆開記憶,是有規(guī)律可循的,英文字母在單詞中有發(fā)音規(guī)律,另外字母組合的發(fā)音也是有章可循的。
三、聯(lián)系生活記單詞
小學(xué)生善于觀察生活,所以要把單詞的記憶與日常生活聯(lián)系起來。比如在停車場看到的大寫字母P代表哪個(gè)單詞?VIP中的每個(gè)字母分別代表什么單詞?還有生活中常見的飄柔洗發(fā)水的英文Rejoice本身的意義是什么?通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴,教會(huì)學(xué)生在生活中去發(fā)現(xiàn)詞匯,學(xué)習(xí)記憶詞匯。
四、邏輯組記
邏輯組記是指把單詞按邏輯順序進(jìn)行分組,分組后把同一類別的單詞一起記憶,通俗一點(diǎn)的說是把單詞“穿成了串”,然后進(jìn)行記憶。比如:按照顏色、數(shù)字等分類記憶單詞,互相關(guān)聯(lián),效果顯著。邏輯組記還有的好處就是學(xué)生新學(xué)的單詞能夠劃分到以前的分組中去,家長幫助學(xué)生聽寫單詞時(shí)也可以經(jīng)常按照邏輯組進(jìn)行,這樣可以新詞帶舊詞的進(jìn)行復(fù)習(xí)。
五、對(duì)比記單詞
英語詞匯中有許多的單詞都有意義相對(duì)應(yīng)的詞,我們可以通過對(duì)比、對(duì)照的方式,幫助學(xué)生把容易混淆的詞以及內(nèi)容上聯(lián)系密切的單詞結(jié)合起來記憶。我們可以簡單的歸納為以下幾種對(duì)比形式:
1.同義詞:big—large; small—little
2.反義詞:fat—thin; long—short
3.呼應(yīng)詞:circle, square, triangle,rectangle
六、情景記單詞
在不同的情景下,我們會(huì)用到不同的詞匯,通過情景分類有利于結(jié)合口語句型,讓學(xué)生做到活學(xué)活用。
七、熟悉合成詞記單詞
英語中有許多合成詞,比如blackboard, baseball, supermarket, classmate等等,知道合成詞的概念,有利于對(duì)單詞的記憶,并且容易把單詞記牢。