醫(yī)學(xué)類復(fù)習(xí)常用記憶方法
醫(yī)學(xué)類復(fù)習(xí)常用記憶方法
列表記憶將重要內(nèi)容列表,是人們常用的學(xué)習(xí)方法,可促進(jìn)記憶,在中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)中亦如此學(xué)習(xí)。醫(yī)學(xué)類復(fù)習(xí)常用記憶方法有很多,你在用哪一種呢?下面由學(xué)習(xí)啦小編給你帶來關(guān)于醫(yī)學(xué)類復(fù)習(xí)常用記憶方法,希望對(duì)你有幫助!
醫(yī)學(xué)類復(fù)習(xí)常用記憶方法
方法一、對(duì)稱記憶
大腦思維時(shí)對(duì)事物關(guān)聯(lián)的對(duì)稱面很關(guān)注,記憶效率高。如任脈行走于前正中線、由下向上,督脈行走于后正中線、由下向上;腧穴定位找到了內(nèi)關(guān),手的外側(cè)對(duì)稱點(diǎn)為外關(guān),大陵與陽池對(duì)稱,曲澤與尺澤,昆侖與太溪對(duì)稱,照海與申脈,三陰交與懸鐘,陰陵泉與陽陵泉,中脘與中極對(duì)稱等。
方法二、歌訣記憶
歌訣記憶方法是行之有效的方法,特別是中醫(yī)藥學(xué)習(xí)更是如此。如概括小兒疫毒痢重點(diǎn)為:熱驚昏休疫毒痢,毒邪內(nèi)閉與外脫,黃連解毒(湯)清開靈,參附龍牡來固脫醫(yī)學(xué)教,育網(wǎng)|搜集整理。
方法三、諧音記憶
給相關(guān)材料以諧音,有趣味,記憶效果特別好例如麻黃湯四味藥概括為干媽貴姓(甘草、麻黃、桂枝、杏仁)。
方法四、列表記憶
將重要內(nèi)容列表,是人們常用的學(xué)習(xí)方法,可促進(jìn)記憶,在中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)中亦如此。例如方劑或者中成藥的主治、特點(diǎn),可列表說明。中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展史學(xué)術(shù)成就內(nèi)容多,也可將重點(diǎn)內(nèi)容列表記憶。
方法五、重點(diǎn)記憶
不抓住重點(diǎn),面面俱到,是學(xué)不好、記不住的。例如中藥學(xué)的重點(diǎn)為每味中藥的功效,如果每一味藥的歸經(jīng)、性味都要記,負(fù)擔(dān)太重了,并且功效與歸經(jīng)、性味聯(lián)系密切,由功效可大致邏輯推理推出歸經(jīng)、性味。因此學(xué)習(xí)中藥學(xué)應(yīng)抓住分類,每藥功效、每藥的特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)類的方法
一、是強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)目的與學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性
明確學(xué)習(xí)目的是持久學(xué)習(xí)動(dòng)力的保障,其重要性不言而喻。但學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都會(huì)根據(jù)學(xué)期課程制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃,從而輕松學(xué)習(xí),游刃有余。
二、是注重課堂效率
這一點(diǎn)極其重要。課堂上老師會(huì)指出重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,講解相關(guān)知識(shí)幫助大家理解。故抓好課堂效率,這是學(xué)習(xí)制勝的關(guān)鍵。一本脈絡(luò)清晰、重點(diǎn)突出的筆記在備考時(shí)會(huì)讓你事半功倍,所以,課堂上不僅要“眼勤”、“耳勤”,還要做到“手勤”,做好相關(guān)筆記。當(dāng)然,若能配以有效的課前預(yù)習(xí)和及時(shí)的課后復(fù)習(xí),效果會(huì)更好。
三、是“功夫在平時(shí)”
醫(yī)學(xué)院校課程多,而每門課程需背記的知識(shí)點(diǎn)很繁雜,故平時(shí)見縫插針的學(xué)習(xí)必不可少。壓到最后,想靠幾天時(shí)間突擊取得好成績(jī)是不可能的。這個(gè)學(xué)習(xí)方法值得大家借鑒,即每周周六、周日都用來整理當(dāng)周所學(xué)內(nèi)容。著重理解書本知識(shí),這樣考前就會(huì)輕松很多。關(guān)于最后的學(xué)習(xí),普遍應(yīng)在考前一個(gè)月左右開始,確立可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
復(fù)習(xí)應(yīng)分幾步走,即先大致把書看一遍,從大體上把握,其次詳細(xì)看一遍,把重難點(diǎn)記下,第三遍在了解的基礎(chǔ)上著重記憶,考前對(duì)重難點(diǎn)強(qiáng)化記憶。在復(fù)習(xí)過程中要適當(dāng)做一些題目,這樣會(huì)比較有把握。