如何快速記憶數字的方法
如何快速記憶數字的方法
數字是我們從小就開始接觸到,是學習數學的基礎。從小就學習數字,你記了多少呢?下面由學習啦小編給你帶來關于如何快速記憶數字的方法,希望對你有幫助!
快速記憶數字的方法
1、記數字,要用“看”,不要用“聽”。記的時候,要用“映”,不要用“念”。
大家有沒有這樣的感覺:本來一個熟悉的手機號,用另外一種方式讀出來,似乎就很陌生了。但是用另外一種方式寫出來,卻沒有什么差別。這是因為,我們記憶的時候,無論是對聽見的東西,還是看見的東西,都不自然地要聯(lián)系上下文,但是眼睛的速度和敏捷度遠遠勝于耳朵。就拿剛才那一串數字來說:
540 310 269 7887
5403 1026 97887
54031 026 97887
從念的角度來說,這三種分段方法似乎很不一樣, 但是看這三種分段方法,感覺差別不大。而且,特別容易看成第一種——因為兩個0在末尾,押韻不錯。
同樣,記憶的時候,默念的記憶效率是不如把數字的圖像映在腦海里的。那個《幸運13》總冠軍,用2秒種的時間記住13位數字,用“讀”肯定是不行的,因為2秒讀不完13位數,所以用的方法是“映”。先把13位數的形狀刻在腦子里再說嘛~
此外,不用“念”的原因還有一點,參見4。
2、盡量不要用長字節(jié)的東西去記短字節(jié)的東西。
看到下文有人這么記圓周率:May I have a large container of coffee,用每個單詞字節(jié)數來記住3.1415926,這個方法一般是得不償失的。你讀完你這句話的時候,夠我看這7個數字好幾遍了~
再如,比如要記住八大行星(以前是九大行星)的英語,很多人這么記憶
My Very Excellent Mother Just Send Us Nine Pizzas.
My Very Educated Mother Just Shows Us Nothing.
用首字母的方式記住它,方法是不錯,但是我不是特別推薦。為什么不用更短的呢:
MoVE My(J) SUN.
3、循環(huán)節(jié)記憶和聯(lián)想記憶。
循環(huán)節(jié)記憶很簡單,比如e的前9位:2.718281828,
簡單地劃分成2.7 1828 1828。不需要時間就記住了
聯(lián)想記憶:比如地球表面積 5.1億平方千米,嗯,五一勞動節(jié)。海洋面積是3.61平方千米,哦,六一兒童節(jié)。——地理老師說的。這個也很簡單。
4、增強對數的敏感度。
這個方法是我的“殺手锏”。我是一個對數以及數論很愛好的人。很多數字是這樣記住的:
97——這不是100以內最大的質數嗎?
153——“水仙花”數(同理,370,371等等都是)
236——根號5 的小數部分前三位,平方根數,同理,414,732等等。
840——1000以內約數最多的數,有32個約數(再比如48,60,120,240,2520,5040等等等等,類似于n以內約數最多的數又叫“超級合數”、“極大合數”,是最美的數)
945——最小的奇“過剩數”
1296——6的4次方(冪次數都可以這么記,這種方法是最有效的!比如625,4096等等,如果2的1到32次冪,1到100的平方都能記住就更好了)
4649——1111111=239*4649(分解質因數的記法,難一點的,可以記住2的67次方減1等于761838257287*193707721……我也不知道怎么記住的)
5050——1到100的和,求和數,同樣的,如果小時候經常在算盤上練習1到100的加法,很多數字比如210,300,666等等都是容易記住的)
6174——“黑洞數”(495亦是)
8128——“完全數”(28,496神馬的都是。再比如220,284之類的“親和數”)
9376——它的平方末四位和自己相同,而且是唯一具有這個性質的4位數
142857——這不是1/7的循環(huán)節(jié)嗎?
以上的例子還有很多很多,不過最常用的還是是質數和平方數,在我看來,分解質因數是一件很好玩的事情,初中時我曾蛋疼地把1000以內的數都分解了一下質因數,現(xiàn)在看到車牌號,都有分解質因數的沖動。其實這對記憶數字還是幫助挺大的。
從小培養(yǎng)對數的感覺,給數賦予故事或靈魂,記住一些看起來無意義的數字串也就不難了。
5、記數字,不推薦用相同字節(jié)的記憶方法。
比如圓周率,5位一記看起來效率很高,不過容易記錯。比如我第一次看到101~120位時:82148 08651 32823 06647時,覺得自己看了兩遍記住了,過了半年后,偶然間想起,發(fā)現(xiàn)自己記成了 82148 06647……所以可長可短的記憶方法更好一些,不要用相同的字節(jié),類似的”故事“,否則容易記混。
如何正確記憶一建數字
一、歸類法
顧名思義,這種方法是將相同的數字內容歸入到一類,通過數字來記憶一系列的知識點。
1、天數歸類
“收到……通知后的……天內應予以確認”、“如對內容有疑義應在……天內提出申訴”,這樣的說法在每個科目中都會出現(xiàn),我們可以把這樣的天數都歸為一類,系統(tǒng)記憶。
2、時長歸類
“需靜置……小時”、“至少需養(yǎng)護……小時”,此類表述在實務科目中經常出現(xiàn),我們通過整理和總結,將它們歸為一類,是不是清晰了許多
3、單位歸類
“需……臺攤鋪機同時作業(yè)”、“距離地面……米處應設置安全防護網”,此類表述在實務科目中也經常出現(xiàn),通過對比不同點來記憶,也是一種好辦法。
二、排序法
這個方法一般可以應用在涉及“天數”的數字知識點中。我們可以把“收到……通知后的……天內應予以確認”、“如對內容有疑義應在……天內提出申訴”等表述中涉及的天數由小到大排序,列表,通過時長的變化來記憶,